14．將鋅粒放入硫酸銅和硝酸銀的溶液，充分反應(yīng)，過(guò)濾，濾渣一定含有的金屬是（　　）
A．鋅B．銅C．銀D．銀和銅

分析 根據(jù)三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序：鋅銅銀，當(dāng)把鋅粉加入到硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中時(shí)，銀首先被置換出來(lái)，在銀完全置換后，銅才能被置換出來(lái)；一定量的鋅粉，可能全部置換出銅和銀，也可能只置換出全部的銀或是置換出部分的銀．

解答 解：如果加入少量鋅粉，鋅首先與硝酸銀反應(yīng)，置換出部分銀，則濾渣中只含有銀；如果一定量的鋅粉全部置換出銀之后、還有剩余的鋅粉就會(huì)置換出銅，則濾渣中就含銅和銀；如果是過(guò)量的鋅粉置換出全部的銀、銅之后還有剩余，則濾渣中就含銅、銀和鋅；綜上濾渣中一定含有銀；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題需要考慮金屬放入鹽的混合溶液中，總是把活動(dòng)性最弱的金屬最先置換完，再按由弱到強(qiáng)的順序一一進(jìn)行置換．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某興趣小組的同學(xué)利用如圖所示的裝置驗(yàn)證一氧化碳與氧化銅在高溫下生成了二氧化碳?xì)怏w．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（1）在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前先通一會(huì)一氧化碳，然后才開(kāi)始加熱玻璃管，這樣做的目的是防止一氧化碳和空氣的混合氣體在點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生爆炸．
（2）先用酒精燈預(yù)熱，然后集中加熱．發(fā)現(xiàn)固體由黑色逐漸變?yōu)樽霞t色，石灰水也變渾濁了．試寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】一氧化碳與氧化銅在高溫下生成了二氧化碳?xì)怏w．另一同學(xué)指出該實(shí)驗(yàn)裝置存在不足之出，應(yīng)該缺少尾氣處理裝置，目的是防止一氧化碳污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．寫(xiě)出下列方程式：
（1）寫(xiě)出氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
（2）寫(xiě)出碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述中不正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
B．向NaOH溶液中滴加酚酞，溶液變紅
C．細(xì)鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．把鋁片浸入CuSO4溶液中，一段時(shí)間后取出，鋁片表面覆蓋一層紅色物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．一定溫度時(shí)，將30g 硝酸鉀放入100g水中，完全溶解，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是23.1%；溫度不變，在上述溶液中再加入30g 硝酸鉀，有10g未能溶解，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是33.3%，該溫度下，硝酸鉀的溶解度為50g/100g水；若將溫度升高，10g未溶解的固體全部溶解，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．將100mL水和100mL酒精混合，其總體積會(huì)（　　）
A．小于200mLB．大于200mLC．等于200mLD．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．早在17世紀(jì)，質(zhì)量守恒定律被發(fā)現(xiàn)之前，英國(guó)化學(xué)家波義耳做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在密閉的玻璃容器中燃燒金屬時(shí)，得到了金屬灰，然后稱量金屬灰的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)比原金屬質(zhì)量增加了．
（1）試解釋金屬灰質(zhì)量比原金屬質(zhì)量增加的原因．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的金屬與氧氣的質(zhì)量之和等于生成的金屬氧化物的質(zhì)量．生成的金屬灰是金屬氧化物，所以金屬灰的質(zhì)量比原來(lái)金屬的質(zhì)量增加了．
（2）鈉在氧氣中燃燒生成氧化鈉，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．4Na+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Na2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某興趣小組同學(xué)在探究堿溶液與酚酞作用的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液中，溶液變成了紅色，一會(huì)兒紅色就消失了．
【猜想】可能與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一】
實(shí)驗(yàn)方法觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，然后各滴加2滴酚酞試液．質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失，質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色會(huì)消失，則證明與NaOH溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)．
【反思與評(píng)價(jià)】
通過(guò)大家分析討論，認(rèn)為可能還有以下猜想：
猜想一、可能是酚酞變質(zhì)的緣故；
猜想二、可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故；
猜想三、可能是酚酞與空氣中氧氣反應(yīng)，使紅色消失的緣故． …
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)二】為證實(shí)猜想三，做如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下表．
實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)這一步驟的目的
1．用煮沸過(guò)的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液．排除水中溶解的O2
2．在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞，并在上
方滴一些植物油．		隔絕O2
【理論分析】猜想一不對(duì)，理由是若酚酞試液變質(zhì)，就不可能出現(xiàn)遇氫氧化鈉溶液變紅的現(xiàn)象；
猜想二也不正確，理由是碳酸鈉溶液顯堿性，也可使酚酞試液變紅；
猜想三也不正確，理由是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試液一直與氧氣接觸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，用序號(hào)填空：
A、氫氧化鈉  B、碳酸氫鈉  C、石墨  D、沼氣  E、硝酸鉀  F、碳酸鈣
（1）可以作干電池電極：C       （2）屬于復(fù)合肥的是：E
（3）可以用來(lái)焙制糕點(diǎn)的是：B    （4）可用于制作葉脈書(shū)簽的是：A
（5）可以用來(lái)補(bǔ)鈣的是：F        （6）可用作燃料的是：D．

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