【題目】(9分)水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請回答下列問題:

(1)活性炭常用于凈水,其作用是 、過濾水中的雜質(zhì)。下列凈化水的方法中,凈化程度最高的是 (填序號)。

A.吸附 B.沉淀 C.過濾 D.蒸餾

(2)用蒸餾水潤濕的pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH,測量結(jié)果會 (填“偏大”、“不變”、“偏小”)。

(3)“節(jié)約用水,從我做起。”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施 。

(4圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:

①t2時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是 。

②將t2時三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時,析出溶質(zhì)最多的是 ,無溶質(zhì)析出的是

20℃時,將30g A物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是 g。

若將t1三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t20C時,則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 。

【答案】(1)A D (2)偏小 (3)一水多用合理即可

(4)①A>B>C A C ③70 ④B>A>C

【解析】

試題分析:(1)活性炭常用于凈水,其作用是吸附,選A;凈化水的方法中,凈化程度最高的是蒸餾,選D (2)用蒸餾水潤濕的pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH,相當(dāng)于將氫氧化鈉溶液稀釋了,堿性減弱,PH變小,故測量結(jié)果會偏小

(3)生活中節(jié)約用水的措施:一水多用合理即可

(4)①根據(jù)溶解度曲線,t2時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是:A>B>C

②根據(jù)溶解度曲線,A物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的趨勢最小,而C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低,故將t2時三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時,析出溶質(zhì)最多的是A ;無溶質(zhì)析出的是C ③根據(jù)溶解度曲線,20℃時,A物質(zhì)的溶解度40g,表示在20℃時,100g水中達到飽和狀態(tài)溶解A的質(zhì)量為40g,故50g水中最多只能溶解20g,所以將30g A物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是70g

根據(jù)溶解度曲線,物質(zhì)A、B的溶解度都隨溫度的升高而增大,故將t10C時A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t20C時,都由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海,但溶液中的溶質(zhì)、溶解質(zhì)量都不變,而在t10C 時:B的溶解度大于A,故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)B也大于A,而對于c而言,溶解度隨溫度的升高而降低,故t10C升溫到t20C,有晶體析出,故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,成為t20C時的飽和溶液,而在t20C時,物質(zhì)C的溶解度要小于t10C時A的溶解度,故C的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小,故若將t10C三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t20C時,則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是:B>A>C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是( )

A. 喜旺純牛奶 B. 澄清石灰水 C. 稻花香白酒 D. 娃哈哈蒸餾水

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【題目】分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列分類中正確的是

A.有機物:甲烷、乙醇、葡萄糖

B.復(fù)合肥料:尿素、硝酸鉀、磷酸氫二銨

C.混合物:煤、石油、冰水共存物

D.合成材料:合金、合成橡膠、合成纖維

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【題目】(5分)用如圖實驗方法分離NaCl和CaCl2兩種固體的混合物A,根據(jù)操作流程完成下列問題:

(1)B物質(zhì)是

(2)過濾操作中玻璃棒的作用是

(3)經(jīng)分析上述方法分離出的F含雜質(zhì),請對該設(shè)計方案加以完善

(4)若用原操作方法,要測出混合物A中NaCl和CaCl2的質(zhì)量比,不稱量D,可通過稱量 的質(zhì)量求解.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是

A.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光

B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

C.點燃羊毛纖維能聞到燒焦的羽毛味

D.打開濃硫酸的瓶蓋瓶口出現(xiàn)大量白煙

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【題目】(9分)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做實驗,向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管中通入二氧化碳,未看到明顯的實驗現(xiàn)象。

【提出問題】氫氧化鈉能否與二氧化碳反應(yīng)?

【猜想與假設(shè)】亮亮同學(xué)認為氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng);莉莉同學(xué)認為氫氧化鈉不能與二氧化碳反應(yīng)。

【設(shè)計與實驗】亮亮同學(xué)設(shè)計了兩個裝置并進行實驗。請你和他一起驗證他的猜想。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

如圖一,將收集滿二氧化碳的試管倒置于氫氧化鈉溶液中

如圖二,

【反思與評價】莉莉同學(xué)提出質(zhì)疑,認為上述現(xiàn)象可能是二氧化碳溶于水的結(jié)果。

【設(shè)計與實驗】請你設(shè)計一個實驗,證明氫氧化鈉確實與二氧化碳反應(yīng)。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)

【交流與提高】實驗證明氫氧化鈉還能與二氧化硫反應(yīng),化學(xué)方程式為:

2NaOH+SO2=X+H2O,X的化學(xué)式是 。

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【題目】森林失火時,滅火隊員通常要砍伐一些樹木,開辟防火隔離帶,其主要目的是( )

A. 隔離空氣 B. 降低可燃物的溫度

C. 隔離可燃物 D. 降低可燃物的著火點

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【題目】t℃時,向硝酸鈉飽和溶液中加入一定量的水后,下列有關(guān)該溶液的敘述正確的是(

A.仍為飽和溶液 B.溶質(zhì)的質(zhì)量變小

C.溶質(zhì)的溶解度不變 D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)A—J都是初中化學(xué)常用的物質(zhì)。其中B、E、H、J是單質(zhì),其余均為化合物,氣體C可用于滅火。它們相互間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。

請回答下列問題:

(1)寫出物質(zhì)D、J的化學(xué)式:D ,J 。

(2)“氣體C→B”的轉(zhuǎn)化過程,在自然界中稱為 作用。

(3)反應(yīng)①的反應(yīng)條件 ,其基本反應(yīng)類型 。

(4)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:

(5)若要實現(xiàn)“H+I→紅色固體J”的轉(zhuǎn)化,物質(zhì)I必須滿足的條件是

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