分析 CH4燃燒生成二氧化碳和水,H2燃燒生成水,CO燃燒生成二氧化碳;濃硫酸可吸收水分,質(zhì)量增加,NaOH溶液可以吸收二氧化碳,質(zhì)量增加.
解答 解:(1)如果氣體先通過氫氧化鈉溶液,當氣體通過氫氧化鈉溶液時會帶出部分水蒸氣,導致測量不準確,所以應該先通過濃硫酸再通過氫氧化鈉溶液,所以A是濃硫酸,B是氫氧化鈉溶液.
故答案為:濃硫酸;氫氧化鈉溶液;
(2)若裝置A的質(zhì)量增加,B的質(zhì)量不變,則說明該氣體燃燒后只生成水,所以是氫氣,反應物是氫氣和氧氣,生成物是水,用觀察法配平即可,所以方程式是:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
故答案為:氫氣;2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
(3)若裝置A質(zhì)量不變,B的質(zhì)量增加,說明該氣體燃燒后只生成二氧化碳,所以是一氧化碳.反應物是二氧化碳和氫氧化鈉,生成物是碳酸鈉和水,所以方程式是:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
故答案為:一氧化碳;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(4)若裝置A、B的質(zhì)量都增加,說明該氣體燃燒后生成二氧化碳和水,所以該氣體是甲烷,B質(zhì)量增加的量是二氧化碳,2.2g二氧化碳中含有碳元素的質(zhì)量為:2.2×$\frac{12}{44}×100%$=0.6g;甲烷中碳元素與氫元素的質(zhì)量比是:12:4=3:1,所以氫元素質(zhì)量為:0.2g,所以生成水的質(zhì)量為:$\frac{0.2g}{\frac{1×2}{18}×100%}$=1.8g
故答案為:(1)濃H2SO4,NaOH或Ca(OH)2;(2)H2;2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O(3)CO,2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 或Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O (4)CH4,1.8.
點評 本題考查了物質(zhì)的檢驗及吸收,明確物質(zhì)的性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,注意氣體吸收的先后順序,為易錯點.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該凈水器可以降低自來水的硬度 | B. | 該凈水器中的活性炭起吸附作用 | ||
C. | 該凈水器能起到殺菌消毒的作用 | D. | 該凈水器可將自來水變?yōu)檎麴s水 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體,所以能與鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽 | |
B. | 中和反應生成了鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應 | |
C. | 氧化反應是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應,所以物質(zhì)與氧氣的反應一定是氧化反應 | |
D. | 單質(zhì)是只含有一種元素的純凈物,所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗序號 | 過氧化氫溶液濃度/% | 過氧化氫溶液質(zhì)量/g | 溫度/℃ | 二氧化錳用量/g | 氧氣體積/ml | 反應所需時間/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
③ | 30 | 12 | 40 | / | 125 | 148 |
④ | 30 | 12 | 90 | / | 125 | 82 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗開始時,應先檢查裝置的氣密性再加入藥品 | |
B. | 加熱時,先預熱,再對準藥品部位加熱 | |
C. | 收集氣體時,先等導管口氣泡連續(xù)均勻放出再收集 | |
D. | 檢查裝置氣密性時,先用手緊貼試管外壁,再把導管的另一端伸入水中 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
濃硫酸 500毫升 | |
溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) | 98% |
密度 | 1.84克/厘米3 |
強腐蝕性,陰冷,密封儲藏 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com