【題目】一包干燥的紅色粉末,由 Cu 、Fe2O3 、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成。下面是同學們的探究過程,請你參與并回答有關問題。
(提出猜想)
猜想①:只有 Cu
猜想②:只有Fe2O3
猜想③:只有 Fe(OH)3
猜想④:是Fe2O3 、Fe(OH)3的混合物
猜想⑤:是Cu 、Fe2O3的混合物
猜想⑥:是_______________的混合物
(查閱資料)(1)2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O
(2)Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
(實驗探究)
(1)甲同學進行下列實驗,請你填寫表中空白處。
實驗操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
①取用少量紅色固體,放于試管中加熱 | ____________ | 紅色固體不含Fe(OH)3 |
②取少量紅色末于試管中,滴加足量稀鹽酸 | 發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,溶液變色 | 猜想②或猜想______成立,猜想②成立時反應的化學方程式是____________。 |
(2)在甲同學實驗的基礎上,乙同學為進一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末 8.0g 裝入硬質玻璃管中,按如圖裝置進行實驗。實驗時發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,證明紅色粉末中含有____________,硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式是________________。反應完全后測得石灰水質量增加5g(產生氣體全部被稀釋),則猜想_________成立。
(反思評價)丙同學指出:從環(huán)保角度,乙同學的實驗裝置有嚴重不足之處。你認為改進的方法是________________。
【答案】Cu、Fe(OH)3 試管中無水霧 ⑤ Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O Fe2O3 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 ⑤ 尾氣需要點燃
【解析】
提出猜想:根據(jù)其他猜想,推測猜想⑥:是 Cu、Fe(OH)3的混合物;
實驗探究:根據(jù)資料:2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O;而稀鹽酸與氧化鐵反應,生成水和氯化鐵溶液,反應的化學方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2.;則有:
實驗操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
①取用少量紅色固體,放于試管中加熱 | 試管中無水霧 | 紅色固體不含Fe(OH)3 |
②取少量紅色末于試管中,滴加足量稀鹽酸 | 發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,溶液變色 | 猜想②或猜想⑤成立,猜想②成立時反應的化學方程式是 Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O. |
(2)在甲同學實驗的基礎上,乙同學為進一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末8.0g裝入硬質玻璃管中,按如圖裝置進行實驗。實驗時發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,證明紅色粉末中含有Fe2O3;根據(jù)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,故硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式是Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;
因為反應完全后測得石灰水質量增加5g(產生氣體全部被稀釋)。
設:氧化鐵的質量為x。
,解得x≈6.06g,則混合物中除了氧化鐵,含有銅;所以猜想⑤成立。
反思評價:一氧化碳有毒,不能直接排放到空氣中,丙同學指出:從環(huán)保角度,乙同學的實驗裝置有嚴重不足之處。你認為改進的方法是尾氣需要點燃。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~H表示初中化學常見物質,它們之間轉化關系如圖所示(部分生成物已略去)
其中A為紅棕色固體,反應①為冶金工業(yè)的重要反應,且B、D組成元素相同,C、F為金屬單質,其它物質為化合物,其中F為紫紅色,H為白色沉淀。
請按要求填空:
(1)寫出下列物質的化學式:A D E
(2)①~④的反應中屬于置換反應的是 (填序號)。
(3)反應①的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是一瓶醫(yī)用注射鹽水標簽的部分內容.下列說法錯誤的是( 。
A.氯化鈉中鈉、氯元素的質量比是46:71
B.配制該瓶鹽水需要質量分數(shù)為15%的鹽水30克
C.配制該瓶鹽水需氯化鈉的質量是4.5g
