20．某研究性學習小組在整理實驗室化學試劑時，發(fā)現(xiàn)一盛有無色鈉鹽溶液的試劑瓶，標簽破損，無法確切知道是哪一種鈉鹽．某同學根據(jù)中學化學知識，對該試劑可能是什么進行了如下猜想和驗證，選擇你認為完全正確的一項是（　　）
序號猜想物質(zhì)檢驗需要試劑現(xiàn)象和結(jié)論
ANa2SO4氯化鋇溶液、稀硝酸如果生成的白色沉淀不溶解，則原溶液一定是Na2SO4溶液
BNa2CO3稀鹽酸、
澄清石灰水		如果產(chǎn)生的無色氣體能使澄清石灰水變渾濁，則原溶液一定是Na2CO3溶液
CNa2SO3稀鹽酸如果產(chǎn)生的氣體為無色，則原溶液一定是Na2SO3溶液
DNaCl硝酸銀溶液、稀硝酸如果生成的白色沉淀不溶解，則原溶液一定是NaCl溶液
A．AB．BC．CD．D

分析 A．根據(jù)離子的檢驗方法來分析；
B．無色氣體時澄清石灰水變渾濁，氣體可能為二氧化碳，或二氧化硫；
C．無色氣體既能使澄清的石灰水變渾濁，還能使品紅溶液褪色，則氣體為二氧化硫；
D．根據(jù)氯離子的檢驗方法來分析．

解答 解：A．硫酸鈉與氯化鋇溶液反應生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，故正確；
B．取少量該溶液于試管中，滴入足量稀鹽酸，如果產(chǎn)生的無色氣體能使澄清的石灰水變渾濁，無色氣體時澄清石灰水變渾濁，氣體可能為二氧化碳，或二氧化硫，則溶液可能為Na2CO3溶液，故錯誤；
C．取少量該溶液于試管中，滴入足量稀鹽酸，如果產(chǎn)生的無色氣體既能使澄清的石灰水變渾濁，則氣體為二氧化硫或二氧化碳，所以則原溶液可能是Na2SO3溶液，故錯誤；
D．滴加硝酸銀溶液并加入稀硝酸若有白色沉淀生成，則其是氯化鈉溶液，故正確．
故選AD．

點評 本題考查化學實驗方案的評價，涉及離子的檢驗等，側(cè)重物質(zhì)性質(zhì)的考查，注意發(fā)生的化學反應即可解答，題目難度中等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某化學興趣小組為了測定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分數(shù)，取出3g合金樣品，將60g稀硫酸分6次加入樣品中，充分反應后過濾、洗滌、干燥、稱重，得到的實驗數(shù)據(jù)如下：
稀硫酸用量剩余固體質(zhì)量
第一次加入10gmg
第二次加入10g2.0g
第三次加入10g1.5g
第四次加入10g1.0g
第五次加入10g0.6g
第六次加入10g0.6g
（1）從以上數(shù)據(jù)可知，最后剩余的0.6g固體的成分是銅；
（2）計算整個實驗過程中總共生成氫氣的質(zhì)量是多少？
（3）計算所用稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列所示實驗操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．用KClO3和KMn04混合加熱能否快速制取氧氣？請說出理由．若能，還請出相應的符號表達式．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．某校學習小組準備探究氣體的測定和數(shù)據(jù)處理方法．
【提出問題】如何利用石灰石（主要成分為CaCO3）與稀鹽酸反應來測定生成CO2的質(zhì)量和體積，并處理數(shù)據(jù)．
【實驗設計】通過如圖1兩個實驗分別測定CO2的質(zhì)量和體積：

【分析與表達】
（1）實驗I中，將小燒杯中的稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中CaCO3完全反應的實驗現(xiàn)象是最后一次加入稀鹽酸，仍沒有氣泡產(chǎn)生．
（2）實驗II中，先連接好裝置，再檢查裝置的氣密性（填操作名稱），然后裝好藥品，最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中．若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是燒瓶內(nèi)氣壓增大，稀鹽酸難以完全推入燒瓶中或儀器連接處脫落
【記錄與處理】
（3）已知實驗I反應前的總質(zhì)量[m（大燒杯+石灰石粉末）+m（小燒杯+稀鹽酸）]，要計算生成CO2的質(zhì)量，至少還需要的數(shù)據(jù)是AC．
A．m（小燒杯）   B．m（大燒杯）    C．m（大燒杯+反應后剩余物）
（4）實驗II的實驗記錄如下（表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強條件下測定）：
時間/min12345678910
注射器讀數(shù)/ml60.085.088.089.089.589.889.990.090.090.0
①根據(jù)以上實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成CO2的體積是80mL．
②根據(jù)你的認識，在坐標圖中繪制出0～10min生成CO2體積隨時間變化的曲線．
【反思與評價】
（5）經(jīng)過分析，小明認為實驗I的優(yōu)點是實驗操作簡單或便于讀數(shù)；你認為實驗II的優(yōu)點是在密閉體系內(nèi)反應更加環(huán)保．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖為一組物質(zhì)發(fā)生化學反應的示意圖，其中□○◎●分別表示M、N、R、S四種不同元素的原子．由圖分析下列結(jié)論正確的是（　�。�
A．該反應屬于分解反應B．反應物都是單質(zhì)
C．生成物的個數(shù)比是1：1D．R在該反應中一定是催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．氧氣具有氧化性，它能跟木炭、硫、鐵等物質(zhì)反應，生成二氧化碳、二氧化硫、四氧化三鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．請結(jié)合下列常用的儀器和裝置，回答相關問題：

（1）寫出儀器a的名稱：長頸漏斗．
（2）能用量量取一定體積液體的儀器是e（填序號）．
（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，其發(fā)生裝置可選擇ab（填序號）組成：收集氧氣的裝置可選擇g（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器a、b的名稱，a是試管，b是分液漏斗．
（2）若用B裝置制取氧氣，反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3），同時得到氯化鈣和水．該反應的化學方程2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O，應選用的發(fā)生裝置為A（填裝置編號）．
（4）收集氨氣時應選用D裝置，把收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水槽中，觀察到集氣瓶內(nèi)有大量紅色液體進入．根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的性質(zhì)有氨氣的密度比空氣小、氨氣極易溶于水形成氨水（回答兩條即可）．

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