下列實驗操作中，錯誤的是（　　）

　

A．

傾倒液體

B．

稱量固體藥品

C．

讀取液體體積

D．

加入粉末狀固體


考點：

液體藥品的取用；測量容器-量筒；稱量器-托盤天平；固體藥品的取用．

專題：

常見儀器及化學實驗基本操作．

分析：

A、從取用液體藥品時應注意：①瓶塞倒放，②標簽對準手心，③瓶口緊挨試管口去分析解答；

B、從用托盤天平稱量固體藥品時，應把砝碼放在右盤，藥品放在左盤去分析解答；

C、從量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平去分析解答；

D、從在試管里裝入固體粉末時，為避免藥品沾在試管口或試管壁上去分析解答；

解答：

解：A、取用液體藥品時應注意：①瓶塞倒放，②標簽對準手心，③瓶口緊挨試管口，故正確；

B、用托盤天平稱量固體藥品時，應把砝碼放在右盤，藥品放在左盤；故錯誤；

C、量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積．故正確；

D、在試管里裝入固體粉末時，為避免藥品沾在試管口或試管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙小心送到試管底部，然后使試管直立起來；故正確；

由于題目要求選出錯誤的，故答案為：B．

點評：

化學是一門以實驗為基礎的科學，學好實驗基本操作是做好化學實驗的基礎．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


把X、Y兩種金屬分別放入另外兩種金屬Z、M的鹽溶液中，實驗結(jié)果如下表，其中“/”表示金屬與鹽不反應，“√”表示金屬與鹽能反應。

金屬                溶液

Z的鹽溶液

M的鹽溶液

X

∕

√

Y

∕

∕

上述四種金屬活動性由強到弱的順序是(    )

A．Z、M、X、Y   B．M、X、Z、Y     C．Z、X、M、Y    D．Z、Y、X、M

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學興趣小組的同學對“影響金屬與鹽酸反應的劇烈程度的因素”進行了探究

【提出問題】金屬與鹽酸反應劇烈程度受哪些因素的影響？

【作出猜想】a、可能與金屬本身的性質(zhì)有關

b、可能與鹽酸的濃度有關

【設計探究】實驗所用金屬均已用砂紙打磨．

實驗（1）為探究猜想a，小組同學分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鋅片和鐵片，然后分別加入相同嘗試和質(zhì)量的稀鹽酸，觀察到放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡，放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡，發(fā)生反應的化學方程式有　　．

 從實驗現(xiàn)象可判斷：

金屬活動性Zn　　Fe（填“＜”“=”“＞”）．

得出結(jié)論：金屬與鹽酸發(fā)生反應的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關，金屬的活動性與反應的劇烈程度的關系是　　．

實驗（2）為探究猜想b，小組同學設計如圖的裝置進行實驗，其中注射器的作用是　　．所用藥品，實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗編號

選用金屬（均取2g）

鹽酸質(zhì)量分數(shù)（均取50mL）

每分鐘產(chǎn)生氫氣的體積/mL

1分鐘

1﹣2分鐘

2﹣3分鐘

3﹣4分鐘

4﹣5分鐘

前5分鐘共收集氣體

Ⅰ

鋅片

15%

2.9

16.9

11.0

9.2

7.6

48.5

Ⅱ

鋅片

5%

1.6

8.4

5.9

4.8

3.7

24.4

得出結(jié)論：金屬與鹽酸發(fā)生反應的劇烈程度與鹽酸的濃度有關，其關系是　相　．

【反思評價】根據(jù)表一中實驗Ⅱ數(shù)據(jù)分析，請描述鋅與鹽酸發(fā)生反應快慢的變化情況并解釋原因　　．

通過以上探究，你認為金屬與鹽酸反應的劇烈程度可能還受哪些因素的影響　固體的表面積　（寫一條即可）．

【拓展延伸】很多金屬不僅能與酸反應，也能與鹽酸溶液反應，現(xiàn)將a g鐵釘投入到CuSO4溶液中，反應一段時間后，將固體取出洗凈、烘干，稱重為b g，則生成銅的質(zhì)量為　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


 “五•一”放假小明到鄉(xiāng)村瀏覽大自然的風光．

（1）出發(fā)前媽媽為小明準備的食品有：饅頭、雞蛋、咸菜、蘋果、礦泉水．食品中的主要成分缺少營養(yǎng)素中的　　類．

（2）媽媽還為小明準備了一件皮膚衣，面料是100%錦綸，屬于　　材料．

（3）小明來到田間，為農(nóng)民伯伯區(qū)別開失去標簽的氮肥（氯化銨）和鉀肥（氯化鉀）．他從附近的建房工地取來　　，分別與少量的化肥混合后研磨，將氮肥與鉀肥區(qū)分開．

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學小組在探究堿的化學性質(zhì)時，做了如圖所示的兩個實驗．

（1）寫出A試管中發(fā)生反應的化學方程式　．

（2）實驗結(jié)束后，同學們將A、B兩試管中的廢液倒入同一潔凈的燒杯，燒杯中出現(xiàn)藍色沉淀．小組同學將燒杯中的物質(zhì)進行了過濾，對濾液中成分有如下猜想：

【提出猜想】甲：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4  CuSO4

乙：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4   H2SO4

丙：濾液中的溶質(zhì)是　

�。簽V液中的溶質(zhì)是Na2SO4

【交流討論】同學們對以上的猜想提出質(zhì)疑，認為猜想　　不合理，理由是　　．

【設計實驗】同學們通過以下的實驗對猜想進行驗證，請你完成實驗報告．

 實驗內(nèi)容

 預計現(xiàn)象

預計結(jié)論

（1）取少量濾液于試管中，觀察 

 溶液呈無色

 猜想　　不成立

 （2）繼續(xù)在上述試管中加入　　

　產(chǎn)生藍色沉淀　

 猜想　　成立 

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學對社會發(fā)展的重要貢獻之一，就是不斷研發(fā)新型材料，用途廣泛的不銹鋼是一種（　�。�

　

A．

非金屬材料

B．

有機合成材料

C．

復合材料

D．

金屬材料

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科目：初中化學 來源： 題型：


按元素周期表（局部 ）提供的信息，下列有關判斷錯誤的是（　�。�

　

A．

鈹（Be）和鎂屬于同一個族

　

B．

第二、三周期元素的原子最外層電子數(shù)從左到右依次增多

　

C．

鋁原子的核內(nèi)中子數(shù)為13

　

D．

Na+和Mg2+的核外電子數(shù)相同

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科目：初中化學 來源： 題型：


日常生活的下列變化中只有物理變化的是（　�。�

A．糧食釀酒 B．米飯變餿 C．鐵鍋生銹 D．冰融化成水

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科目：初中化學 來源： 題型：


鈰是一種稀土元素，在元素周期表中鈰元素的某些信息如圖所示，下列有關鈰的說法正確的是（　�。�

　

A．

元素符號為Ce

B．

屬于非金屬元素

　

C．

相對原子質(zhì)量140.1g

D．

原子核內(nèi)中子數(shù)位58

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