D.該瓶鹽水能給病人補充水的質量是500g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)我市盛產石灰石,主要成分是CaC03。某同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)進行了如下實驗。取一定量的石灰石樣品研碎和100g溶質質量分數(shù)為10%的稀鹽酸放入燒杯中。在化學反應過程中對燒杯及其中的剩余物進行了五次稱量,記錄數(shù)據(jù)如下表:(假設反應勻速進行;雜質不溶于水,也不與稀鹽酸反應,燒杯的質量為25g。)
反應時間/s | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
燒杯和藥品質量/g | 137.8 | 135.6 | m | 134.5 | 134.5 |
請計算:
(1)表中的“m”為_ g;
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)。(計算結果精確至0.1 % )
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖回答相關問題:
(1)若用甲圖①的操作測得某溶液的pH=3,則該溶液實際的pH________(選填“大于”、“等于”或“小于”)3。向甲圖②中的導管通入氣體,裝置不漏氣的現(xiàn)象是____________。
(2)選擇圖乙A~G完成下列實驗:
①A是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,為使試管口略向下傾斜,應該調節(jié)的螺絲是________(選填“a”、“b”或“c”),裝置改正后試管中發(fā)生反應的化學方程式是_____________________。若要測定收集氧氣的體積,則收集氣體應選用的儀器是________(選填序號)。
②實驗室制取CO2時,選擇________(選填序號)和鐵架臺能夠組裝成一個可隨時使反應停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置。
(3)如圖是某同學制取CO2并證明CO2能與NaOH溶液反應的實驗裝置,請將裝置補畫完整________。
證明CO2能與NaOH溶液反應的實驗現(xiàn)象是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小剛和小潔以“化學反應中,參加反應的物質與生成物的質量關系”為課題進行科學探究。請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:
(提出假設)
(1)化學反應中,參加反應的反應物總質量與生成物的總質量________________;
(確定研究方法)分析推理、查閱資料、實驗探究;
(設計并進行實驗)小剛設計實驗裝置和選用藥品如A圖所示,小潔設計的實驗裝置和選用藥品如B圖所示,他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察;
(實驗結論)小剛認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量不相等。小潔認為:在化學反應中,生成物的總質量與參加反應的物質的總質量相等;
(2)你認為________結論正確,請談談導致另一種結論錯誤的原因是________________。
(3)請寫出圖B發(fā)生反應的化學方程式__________________。
(結論分析)
(4)請從原子的角度,簡要分析你認為正確的結論_______________________。
(查閱資料)小剛和小潔通過查閱材料了解到:法國偉大科學家拉瓦錫,早在18世紀就圍繞這個問題,進行了準確、縝密的研究,并做出了科學結論。
(結論應用)
(5)環(huán)保部門用I2O5測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應的化學方程式為:I2O5+5CO=I2+5X,根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學式為:__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】Cux(OH)y(CO3)z是用途廣泛的化工原料,受熱時其化學反應表達式為:Cux(OH)y(CO3)z→CuO+CO2+H2O(x、y、z為正整數(shù))。在下圖熱分解裝置中加入22.2gCux(OH)y(CO3)z,完全反應后測得裝置A增重1.8g,裝置B增重4.4g(加熱前、后均通一段時間N2裝置氣密性良好,藥品量足,實驗操作正確:堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物)。下列說法不正確的是
A.2x=y+2z
B.x:z=2:3
C.生成的CuO質量為l6g
D.如果沒有C裝置,y:z的比值偏小
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~J是初中化學中常見的物質,它們之間有如圖所示的轉化關系(部分反應條件已略去)。其中A是一種液體,H是一種紅色固體,化合物J只含兩種元素其溶液呈黃色。
請回答下列問題:
(1)物質B的顏色_____,在反應①中起_____作用。
(2)物質E中一定有的組成的元素是_____。
(3)反應①②③④中屬于置換反應的是_____。
(4)寫出反應④的一個化學方程式是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用質量相等的鋅粉和鐵粉分別與溶質質量分數(shù)相同、等質量的稀鹽酸充分反應,產生氫氣質量與所用時間的關系如圖所示.則下列說法中與曲線相符合的是
A.曲線a表示鐵反應的情況
B.鹽酸反應完畢,兩種金屬都有剩余
C.鋅與鹽酸反應完畢,剛好完全反應,鐵有剩余
D.鋅粉和鐵粉都反應完畢,鹽酸有剩余
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