【題目】理清物質之間的關系,構建知識網(wǎng)絡,是練就科學思維的有效方法。A、B、C、D、E 為初中化學常見的五種不同的物質,其中 A、B 為組成元素相同的氧化物,C、D 在常溫下為氣體,D 是造成溫室效應的主要物質,它們之間的轉化關系如下圖所示,”-”表示兩種物質之間可以相互反應,”→”表示一種物質可生成另一種物質。分析推理,回答問題:
(1)寫出 B、E 的化學式:B_____、E_________。
(2)物質對人類有利也有弊,寫出 C 的一種弊端_________。
(3)D→E 的化學方程式可能為_________。
(4)A、B 組成元素相同,但化學性質不同的原因是_____。
【答案】H2O Na2CO3(答案不唯一,合理均可) 引起火災(合理均可) 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(合理均可) 二者的分子構成不同
【解析】
C、D 在常溫下為氣體,D 是造成溫室效應的主要物質,故D是二氧化碳,A、B 為組成元素相同的氧化物,A能生成B,故A是過氧化氫,B是水,C是氧氣,二氧化碳能與E相互轉化,故E可能是碳酸鈉,代入框圖,推斷合理。
(1)由分析可知,B是水,E是碳酸鈉,故填:H2O;Na2CO3。
(2)C是氧氣,一種弊端是會引起火災,故填:引起火災。
(3)D→E是二氧化碳轉變?yōu)樘妓徕c,可以是氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,化學方程式可能為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,故填:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。
(4)A、B組成元素相同,但化學性質不同的原因是二者的分子構成不同,故填:二者的分子構成不同。
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【題目】用下圖裝置研究CO2與NaOH溶液的反應。關閉止水夾K,將足量NaOH溶液擠進燒瓶,振蕩,打開止水夾K,水倒吸入燒瓶,形成紅色噴泉。
(1)CO2與NaOH發(fā)生反應的方程式為________。
(2)打開止水夾后,水倒吸入燒瓶的原因是_______。
(3)實驗結束后,取下燒瓶,打開橡膠塞,向其中加入足量的稀鹽酸,可能觀察到的現(xiàn)象是_______。
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【題目】視黃醇對治療夜盲癥有重要作用,其化學式為 C20H30Ox,相對分子質量為 286。下列有 關視黃醇的說法中不正確的是( 。
A.視黃醇屬于有機化合物B.視黃醇中碳元素與氫元素的原子個數(shù)比為 2:3
C.視黃醇的化學式中 x=1D.視黃醇屬于氧化物
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【題目】“道路千萬條,安全第一條”。酒后駕車易發(fā)生交通事故,交警測酒駕的化學反應原理是:向含有硫酸酸化的CrO3儀器內吹氣,若吹出的氣體中含有乙醇(C2H5OH),與其反應后顏色會從紅色變?yōu)樗{綠色,利用這一反應現(xiàn)象可以檢測司機是否酒后開車。下列說法正確的是
A.反應物中Cr元素化合價為+3價
B.乙醇的相對分子質量是46g
C.乙醇中碳、氫、氧元素的質量比是2:6:1
D.乙醇是有機物
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【題目】小明和小紅同學用打磨過的大小相同的鋁片分別與pH相同的稀鹽酸、稀硫酸反應(裝置和現(xiàn)象記錄如下圖表格),請你與他們一起探究。
時間 | 1 | 2 | 5 | 15 | 20 |
稀鹽酸現(xiàn)象 | 少量氣泡 | 較多氣泡 | 大量氣泡 | 反應劇烈 | 反應結束 |
稀硫酸現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 極少量氣泡 | 少量氣泡 | 少量氣泡 |
(1)實驗中X的數(shù)值為_______________,寫出鋁與稀鹽酸反應的化學方程式_______________。
(2) [提出問題]什么原因影響鋁和稀鹽酸和稀硫酸反應現(xiàn)象不同?
