【題目】下圖是我們?cè)诨瘜W(xué)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)儀器和裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)D 中儀器 a 的名稱是__________________；

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為______________________________________ ，選用 的發(fā)生裝置為__________________(填裝置編號(hào)，下同)；若收集一瓶氧氣，供鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選擇的收集裝置為_______________________________ ；

(3)在實(shí)驗(yàn)室中需要收集一瓶干燥的氧氣，可以將生成的氣體連接 F 裝置，F 裝置中應(yīng)該盛放的藥品是_____，氧氣應(yīng)該從_____(填“b”或“c”)。

【答案】 集氣瓶 2KClO32KCl+3O2↑ B C 濃硫酸 C

【解析】（1）D 中儀器 a 的名稱是集氣瓶；

（2）氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下加熱反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)方程式為2KClO32KCl+3O2↑；該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，故選固固加熱型裝置B；收集氧氣并做性質(zhì)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)時(shí)，要較純凈的氧氣，故選排水法收集裝置C；

（3）干燥氧氣用濃硫酸，為了讓氧氣與濃硫酸充分接觸，故氧氣要從長(zhǎng)管c通入；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式中符合題意且書(shū)寫(xiě)正確的是(　　)

A. 生活中用天然氣作燃料：C2H3OH+3O22CO2+3H2O

B. 工業(yè)上用熟石灰制取燒堿：Ca(OH)2+2NaNO3═Ca(NO3)2+2NaOH

C. 用小蘇打治療胃酸過(guò)多癥：Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O

D. 正常雨水偏弱酸性原因：CO2+H2O═H2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化工廠為了綜合利用生產(chǎn)過(guò)程中的副產(chǎn)品CaSO4，與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)了以下制備(NH4)2SO4的工藝流程。在下圖流程中，沉淀池里物質(zhì)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為：

CO2+2NH3+CaSO4+H2O===CaCO3↓+(NH4)2SO4

下列有關(guān)說(shuō)法完全正確的是

A. 生產(chǎn)中先通CO2,后通NH3,提高產(chǎn)量

B. 副產(chǎn)品X經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可獲得燒堿

C. 此流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是CO2

D. 得到的產(chǎn)品(NH4)2SO4是一種肥效較好的復(fù)合肥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生石灰(CaO)在生活中常用作干燥劑，某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)一包久置的生石灰干燥劑的成分產(chǎn)生了興趣，進(jìn)行了以下探究活動(dòng)：

【提出問(wèn)題】

這包干燥劑久置后是否變質(zhì)？成分是什么？

【猜想與假設(shè)】

猜想

一

二

三

四

五

成分

CaO

CaO、Ca(OH)2

Ca(OH)2

Ca(OH)2 、CaCO3

CaCO3

【實(shí)驗(yàn)探究】

⑴取部分干燥劑于試管中，加水后無(wú)放熱現(xiàn)象，說(shuō)明這包干燥劑中不含______________。

⑵繼續(xù)向試管中滴加足量的稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說(shuō)明這包干燥劑中含有______________。

⑶為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中是否含有其他成分，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：

另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，靜置后取上層清液于3支試管中，并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

_________________________ ______________________

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究得出，猜想______________成立。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因是與______________有關(guān)，認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室保存生石灰氧化鈣應(yīng)注意__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在市場(chǎng)看到，賣(mài)魚(yú)老板將一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息的魚(yú)很快張開(kāi)嘴，活蹦亂跳起來(lái)，小明對(duì)這種“白色粉末”很感興趣，與小剛進(jìn)行了相關(guān)探究．

（查閱資料）這種“白色粉末”的主要成分是過(guò)碳酸鈉（化學(xué)式為Na2CO4），常溫下，過(guò)碳酸鈉與水反應(yīng)生成氧氣．

（實(shí)驗(yàn)1）小明進(jìn)行過(guò)碳酸鈉與水的反應(yīng)并收集產(chǎn)生的氣體，應(yīng)選用如圖所示裝置中的__（選填序號(hào)），經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是氧氣，檢驗(yàn)方法是____________________。

（提出問(wèn)題）過(guò)碳酸鈉與水反應(yīng)后得到的溶液M中溶質(zhì)的成分是什么？

（作出猜想）根據(jù)過(guò)碳酸鈉與水的組成作出三種猜想．

猜想一：Na2CO3；猜想二：NaOH；猜想三：Na2CO3和NaOH．

（實(shí)驗(yàn)2）小剛?cè)∪芤篗，滴加稀HCl，觀察到____________，證明溶液中一定含有Na2CO3，從而否定了猜想二．Na2CO3與稀HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________．

（實(shí)驗(yàn)3）為進(jìn)一步確定溶液M中是否含有NaOH，他們向溶質(zhì)M中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，取上層溶液，加入_______________，無(wú)明顯現(xiàn)象,證明溶液中無(wú)NaOH溶液，猜想一正確．該實(shí)驗(yàn)中用CaCl2溶液而不用飽和石灰水，原因是： _________________，加入CaCl2溶液發(fā)生的化學(xué)方程式________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硒是人體必需的微量元素，被譽(yù)為“抗癌大王”．根據(jù)如圖提供的硒的有關(guān)信息，下列說(shuō)法中正確的是

A. 硒屬于金屬元素 B. 硒的原子核內(nèi)有34個(gè)中子

C. 硒原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子 D. 硒的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是

A. 圖 A：等質(zhì)量碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量)反應(yīng)

B. 圖 B：20℃時(shí)，向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過(guò)量的硝酸鉀晶體

C. 圖 C：向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入 pH=2的稀鹽酸至過(guò)量

D. 圖 D：向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過(guò)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹(shù)木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置．下面是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變

B. 該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

C. 參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為3∶4

D. W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以甲為原料合成化工產(chǎn)品丁的微觀過(guò)程如下圖。下列說(shuō)法正確的是

A. 每個(gè)丁分子由6個(gè)原子構(gòu)成 B. 轉(zhuǎn)化①中乙和丙的分子個(gè)數(shù)之比為1 : 1

C. 甲中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于丁 D. 乙、丁都是氧化物

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