2.如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子,下列說法中正確的是(  )
A.丙是氧化物B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C.反應(yīng)前后,分子、原子種類均不變D.反應(yīng)前后,物質(zhì)的總質(zhì)量相等

分析 觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,分析反應(yīng)物、生成物,寫出化學(xué)式及化學(xué)方程式,根據(jù)其意義分析判.

解答 解:由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是:

由上圖可知,該反應(yīng)是二氧化硫和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成了三氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2SO2+O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2SO3
A、由上述可知,丙是混合物,故A說法不正確;
B、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),故B說法不正確;
C、由微粒的變化可知,反應(yīng)前后,原子的種類、元素的種類都沒有改變,分子種類改變,故C說法不正確;
D、化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后,物質(zhì)的總質(zhì)量相等,故D說法正確.
故選D.

點評 讀懂表示分子構(gòu)成的模擬圖,是解答問題的基礎(chǔ);同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子,不同原子構(gòu)成的分子為化合物分子.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.能源、環(huán)境問題成為十八大代表們關(guān)注的焦點之一.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.計入空氣污染指數(shù)的指標(biāo)包括二氧化硫、二氧化碳、PM2.5微顆粒物等
B.禁止私家車出行,改乘公交車或騎自行車等
C.減少化石燃料的使用,盡可能多地開發(fā)利用太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬?/td>
D.小鋼廠、小水泥廠夜間生產(chǎn),以防止空氣污染

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13.按一定的特點或規(guī)律對物質(zhì)進行分類,給化學(xué)學(xué)習(xí)與研究帶來很大的方便.下列各組物質(zhì)中,符合“氧化物-酸-堿-鹽”順序排列的是( 。
A.、HClO  HCl  Mg(OH)2   MgCl2B.CO2  H2CO3   CaCO3    Ca(HCO32
C.H2O    HNO3  KOH     KNO3D.SO3  NaHSO4   NaOH   Na2SO4

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10.以下四組離子,有一組能大量共存且能形成無色透明溶液,它應(yīng)該是( 。
A.Fe3+、SO42-、H+、Cl-B.Mg2+、Cl-、OH-、Na+
C.H+、Ba2+、NO2-、SO42-D.H+、Na+、K+、NO2-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如下圖所示,下列實驗操作正確的是( 。
A.
二氧化碳驗滿
B.
聞氣味
C.
點燃酒精燈
D.
稱量NaCl固體

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7.用化學(xué)用語填空:
(1)銀元素:Ag;
(2)3個氫分子:3H2;
(3)2個碳酸根離子:2CO32-;
(4)天然氣最主要的成分:CH4;
(5)+6價的硫元素:$\stackrel{+6}{S}$;
(6)由Fe3+和SO43-構(gòu)成的硫酸鐵:Fe2(SO43

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14.下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途沒有直接關(guān)系的是( 。
A.氧氣可用于醫(yī)療急救-氧氣能供給呼吸
B.汽油能清除油污-汽油具有乳化作用
C.活性炭作凈水劑-活性炭具有吸附性
D.銅絲作導(dǎo)線-銅具有良好的導(dǎo)電性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.某發(fā)電廠每天燒含硫1%的煤1000噸,若在煤中摻消石灰來解決SO2污染,則該發(fā)電廠每天需要消石灰多少噸?(提示:SO2+Ca(0H)2═CaSO3+H2O)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.稀釋濃硫酸時,一定要( 。
A.把濃硫酸沿著器壁慢慢的注入水中
B.把水沿著器壁慢慢地倒入濃硫酸中
C.把水迅速地倒入濃硫酸中
D.將濃硫酸和水按一定比例同時倒入量筒中

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同步練習(xí)冊答案