在“宏觀、微觀、符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式．下圖是氨氣（NH3）與氧氣在點燃條件下，發(fā)生化學反應時部分微觀示意圖．

（1）表示2個氧分子的化學符號是
 
．
（2）寫出上圖反應的化學方程式：
 
，基本反應類型：
 
．
考點：微粒觀點及模型圖的應用,化學符號及其周圍數(shù)字的意義,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學反應模擬圖型
分析：①在化學式的前面加數(shù)字表示分子的個數(shù)；元素是一類原子的總稱；根據(jù)化學式中所含的營養(yǎng)元素分析；
②觀察微觀示意圖寫出反應的方程式，判斷反應類型；
解答：解：（1）在化學式的前面加數(shù)字表示分子的個數(shù)，因此兩個氧分子的化學符號為：2O2；
（2）觀察微觀示意圖可知反應物是氨氣和氧氣，生成物是水合氮氣，微粒個數(shù)比為：4：3：6：2，故反應的方程式為：4NH3+3O2
 點燃 
.
 
6H2O+2N2；該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物，屬于置換反應；

答案：（1）2O2； （2）4NH3+3O2
 點燃 
.
 
6H2O+2N2；  置換反應．
點評：根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，根據(jù)分子由原子構成等特點，正確判斷變化中的物質構成，是解答本題的基本方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

鐘斌在燒開水時發(fā)現(xiàn)熱水壺底部有一層水垢，于是對水垢的主要成分進行了如下探究：
【查閱資料】天然水中含有鈣離子、鎂離子、碳酸氫根離子等，在加熱的條件下，這些離子趨于生成溶解度更小的物質-水垢（主要成分為碳酸鹽和堿）．已知碳酸鈣和氫氧化鎂是難溶于水，氫氧化鈣和碳酸鎂是微溶于水，碳酸氫鈣和碳酸氫鎂是可溶于水．
【提出猜想】水垢中的成分一定含有
 
，可能含有氫氧化鈣和碳酸鎂
【方案設計】方案一：確定水垢中是否含有氫氧化鈣；方案二：確定水垢中是否含有碳酸鎂．
【實驗步驟】
（1）操作：在少量研碎的水垢中加入適量的蒸餾水充分攪拌、過濾，再往濾液中
 

現(xiàn)象：
 

結論：水垢中含有氫氧化鈣

（2）利用下圖實驗裝置完成方案二的探究，其主要實驗步驟如下：
Ⅰ．稱量裝置D、E裝置的總質量為500g．
Ⅱ．按圖組裝后，將3g水垢樣品放入錐形瓶中，加入足量稀鹽酸至錐形瓶中不再產生氣泡，關閉分液漏斗活塞．
Ⅲ．打開止水夾K，從導管a處緩緩鼓入空氣，一段時間后稱量裝置D、E的總質量為501.32g（堿石灰的主要成分為氧化鈣和氫氧化鈉，不考慮裝置內空氣對實驗的影響）．
A、加入樣品前應
 
，裝置A的作用是
 
，反應結束后打開止水夾K，緩緩鼓入空氣的目的是
 
．
B、裝置D中反應的化學方程式為
 
．
C、裝置B中生成二氧化碳的質量為
 
g，水垢中
 
（填一定或一定不或可能）含有碳酸鎂．

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科目：初中化學 來源： 題型：

木炭粉還原氧化銅實驗后的混合粉末中含有銅、氧化銅、少量木炭粉，實驗室設計從該混合粉末中回收銅的方案如下：

（1）寫出下列反應的化學方程式：
反應①：
 
；
反應②：
 
．
（2）在進行“反應①”、“反應②”、“反應③”的操作時，可將反應物加入
 
中（填儀器名稱），然后
 
 （填操作名稱），使反應充分進行．
（3）試劑A可選用
 
溶液（填一種物質的化學式）．
（4）為了從混合粉末中回收更多的銅，可對實驗方案進行修改和完善，你的建議是（提出一條即可）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）若實驗室用裝置B制取氧氣，則發(fā)生反應的化學方程式為：
 
；若用C裝置收集氧氣，氣體從e端進，還必須將裝置C
 
；若用裝置A制取氧氣，試管內裝的藥品是
 
．
（3）雨欣同學不小心把少量的水滴到燒得通紅較多的煤炭上，看到炭沒熄，反而竄起了很高的火焰．這一現(xiàn)象引起了她強烈的好奇心．于是，她到學校請教了老師．老師告訴她，炭和水在高溫下會生成CO、H2和CO2，CO、H2都有可燃性，所以會突然竄起很高火焰．
聽了老師的解答后，雨欣想驗證水煤氣中存在CO．她選擇上圖的部分裝置進行探究，請你和她一起完成．方框內是所選裝置編號，請在方括號內寫出相應裝置內盛放的化學試劑．

 
澄清石灰水、CuO、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是a、b兩種固體物質的溶解度曲線．
（1）圖中a物質的溶解度曲線比b物質的陡，說明：
 
；
（2）若要想在200g水中溶解更多的a物質，可采取的措施是：
 
；
（3）40℃時，將20g a物質放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的溶質質量分數(shù)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鈣元素對人類生命和生活具有重要意義．
（1）在元素周期表中，鈣元素的信息如圖所示．鈣元素的相對原子質量為
 

（2）兒童缺鈣可能會導致
 
（填“貧血癥”或“佝僂病”）；
（3）熟石灰的化學式為
，它可用于制備補碘劑Ca（IO3）2，其中碘元素的化學價為
 
；
（4）“冰洲石”（主要成分為CaCO3）制成的工藝品不能與鹽酸接觸，用化學方程式表示其因：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

關于原子和分子的說法，正確的是（　�。�
A、分子是由原子構成的
B、原子不能直接構成物質
C、原子在化學變化中可以再分
D、原子核一定含有質子和中子

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是a、b兩種固體物質的溶解度曲線．下列敘述中，正確的是（　�。�
A、b的溶解度受溫度影響較a大
B、a的溶解度大于b的溶解度
C、20℃時，a、b飽和溶液中溶質的質量一定相等
D、20℃時，a的飽和溶液中溶質和溶劑的質量比為1：5

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