下列實驗操作正確的是( )
| A. | 量取液體 | B. | 聞氣體氣味 | C. | 甲烷驗純 | D. | 稀釋濃硫酸 |
測量容器-量筒;濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋;氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純.. | |
專題: | 常見儀器及化學實驗基本操作. |
分析: | A、量取一定體積的液體時,應選取一次量取全部液體的最小規(guī)格的量筒; B、聞氣味時,要輕輕煽動瓶口,使氣流飄進鼻孔; C、根據甲烷驗純的方法分析; D、根據濃硫酸的稀釋方法分析. |
解答: | 解:A、量取3.5mL的液體應選用10mL的量筒,用50mL的會造成較大的誤差,故A錯誤; B、聞氣味時,要輕輕煽動瓶口,使氣流飄進鼻孔,防止中毒,故B錯誤; C、甲烷是可燃性氣體,檢驗純度時可以使用排水法收集一小試管,然后用拇指堵住試管口,移近酒精燈火焰點火,如果聽到尖銳的爆鳴聲,表明氣體不純,故C正確; D、稀釋濃硫酸時要把濃硫酸緩緩倒入水,并不斷用玻璃棒攪拌,而不能把水倒入濃硫酸中,故D錯誤. 故選C |
點評: | 正確的實驗基本操作是保證實驗成功的基礎,也是實驗安全的保障,同學們應準確掌握. |
科目:初中化學 來源: 題型:
在加熱條件下,向裝有10gCuO的硬質玻璃管中通入H2一段時間,最終玻璃管中剩余固體8.4g.則下列說法正確的是( )
| A. | 與CuO反應,H2是過量的 |
| B. | 反應生成Cu的質量為8.4g |
| C. | 反應生成H2O的質量為1.6g |
| D. | 參加反應的CuO占原總質量的80% |
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科目:初中化學 來源: 題型:
鹽酸、硫酸、氫氧化鈉和氫氧化鈣是初中化學中常見的物質,它們有著較廣泛的用途。
⑴酸與堿之前能發(fā)生 反應,寫出一個上述四種物質之間能發(fā)生反應的化學方程式: 。
⑵氫氧化鈣可以用來調節(jié)土壤的 性,它的水溶液常用來檢驗 氣體的存在。
⑶將一定量的稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合,滴入幾滴酚酞溶液,混合液顯紅色,可推斷該溶液的pH 7(填“>”、“<”或“=”)。要準確測定該溶液的pH,需要用到的儀器是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
甲烷(CH4)燃燒的化學方程式為CH4+2O2CO2+2H2O,該化學方程式中不存在的物質種類是( )
| A. | 單質 | B. | 氧化物 | C. | 鹽 | D. | 有機化合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
設計對比實驗,控制變量是學習化學的重要方法,下列對比實驗不能達到目的是( 。
編號 | A | B | C | D |
實驗設計 | ||||
實驗目的 | 探究同種物質在不同溶劑中的溶解性 | 探究物質燃燒的條件 | 探究鐵生銹的條件 | 探究CO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:
生態(tài)文明貴陽國際論壇2015年年會將于6月26日在貴陽舉行,今年論壇將以“走向生態(tài)文明新時代﹣﹣新議程、新常態(tài)、新行動”為主題.若你是本次論壇的志愿者,你倡導( 。
| A. | 大量使用一次性碗筷 |
| B. | 發(fā)放大量塑料袋方便來賓生活 |
| C. | 開幕式大量燃燒鞭炮 |
| D. | 踐行綠色生活,每位來賓參與植樹 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
今年以來,全國各地出現了幾次較為嚴重的霧霾天氣,再次引起人們對空氣質量的關注,下來舉措有利于改善空氣質量的是( 。
| A. | 露天焚燒垃圾 | B. | 燃煤火力發(fā)電 |
| C. | 工廠廢氣處理后排放 | D. | 鼓勵開私家車出行 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
江西不僅山清水秀、景色迷人,特色美食更是遍布各地,令各路“吃貨”流連忘返。
(1)南昌“藜蒿炒臘肉”風味獨特,清香撲鼻。從分子角度解釋“清香撲鼻”的原因是: ;
(2)贛州“齋婆柚”汁多味美,齒頰生津。柚子皮還可以吸附室內異味,寫出一種具有同樣性質的化學物質的名稱 ;
(3)吉安“安;鹜取睜I養(yǎng)豐富,歷史悠久。“火腿”中能為人體提供能量的一種營養(yǎng)素是 _____________;
(4)宜春“豐城凍米糖”松脆香甜,譽滿江南!皟雒滋恰敝姓崽堑幕瘜W式為C12H22O11,其中氫元素和氧元素的質量比為 ;
(5)九江“茶餅”酥香可口,茶食精點。“茶餅”中所含鋅元素的部分信息如下圖,則下列說法正確的是__________(填序號)。
A.鋅的相對原子質量為65.38g B.鋅原子結構示意圖中X為8
C.鋅原子在反應中容易得到電子 D.鋅原子核內質子數為30
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