【題目】小紅同學(xué)加熱KClO3和MnO2的混合物制取氧氣,對充分反應(yīng)后的固體進行了如下研究。
[實驗一]分離混合物中的KCl和MnO2。
(1)根據(jù)KCl和MnO2溶解性不同,設(shè)計了以下三步實驗:____、過濾、蒸發(fā)。
(2)過濾時,應(yīng)選用如圖所示儀器中的____________(填編號)。把過濾后的固體,再通過洗滌、干燥,得到的物質(zhì)是_________。
(3)蒸發(fā)濾液過程中,要用玻璃棒不斷攪拌,其目的是___________,麗麗對蒸發(fā)過程中剛有晶體析出時蒸發(fā)皿中的溶液M,與繼續(xù)加熱一段時間后蒸發(fā)皿中的溶液N進行了以下兩方面的比較(假設(shè)溫度不變)。
①溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量:溶液M ___溶液N (選填“>”、“<”或“=”,下同);
②溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù):溶液M_______溶液N。
[實驗二]利用回收的KCl,配置溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的KCl植物營養(yǎng)液。若回收得到的KCl為10g,全部配成5%的營養(yǎng)液,需要水的質(zhì)量為________。
【答案】溶解 ①⑤⑥⑦ MnO2 防止局部溫度過高,造成液滴飛濺 > = 190g
【解析】
[實驗一]
(1)根據(jù)KCl和MnO2溶解性不同,設(shè)計了以下三步實驗:溶解、過濾、蒸發(fā)。
(2)過濾時,應(yīng)選用如圖所示儀器中的鐵架臺、漏斗、燒杯、玻璃棒。把過濾后的固體,再通過洗滌、干燥,得到的物質(zhì)是二氧化錳。
(3))蒸發(fā)濾液過程中,要用玻璃棒不斷攪拌,其目的是防止液體局部溫度過高而飛濺;
①由于蒸發(fā)過程中水逐漸減少,會析出溶質(zhì),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量:溶液M>溶液N;
②由于蒸發(fā)中溶液始終飽和,故溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù):溶液M=溶液N。
[實驗二]
需要水的質(zhì)量=-10g=190g。
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【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)中構(gòu)建了“氮及其化合物的價、類關(guān)系圖”。
(1)寫出圖中A、B、C點對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式各—個:________ 、________ 、________。
(2)與圖中的點對應(yīng)物質(zhì)不相符合的化學(xué)式是________。
(3)在純凈物中,根據(jù)________ ,可以把它們分成單質(zhì)和化合物。
(4)氮氣是由________(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的。
(5)完成鑒別硫酸鉀和硫酸銨兩種固體化肥的實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
________ | ________ | ________ |
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【題目】2017 年5月,中國科學(xué)院發(fā)布了115號元素的部分信息如圖所示,有關(guān)該元素的說法正確的是
A.電子數(shù)為288
B.屬于非金屬元素
C.相對原子質(zhì)量為288g
D.中子數(shù)為173
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答下列與實驗有關(guān)的問題。
(1)實驗1證明人呼出的氣體比空氣中二氧化碳含量高時,除了要保證兩瓶氣體的樣品體積相同外,還需要控制的是__。
(2)實驗2中剛開始觀察到蘸酒精的棉花燃燒,而蘸水的棉花沒燃燒,說明燃燒所具備的條件之一是需要___。
(3)實驗3中發(fā)現(xiàn)整杯水變紅的時間熱水比冷水短,從微觀的角度可以解釋為____。
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【題目】在密閉容器內(nèi)加入氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì) W,在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法中正確的是
物質(zhì) | 氧氣 | 二氧化碳 | 水蒸氣 | W |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 50 | 1 | 1 | 23 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 2 | 45 | 28 | x |
A.x的值應(yīng)為2
B.該反應(yīng)可能是分解反應(yīng)
C.反應(yīng)中的氧氣和二氧化碳的質(zhì)量比為25:22
D.w物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量等于二氧化碳中碳元素的質(zhì)量
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【題目】某氣體可能由初中化學(xué)中常見的一種或多種氣體組成,經(jīng)測定其中只含有碳、氧兩種元素,質(zhì)量比為1:2,則關(guān)于該氣體的正確說法是( 。
A. 一定是純凈物
B. 一定是CO和CO2的混合物
C. 該氣體最多的可能組成的2種
D. 該氣體最多的可能組成有3種
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【題目】甘肅優(yōu)秀學(xué)子、華東師范大學(xué)姜雪峰教授被國際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會遴選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息如圖1所示,硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示:
(1)硫元素的相對原子質(zhì)量是_____
(2)圖2中x的數(shù)值是_____
(3)硫元素和鈉元素可形成硫化鈉,其化學(xué)式為_____
(4)用正確的化學(xué)用語表示下列加點部分的含義。
①構(gòu)成某硫單質(zhì)的分子中含有8個硫原子_____
②硫原子易得電子形成硫離子_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向盛有11.4gNa2CO3和Na2SO4的固體混合物的燒杯中,緩慢加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸,放出氣體的總質(zhì)量與所加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖10所示。請計算:
(1)生成二氧化碳的總質(zhì)量為 。
(2)配制200g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸,需質(zhì)量分數(shù)98%的濃硫酸 g。
(3)當加入稀硫酸至圖中A點時,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(燒杯中為不飽和溶液)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應(yīng),其中不正確的是
A.溫度不變,向一定質(zhì)量飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣
B.對一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱
C.電解水
D.堿性溶液中加水
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