(3)[猜想假設]猜想一:________________對反應起了促進作用;猜想二:稀硫酸中的硫酸根離子對反應起了阻礙作用。
(4)[實驗驗證]為了驗證哪個猜想正確,小明進行了如下實驗:向試管II中加入少量____________ (填序號),向試管I中加入少量______________(填序號),做對比實驗。
A硫酸銅 B氯化鈉 C硫酸鈉 D濃鹽酸
通過對比實驗,觀察到_____________________現(xiàn)象,則猜想一成立。
(5) [反思評價]右圖是小紅將一根鋁絲與過量的稀鹽酸混合在一密閉容器內反應,利用壓強和溫度傳感器測出的反應變化過程(上面是壓強變化曲線、下面是溫度變化曲線)。那么,在__________(填“A、 B、C、D”)點時鋁與酸反應結束,請你解釋壓強曲線AB段、BC段、CD段變化原因。
①____________________。
②_____________________。
③_____________________。
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【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( )
A. 甲中含有少量的乙可以采用降溫結晶的方法提純甲
B. 將t1℃甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃時,乙溶質質量分數(shù)變小
C. t2℃時,甲飽和溶液中溶質的質量分數(shù)比乙飽和溶液大
D. t2℃時,等質量的甲、乙兩種物質配飽和溶液,甲溶液質量大
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【題目】為了慶祝元素周期表誕生150周年,聯(lián)合國宣布將2019年定為國際化學元素周期表年。分析如圖元素周期表每一橫行和縱行的排列規(guī)律。下列說法錯誤的是
A.Y為9
B.每一橫行的核外電子層數(shù)相等
C.Z為16
D.表中的元素都是非金屬元素
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【題目】紫甘藍汁是一種酸堿指示劑。加入氫氧化鈉溶液的紫甘藍汁由紫變黃,再加入干冰,甘藍汁又由黃色變?yōu)榫G色。興趣小組同學分析甘藍汁由黃色變綠色的原因。甲組同學猜想CO2與水反應生成的碳酸使溶液變綠。乙組同學猜想CO2與NaOH反應導致溶液變綠。
[實驗]向紫甘藍汁中吹氣,發(fā)現(xiàn)紫甘藍汁略微變紅,甲組猜想不正確。 向氫氧化鈉溶液中吹氣,沒有看到明顯現(xiàn)象。
為探究CO2與NaOH溶液發(fā)生的反應,興趣小組嘗試用不同的方式進行實驗。
[查閱資料]
I、20°C時,幾種物質在水中的溶解度見下表:
物質 | Na2CO3 | NaHCO3 | Ca(OH)2 | Ba(OH)2 |
溶解度/g | 21.5 | 9.6 | 0.165 | 3.89 |
Ⅱ .本實驗條件下,Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0 和8.5。
Ⅲ、氫氧化鈉易溶于酒精,碳酸鈉微溶于酒精。
[實驗探究]
(1)實驗一:小雨取一充滿 CO2的礦泉水瓶,加入一定量的水, 立即擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)瓶子變癟,小雨另取一相同的充滿CO2 的礦泉水瓶,向其中加入與水等體積的NaOH溶液,立即擰緊瓶蓋,振蕩,得到溶液X,此時觀察到的現(xiàn)象是________________,實驗中,小雨采用兩只礦泉水瓶做對比實驗的目的是________________。
(2)實驗二:為檢驗CO2與NaOH溶液反應的產(chǎn)物,小亮取實驗所得溶液 X少許,向其中滴加BaCl2 溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,該反應的化學方程式為_________________,實驗中不宜將BaCl2溶液換成Ca(OH)2溶液的原因是________________。
(3)實驗三:向氫氧化鈉的酒精溶液中吹氣,溶液出現(xiàn)__________________,證明有新物質生成。
(4)實驗四:興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中,用數(shù)字化實驗技術測定反應過程中溶液的pH和溫度變化,結果如圖1、圖2所示。
圖1中,BC段發(fā)生反應的化學方程式為___________________。
圖2中,DE段溫度變化的原因是__________________。
[反思感悟]
(5)實驗從CO2減少、NaOH 減少,Na2CO3 生成等物質的變化,以及____________轉化等視角多維度探究CO2與NaOH發(fā)生了反應,溶液變綠的原因是CO2與NaOH反應導致。對于現(xiàn)象不明顯的化學反應,可以通過現(xiàn)代技術手段進行數(shù)據(jù)測定,實現(xiàn)反應過程的“可視化”。
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【題目】(1) 物質的性質決定其用途。按要求從氫氧化鐵、一氧化碳、硫酸、碳酸鉀、氫氧化鋇、氯化鈉、氫氣中選擇合適的物質,將其化學式填寫在下列橫線。
①一種可燃性的氣體單質_____;
②可做還原劑的氧化物_____;
③一種可做干燥劑的酸_____;
④一種難溶性的堿_____;
⑤一種可用作化肥的鹽_____。
(2)古人云:“民以食為天” ,濟南市長清區(qū)就有很多知名的特色主食,其中長清大素包,孝里米粉,崮山饃饃,萬德煎餅比較有名,它們的主要成分是淀粉[(C6H10O5)n],淀粉在人體內轉化為葡萄糖(C6H12O6) 并溶解在血液里,提供營養(yǎng),進而提供能量。試根據(jù)題意回答下列問題:
①淀粉由_____種元素組成。
②淀粉中碳、氫元素的質量比為:_____(填最簡整數(shù)比)。
③葡萄糖分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為:_____(填最簡整數(shù)比)。
④在葡萄糖中,所含元素質量分數(shù)最大的元素是_____(填元素名稱)
⑤欲檢驗某食物中是否含有淀粉,下列試劑中,最適宜選用的是_____(填序號)。
A 石蕊試液
B 碳酸鈉溶液
C 稀鹽酸
D 碘水
E 氫氧化鈉溶液
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