【題目】向盛有少量硝酸鎂溶液的燒杯中滴加氫氧化鉀溶液至恰好反應。請回答:

1)上述反應中的實驗現(xiàn)象為____________________。

2)如圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子,寫出每種圖形代表的離子(填離子符號)。

______;______;____

3)在硝酸鎂溶液中滴加__________溶液,也會出現(xiàn)上述實驗中相同的實驗現(xiàn)象,從微觀角度分析,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是______________________________

【答案】有白色沉淀生成 NO3- OH- K+ 氫氧化鈉 鎂離子能與氫氧根離子結(jié)合生成氫氧化鎂沉淀

【解析】

1)硝酸鎂溶液與氫氧化鉀溶液反應生成氫氧化鎂白色沉淀和硝酸鉀,反應中的實驗現(xiàn)象為有白色沉淀生成;

2)硝酸鎂溶液與氫氧化鉀溶液反應生成氫氧化鎂白色沉淀和硝酸鉀,反應后氫氧化鎂沉淀析出,溶液中含有的離子是硝酸根離子和鉀離子,因此表示K+,表示NO3-,反應后消失,是因為和氫氧根離子結(jié)合生成了氫氧化鎂沉淀,因此表示OH-;

3)在硝酸鎂溶液中滴加氫氧化鈉溶液,也會出現(xiàn)上述實驗中相同的實驗現(xiàn)象,從微觀角度分析,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是鎂離子能與氫氧根離子結(jié)合生成氫氧化鎂沉淀。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2019512日是我國第11個全國防災減災日,主題是提高災害防治能力,構(gòu)筑生命安全防線。下列說法錯誤的是( 。

A. 只要溫度達到著火點,可燃物一定會燃燒

B. 油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴禁煙火

C. 火災發(fā)生后應用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離,并撥打火警電話119

D. 為撲滅森林火災,可將大火蔓廷路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。

A.Q點表示t1℃時,甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度相等

B.t2℃時,將30g甲物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌,得到80g甲的飽和溶液

C.將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎蒙郎氐姆椒?/span>

D.t1℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升高到t2℃時,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為甲>乙>丙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。

1)鋁塊能制成用于包裝的鋁箔,是由于鋁具有______________。工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法制鋁,電解中需加入助熔劑——冰晶石(Na3AlF6),其中氟元素的化合價為_________。

2)汽車車體表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與__________________接觸而生銹。

3)鐵是世界上年產(chǎn)量最高的金屬。用一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為____________________。

4)將一定量鐵粉加入到硫酸鋅和硫酸銅的混合溶液中,充分反應后過濾。濾液中的溶質(zhì)一定有___________________,證明濾渣中成分的實驗方案是__________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體不僅是很重要的學習內(nèi)容,還能幫助我們解決很多實際問題。

1)將下圖所示各裝置進行合理組裝后可用于實驗室制取所需要的某種氣體。

①把C裝置中的明顯錯誤加以改正_____________,改正后的C裝置可以在后續(xù)實驗中繼續(xù)使用。

②制取氧氣的化學反應原理為______________,可選用的發(fā)生裝置代碼是___________,從D、E、F中可選用的收集裝置代碼是_______________

③在B裝置中可發(fā)生的置換反應為_____________。

④欲制取二氧化碳氣體,選擇B裝置相對選擇C裝置的優(yōu)點是______________。

⑤若采用G裝置收集氣體,檢驗集氣瓶中已經(jīng)充滿二氧化碳氣體的最簡單方法是__________。

⑥檢驗產(chǎn)生氣體為二氧化碳的化學方程式為________________。

2)化學興趣小組參觀附近石灰廠時帶回一些石灰石樣品。為測定其樣品中碳酸鈣的含量,他們設計利用下圖所示的簡便方法進行了實驗:取10g石灰石樣品加入到裝有100g稀鹽酸的小燒杯中,充分反應后,稱量燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為106.7g

⑦反應生成二氧化碳的質(zhì)量為________________

⑧樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象分別與選項中的實驗現(xiàn)象及結(jié)果相對應,其中正確的是( )

電解水

B.將等質(zhì)量的鎂和鐵分別投入到盛有足量同種稀硫酸的兩個容器中

C.等體積、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣

D.服用胃舒平[主要成分是Al(OH)3] 治療胃酸過多,胃液pH的變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】大型電動車使用的磷酸亞鐵鋰(LiFePO4)電池,具有體積小、成本低、充電快、輸出功率高、循環(huán)壽命長等優(yōu)點;卮饐栴}:

(1)磷酸亞鐵鋰中非金屬元素的原子個數(shù)比為_______

(2)磷酸亞鐵鋰中鋰、磷元素的質(zhì)量比為_______。

(3)磷酸亞鐵鋰中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為________(精確到0.1%)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】植物的生長需要一些營養(yǎng)元素,如圖表示了土壤的pH和植物吸收這些營養(yǎng)元素的關(guān)系.圖中柵欄越寬,表示營養(yǎng)元素的吸收率越高。下列說法中不正確的是(  )

A.植物在pH=4的土壤中對一些營養(yǎng)元素的吸收率很低,不利于植物正常生長

B.在酸性土壤中,鐵元素容易被植物吸收

C.植物對鉀、鎂元素的吸收,不受土壤pH的影響

D.土壤的pH大約在5.57時,植物對磷肥的吸收效果較好

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl 和物質(zhì)M(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖①所示,請根據(jù)圖象和有關(guān)信息回答下列問題:

1t2℃時,NaNO2、NaClM的溶解度由大到小的順序是_____.如圖②所示,當往試管中加入5mL稀鹽酸時,試管內(nèi)立刻產(chǎn)生大量氣泡,同時放熱使燒杯中飽和溶液變渾濁(不考慮水分蒸發(fā)).請判斷:該飽和溶液中的溶質(zhì)是NaNO2、NaCl M 中的_____

2)分別將NaNO2NaCl M 的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時,三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_____

3NaNO2有毒,其外觀和咸味與食鹽很相似,因此要防止因誤食NaNO2而發(fā)生中毒事故.為了區(qū)別NaNO2、NaCl固體,某化學興趣小組同學查閱資料獲得如下信息:NaNO2的水溶液呈堿性,NaCl的水溶液呈中性;NaNO2熔點為271℃,NaCl熔點為801℃.

①小明同學設計的鑒別實驗方案如下:20℃時分別取NaNO2NaCl5.0g于兩只小燒杯中,分別加入8mL水(水的密度近似看做1g/cm3),用玻璃棒充分攪拌后觀察.你認為此方案是否可行_____

②該小組其他同學又設計出與小明不同的實驗方案,并獲得成功.你認為該方案可能是:_____

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