【題目】節(jié)約資源，保護環(huán)境，倡導健康安全的生活理念，下列做法中，不合理的是 ( )

A．使用降解塑料袋，減少“白色污染” B．將污水排入靈璧新汴河中

C．察覺燃氣泄漏后，嚴禁明火或電火花 D．將垃圾分類投放

【答案】B

【解析】

試題分析：A、傳統(tǒng)塑料袋難以分解，易形成白色污染，使用能降解的塑料袋代替可減少白色污染，合理；B、污水不處理直接排入河中，會對河流造成污染，對其中的生態(tài)造成損害，不合理；C、燃氣泄漏后混合空氣遇到明火或電火花易引發(fā)爆炸，泄漏后要嚴禁明火或電火花，合理；D、有利于垃圾的回收，可提高資源的回收再利用和減少污染，合理。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～E是初中常見的五種物質。常溫下，A與B、C與D的狀態(tài)相同；D具有助燃性和氧化性，E是暗紫色的固體。物質間的轉化關系如右圖（圖中“—”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系。部分反應物、生成物及反應條件已略去）。請回答：

（1）寫出物質E的化學式 。

（2）寫出反應①的化學方程式 ，基本反應類型是 反應。

（3）試從微觀解釋A與B化學性質不同的原因是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是學習化學的一個重要途經(jīng)。請從下列儀器中選擇適當儀器，可用于用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收取氧氣。

（1）儀器C的名稱是 ；

（2）若用排空氣法收集氧氣，產(chǎn)生并收集氣體應該選用的儀器有 （填代號），裝入藥品前必須進行的一步操作是 。

（3）檢驗氧氣是否已經(jīng)收集滿的方法是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學選擇“影響過氧化氫溶液制取氧氣的因素”的課題開展探究。下列是他探究實驗數(shù)據(jù)記錄，

實驗序號

反應溫度/℃

催化劑二氧化錳的用量/g

過氧化氫溶液的濃度

反應所需的時間/分鐘

1

15

0

5%

30

2

15

1g

5%

10

3

25

1g

10%

5

4

25

1g

15%

3

5

35

1g

15%

1

（1）過氧化氫溶液制取氧氣的文字或符號表達式為 ；

（2）實驗 和 （填序號），說明二氧化錳能加快過氧化氫溶液分解放出氧氣的速度；

（3）對比實驗3和4，可得出的結論是 ；

（4）通過對比實驗得到影響過氧化氫溶液制取氧氣速度的因素有 。

A．溶液的溫度 B．溶液的濃度 C．催化劑的種類

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗的現(xiàn)象描述正確的是

A．一氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁

B．打開濃鹽酸的瓶塞時，瓶口冒白霧

C．點燃棉紗線和羊毛線，都有燒焦羽毛的氣味

D．在空氣中點燃鎂條，發(fā)出耀眼的強光，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列A～D是初中化學中的四個實驗裝置：

（1）A實驗中用10mL量筒量取6mL蒸餾水，讀數(shù)時量筒內的液體凹液面最低處應與A圖中________處(填“a”或“b”)的刻度線保持水平：

（2）B實驗成功的關鍵是________________(填序號)；

①裝置氣密性好；②實驗前夾緊止水夾；③紅磷過量；④冷卻至室溫后再打開止水夾；

（3）C實驗中水的作用是_____________________________；

（4）D實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是___________(填名稱)，電解時常向水中加入少量氫氧化鈉，其目的是__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列元素和人體健康的關系，對應錯誤的是

A．缺鐵會導致貧血 B．缺鈣會導致侏儒癥

C．缺鋅會導致兒童發(fā)育停滯，智力低下 D．碘攝入過量會導致甲狀腺疾病

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中正確的是（ ）

① ② ③ ④

A．①③屬于不同種元素 B．②③的化學性質相似

C．④屬于離子，離子符號為Mg2+ D．①表示的是稀有氣體元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（ ）

A．都屬于氧化物 B．都含有氧氣

C．都含有氧分子 D．都含有氧元素

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