16．下列裝置或操作能達到實驗目的是（　�。�
A．
測定空氣中氧氣含量		B．
證明CO2密度比空氣大
C．
驗證質量守恒定律		D．
除去氧氣中的水蒸氣

分析 A、所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質為非氣態(tài)；據(jù)此進行分析判斷．
B、根據(jù)向燒杯內傾倒二氧化碳的現(xiàn)象，進行分判斷．
C、根據(jù)碳酸鈣與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，進行分析判斷．
D、根據(jù)濃硫酸具有吸水性，進行分析判斷．

解答 解：A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體或者一氧化碳氣體甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項不能達到實驗目的．
B、下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明了CO2密度比空氣的大，故選項能達到實驗目的．
C、碳酸鈣與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，反應后二氧化碳氣體逸出，不能用于驗證質量守恒定律，故選項不能達到實驗目的．
D、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應，圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”，圖中進氣管與出氣管的方向錯誤，故選項不能達到實驗目的．
故選：B．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．用化學用語填空：
（1）3個汞原子：3Hg；（2）2個碳酸根離子：2CO32-；
（3）天然氣主要成分：CH4；（4）硫酸鐵：Fe2（SO4）3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列有關物質分類中正確的是（　�。�
A．堿：燒堿、純堿、熟石灰B．金屬：汞、鋇、金
C．合成材料：合金、塑料、合成纖維D．復合肥：KNO3、NH4H2 PO4、Ca3（PO 4）2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列各組離子能在指定溶液中大量共存的是（　　）
A．在稀鹽酸中：Ba2+、CO32-、Zn2+B．在氯化鈉溶液中：K+、Ca2+、NO3-
C．在pH=8的溶液中：H+、Mg2+、Cl-D．在硫酸銨溶液中：Na+、Cu2+、OH-

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．同學們利用如圖所示裝置進行氣體的制備實驗．
（1）若用A、E裝置制取一種氣體，請寫出有關反應的化學方程式．
（2）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應制取硫化氫（H2S）氣體，若要控制產(chǎn)生氣體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是C（填裝置編號）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（　�。�
A．水沸騰將壺蓋頂開，是由于水變成水蒸氣，分子間隔變大
B．元素種類不同，是由于其原子核外電子數(shù)不同
C．金剛石和石墨物理性質有較大差異，是由于碳原子排列方式不同
D．稀鹽酸和稀硫酸的化學性質有所不同，是因為其酸根離子不同

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
點燃酒精燈		B．
稱量NaOH固體		C．
稀釋濃硫酸		D．
加熱液體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．歸納與比較是學習化學的重要方法，F(xiàn)eCl2與FeCl3是初中化學常見的兩種物質，下列有關FeCl2和FeCl3的歸納與比較不正確的是（　�。�
A．組成：都是由鐵元素和氯元素組成
B．性質：都與氫氧化鈉溶液反應生成沉淀
C．制取：都可以用鐵和稀鹽酸反應來制取
D．分類：都屬于鹽類

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．西安交大研發(fā)的科研成果“超臨界水蒸煤”技術，其微觀的示意圖如下，有關該反應的說法正確的是（　　）
A．反應前后分子個數(shù)沒變B．該反應不屬于置換反應
C．可用于減少污染，治理霧霾D．反應前后各元素化合價不變

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