【題目】小明收集到一瓶渾濁的黃河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

（1）其中河水屬于______（填純凈物或混合物），操作①的名稱是______，在進行操作①時，小明發(fā)現(xiàn)所用的時間比較長，其原因可能是______（填寫序號）。

a 漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b 攪拌渾濁后未靜置直接倒入漏斗過濾

c 濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁 d 漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

（2）操作②是殺菌消毒，屬于______變化，日常生活中硬水轉(zhuǎn)化成軟水的方法是___________

【答案】混合物 過濾 bc 化學(xué) 加熱煮沸

【解析】

（1）河水中含有多種可溶性雜質(zhì)，屬于混合物；由于過濾能將固體與液體分離，所以，操作①的名稱是過濾；小明發(fā)現(xiàn)過濾的速度非常慢，可能的原因是：攪拌渾濁后未靜置直接倒入漏斗過濾；濾紙與漏斗內(nèi)壁沒有貼緊，有氣泡；

（2）殺菌消毒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；日常生活中硬水轉(zhuǎn)化成軟水的方法是加熱煮沸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：

a_________、 b________、 c________ 。

（2） 用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時， 其中二氧化錳起________作用，可選用的 發(fā)生裝置是___（填序號），要得到較純凈的氧氣收集裝置為___（填序號），發(fā)生反應(yīng)的文字表達式或符號表達式為_________。

（3） 用氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式或符號表達式為________________。

（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_____，檢驗氧氣是否集滿的方法是_____________。

（5）實驗室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣，通常情況下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。根據(jù)所給信息，實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可選______（填序號），收集裝置為_______（填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表中的一部分，下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�

A. 鋰原子的質(zhì)子數(shù)為3

B. 氫元素的相對原子質(zhì)量1.008g

C. 鋰元素和氫元素都屬于金屬元素

D. 鋰元素和氫元素屬于同周期元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下，向一定量的碳酸鈉溶液中不斷加入氫氧化鋇粉末，溶液質(zhì)量的變化情況如圖所示。對該圖的分析有如下幾種說法，正確的是

A. 向a點溶液中滴加無色酚酞溶液，溶液變紅，可證明有氫氧化鈉生成

B. 取少量b點溶液，滴入過量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生

C. c點溶液中的溶質(zhì)只有氫氧化鈉

D. 該溫度下，向d點溶液中加入氫氧化鋇粉末，溶質(zhì)質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會問題。某工廠將礦物燃料燃燒產(chǎn)生的廢氣中的SO2收集起來，既可以生產(chǎn)稀硫酸，又能制備氫氣。其反應(yīng)過程如下圖所示：

（1）寫出反應(yīng)器中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式____________________。

（2）此制備過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是__________。

（3）硫酸用途廣泛，汽車鉛酸蓄電池中含有硫酸，其中需要用到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為24.5%的硫酸溶液。

①同學(xué)們在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸，除用到膠頭滴管、量筒、燒杯外，還需要用到的儀器有___________。

②實驗室用98%的濃硫酸(密度1.84g/mL)配制24.5%的硫酸溶液1200g，需要98%濃硫酸的體積為________mL(計算結(jié)果保留至0.1)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析，下列判斷錯誤的是

A．X是金屬元素

B．Y元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子

C．X和Y形成化合物的化學(xué)式為MgCl2

D．X和Y兩種元素的化學(xué)性質(zhì)很相似

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明，有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）。請你根據(jù)丙烯酰胺（C3H5ON）的化學(xué)式計算后填寫：

（1）每個丙烯酰胺分子共有_____個原子。

（2）丙烯酰胺（C3H5ON）的相對分子質(zhì)量為_____；

（3）在丙烯酰胺（C3H5ON）中，碳元素和氧元素的質(zhì)量比是_____；

（4）丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是_____？（保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，加熱過程中涉及的相關(guān)量隨反應(yīng)時間變化的圖象正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）已知A、B、C、D、E五種元素核電荷數(shù)依次增大，A原子核內(nèi)無中子，B的一種單質(zhì)是自然界中最硬的物質(zhì)，C是地殼中含量最多的元素，D的最外層電子數(shù)與C的最外層電子數(shù)相同，且C、D形成的化合物之一是形成酸雨的罪魁禍首，E是地殼中含量居于第二位的金屬元素，且其合金用量最多用途最廣，請回答下列問題：

（1）寫出A、C形成兩種液態(tài)化合物的分子式 、 。

（2）畫出D的原子結(jié)構(gòu)示意圖 。

（3）防止E銹蝕的方法 （答出一種即可）。

（4）B、D兩種元素按質(zhì)量比3：16形成化合物的分子式 。

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