(6分)質(zhì)量守恒定律對(duì)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。
(1)用如下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀____(填序號(hào)),理由是_______________________。
(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是 (填序號(hào))。
① 原子種類 ② 原子數(shù)目 ③ 分子種類 ④ 分子數(shù)目 ⑤ 元素種類 ⑥ 物質(zhì)種類
(3)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖(其中“ ”和“ ”分別表示不同的原子)。
① 反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入 個(gè)“”微粒。
② 請(qǐng)從微觀的角度分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是_______________________________________。
(1)B 鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成的二氧化碳跑到空氣中,未稱量到它的質(zhì)量 (2)①②⑤
(3)2 分子分成原子,原子再重新組合成新物質(zhì)
【解析】
試題分析:(1)用圖中所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中B不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,理由是鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成的二氧化碳跑到空氣中,未稱量到它的質(zhì)量。
(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是① 原子種類、② 原子數(shù)目、⑤ 元素種類。
(3)① 反應(yīng)前有8個(gè)“空心”原子和10個(gè)“實(shí)心”原子,反應(yīng)后也應(yīng)該如此,故反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入2個(gè)“”微粒。
② 從微觀的角度分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新物質(zhì)。
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律;化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。
點(diǎn)評(píng):化學(xué)反應(yīng)前后,原子種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都不變,因此遵守質(zhì)量守恒定律。
化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新物質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì) | A | B | C | D | |
微觀示意圖 |
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反應(yīng)前質(zhì)量/g | 100 | 1 | 1 | 46 | |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 4 | 89 | 55 | X |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì) | A | B | C | D | |
微觀示意圖 | |||||
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 100 | 1 | 1 | 46 | |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 4 | 89 | 55 | x |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年天津市塘沽區(qū)初三第二學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(二)(帶解析) 題型:填空題
(6分)質(zhì)量守恒定律對(duì)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。
(1)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是 (填序號(hào))。
①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類
④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類
(2)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖(其中“”和“”分別表示不同的原子)。
①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入 個(gè)“ ”微粒。
②請(qǐng)從微觀的角度分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是 。
(3)在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D,它們?cè)谝欢l件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。其中A、B、C的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。
①x的值為 。
②若D的相對(duì)分子質(zhì)量為46,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012屆天津市塘沽區(qū)初三第二學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(二)(解析版) 題型:填空題
(6分)質(zhì)量守恒定律對(duì)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。
(1)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是 (填序號(hào))。
① 原子種類 ② 原子數(shù)目 ③ 分子種類
④ 分子數(shù)目 ⑤ 元素種類 ⑥ 物質(zhì)種類
(2)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖(其中“”和“”分別表示不同的原子)。
① 反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入 個(gè)“ ”微粒。
② 請(qǐng)從微觀的角度分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是 。
(3)在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D,它們?cè)谝欢l件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。其中A、B、C的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。
① x的值為 。
②若D的相對(duì)分子質(zhì)量為46,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市西城區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(8分)質(zhì)量守恒定律對(duì)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。
(1)用如下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?u> (填序號(hào)),理由是 。
(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是 (填序號(hào))。
① 原子種類 ② 原子數(shù)目 ③ 分子種類
④ 分子數(shù)目 ⑤ 元素種類 ⑥ 物質(zhì)種類
(3)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖(其中“ ”和“ ”分別表示不同的原子)。
① 反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入 個(gè)“”微粒。
② 請(qǐng)從微觀的角度分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是 。
(4)在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D,它們?cè)谝欢l件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。其中A、B、C的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。
物質(zhì) |
A |
B |
C |
D |
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微觀示意圖 |
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反應(yīng)前質(zhì)量/g |
100 |
1 |
1 |
46 |
|
反應(yīng)后質(zhì)量/g |
4 |
89 |
55 |
x |
① x的值為 。
②若D的相對(duì)分子質(zhì)量為46,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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