【題目】金屬在生產(chǎn)生活中起著重要作用。

(1)銅可以做導(dǎo)線，主要利用了金屬銅的延展性和______。

(2)赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為____。

(3)對(duì)Ag、Fe、Cu三種金屬活動(dòng)性順序的探究，下列所選試劑組不可行的是_____。

①Fe、Ag、CuSO4溶液

②Cu、Ag、FeSO4溶液

③Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液

(4)某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，進(jìn)行了如上圖所示的廢液處理:

①I中的操作名稱是_____。

②寫出Ⅱ中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

【答案】導(dǎo)電性 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 ② 過濾 Fe+H2SO4=FeSO4+H2

【解析】

(1)銅可以做導(dǎo)線，說明銅具有導(dǎo)電性，故填寫：導(dǎo)電性；

(2)氧化鐵與一氧化碳在高溫條件下，生成鐵與二氧化碳，故填寫：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；

(3)①Fe、Ag、CuSO4溶液這三種物質(zhì)中，Fe與CuSO4溶液反應(yīng)，證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，Ag與CuSO4溶液不能反應(yīng)，證明銅比銀的活動(dòng)性強(qiáng)，所以所選試劑組可行，故不符合題意；

②因?yàn)殍F的活動(dòng)性在三種金屬中最強(qiáng)，所以Cu，Ag都不能和FeSO4溶液反應(yīng)，得不出Cu，Ag的活動(dòng)性強(qiáng)弱，所以此試劑組不可行，故符合題意；

③Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液這三種物質(zhì)中，Cu與FeSO4溶液不反應(yīng)，證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，Cu與AgNO3溶液能反應(yīng)，證明銅比銀的活動(dòng)性強(qiáng)，可以證明三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，此試劑組可行，故不符合題意，故填寫：②；

(4)①I操作后，濾渣和濾液分開，能將固液分開的操作是過濾，故填寫：過濾；

②由圖可知，濾渣中滴入稀硫酸產(chǎn)生氣泡，說明濾渣中有金屬活動(dòng)性氫前面的金屬，一定是鋅與硫酸亞鐵置換出的鐵，至于有沒有鋅，要看鋅有沒有過量，鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵與氫氣，故填寫：Fe+H2SO4=FeSO4+H2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的資源，請(qǐng)回答下列問題：

（1）空氣中占體積分?jǐn)?shù)最多的是____________，它的主要用途______________（任寫一條）。

（2）空氣成分中，氧氣在水中的溶解性是____________溶于水，因此可以用____________法收集氧氣。

（3）空氣成分中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以用作___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取并收集氣體的常用裝置,試據(jù)圖回答有關(guān)問題:

（1）圖中儀器a、b的名稱分別是_____、_____

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2,選擇的氣體發(fā)生裝置是_____（填字母編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2常用方法是（用化學(xué)方程式表示）_____。

（3）已知甲烷是難溶于水且密度比空氣小的氣體，則實(shí)驗(yàn)室收集少量甲烷裝置是_____或_____（填字母編號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）用圖中表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序 ．

（2）圖②中，有一種塑料儀器，其名稱是 ．

（3）稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見圖⑥，則稱取的NaCl質(zhì)量為 ．

（4）根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是 （水的密度為1g/mL）．

（5）稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“大于”、“小于”或“等于”）10%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列歸納總結(jié)完全正確的一組是( )

A.分子的特征

B.數(shù)字“2”的含義

①水分子很小

②固體物質(zhì)的分子不運(yùn)動(dòng)

③氣體分子間的間隔很大

①Fe2+:1個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷

②:氧化汞中汞元素顯+2價(jià)

③NO2:1個(gè)二氧化氮分子中含有2個(gè)原子

C. 生活經(jīng)驗(yàn)

D.節(jié)約資源

①常用鋼刷擦洗鋁制品

②食品包裝中抽真空防腐

③用汽油洗去衣服上的油污

①提倡使用太陽能

②回收利用廢舊金屬

③農(nóng)業(yè)灌溉采用滴灌

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)主題知識(shí)的歸納，完全正確的是

選項(xiàng)

主題知識(shí)

歸納

A

化學(xué)與健康

①食用乳制品、豆制品可補(bǔ)充鈣元素

②長(zhǎng)期飲用可樂等碳酸飲料不利于健康

B

化學(xué)與環(huán)境

①為治理霧霾，禁止使用化石燃料

②為節(jié)約和環(huán)保，分類回收生活垃圾

C

化學(xué)與生活

①霉變大米多次淘洗后可以食用

②用灼燒的方法區(qū)分羊毛與純棉織物

D

化學(xué)與農(nóng)業(yè)

①用苛性鈉治理改良酸性土壤

②科學(xué)合理使用化肥能促進(jìn)糧食增產(chǎn)

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論正確的是

A.甲：對(duì)比兩試管中鐵釘生銹情況，說明鐵生銹要與氧氣接觸

B.乙：塑料瓶變癟，說明二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸

C.丙：對(duì)比銅片上紅磷和水中白磷燃燒情況，說明可燃物燃燒需要氧氣

D.�。簩�(duì)比碘在水和汽油中溶解的現(xiàn)象，說明物質(zhì)的溶解性與溶劑種類有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作比賽初賽的題目是“鐵絲在氧氣中燃燒”，要求同學(xué)利用導(dǎo)管，鐵絲以及下列儀器制取氧氣并完成鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)。

（1）甲同學(xué)對(duì)儀器Ⅰ不熟悉，該儀器的名稱是__________；

（2）乙同學(xué)看到有儀器G，所以他決定選用高錳酸鉀制備氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。他選用導(dǎo)管以及C、F收集氧氣，該收集方法稱為__________法。實(shí)驗(yàn)時(shí)，檢查裝置氣密性的正確方法是_______。

（3）丙同學(xué)用H裝置收集氧氣，他應(yīng)將氣體從_________（填“a”或“b”）通入。

（4）當(dāng)甲同學(xué)將鐵絲（綁有燃著的火柴梗）迅速伸入盛有氧氣的集氣瓶后，沒有看到預(yù)想的“火星四射”現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能有_______。

A 裝置氣密性不好，得到的氧氣純度不高 B 鐵絲已生銹，鐵銹未及時(shí)除去

C 伸入集氣瓶太早，火柴燃燒消耗大量氧氣 D 在集氣瓶中加了水或沙，使溫度過低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)后繪制的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，其中A、B、C分別表示不同類別的化合物，已知A是一種硫酸鹽，其溶液呈藍(lán)色，B能用于滅火，“﹣”表示相連兩物質(zhì)之間能相互 反應(yīng)。

（1）按物質(zhì)分類，C屬于______（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）；

（2）寫出A、B的化學(xué)式：A_____；B ______；

（3）寫出C的一種物質(zhì)與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式______

（4）NaOH與A反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。

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