【題目】某實驗小組為探究酸的化學(xué)性質(zhì),由甲、乙、丙同學(xué)設(shè)計并完成了如圖所示的實驗。
(1)甲同學(xué)實驗中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。丙同學(xué)實驗試管中的反應(yīng)現(xiàn)象為______________。
[在閱資料] CaCl2、NaCl 的溶液是中性,Na2CO3溶液顯堿性。
[實驗報究一 ]確定甲、乙同學(xué)上述實驗后所得溶液中的溶質(zhì)。
(2)取甲所得溶液少許,加入石蕊試液,溶液顯紅色,甲所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____________(寫化學(xué)式)
(3)取乙所得溶液少許,加入酚酞試液,溶液顯紅色,乙所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是______________。(寫化學(xué)式)
[實驗探究二]確定甲、乙同學(xué)上述實驗所得溶液混合后的成分。
(4)甲、乙同學(xué)把上述實驗所得溶液倒入同一廢液缸中,觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成。同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進行過濾,對所得濾液的溶質(zhì)成分進行探究。
甲同學(xué)猜想: NaCl;
乙同學(xué)猜想:NaC1、CaCl2;
丙同學(xué)猜想: NaCl、CaCl2、HCl;
你的猜想:______________。
[交流討論]
(5)你認為_____________同學(xué)的猜想一 定不正確, 理由是______________。
[設(shè)計實驗]請設(shè)計實驗證明你的猜 想正確。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量濾液于試管中,向其中滴加_____________。 | ______________。 | 猜想成立。 |
【答案】 有氣泡冒出,溶液由無色變淺綠色 CaCl2、 HC1 NaCl、Na2CO3 NaC1、 Na2CO3 丙 有HC1不可能有白色沉淀產(chǎn)生 無色酚酞溶液 溶液變紅色
【解析】
(1)甲同學(xué)實驗中所發(fā)生反應(yīng)是氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;丙同學(xué)實驗中,鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成淺綠色的氯化亞鐵溶液和氫氣,故試管中的反應(yīng)現(xiàn)象是:有氣泡冒出,溶液由無色變淺綠色;
(2)氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,取甲所得溶液少許,加入石蕊試液,溶液顯紅色,顯酸性,故甲所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是CaCl2、 HC1;
(3)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,取乙所得溶液少許,加入酚酞試液,溶液顯紅色,顯堿性,故乙所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3;
(4)甲、乙同學(xué)把上述實驗所得溶液倒入同一廢液缸中,觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成,該白色沉淀是碳酸鈣,是氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉;
甲同學(xué)猜想: NaCl;
乙同學(xué)猜想:NaC1、CaCl2;
丙同學(xué)猜想: NaCl、 CaCl2、HCl;
當碳酸鈉過量時,稀鹽酸與氯化鈣完全反應(yīng),濾液中有NaC1、 Na2CO3。故我的猜想:NaC1、 Na2CO3。
(5)丙同學(xué)的猜想一定不正確,理由是有鹽酸就不會有白色沉淀;
實驗證明我的猜想:取少量濾液于試管中,向其中滴加無色酚酞溶液,溶液變紅色,猜想成立。(或取少量濾液于試管中,向其中滴加氯化鈣溶液,有白色沉淀生成,猜想成立。)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖裝置可以做CO還原Fe2O3的實驗并檢驗該反應(yīng)的氣體生成物,已知由一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有雜質(zhì)CO2和H2O。下列說法正確的是
A.B裝置玻璃管內(nèi)發(fā)生的是置換反應(yīng)
B.即使沒有A裝置,該實驗也能達到檢驗氣體生成物的目的
C.試驗結(jié)束后先停止通CO,再熄滅B處酒精噴燈
D.去掉C裝置也能證明CO和Fe2O3發(fā)生了反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組需要配制200g質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸。
已知:質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸密度為1.84g/cm3,質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸密度為1.07g/cm3
實驗步驟:
(1)計算:需要質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸_____mL(計算結(jié)果保留一位小數(shù),下同);加水_____mL。
(2)量。河昧客卜謩e量取濃硫酸和水。若量取濃硫酸時仰視讀數(shù),則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會_____。(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
(3)_____(寫出該實驗步驟)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究人員按下圖所示流程進行“燃煤煙氣的脫硫研究”。實驗中,先一次性分別在相應(yīng)裝置中加入水和鐵,然后連續(xù)通入含有CO2、SO2的燃煤煙氣和O2混合氣體,反應(yīng)液多次循環(huán),但過量的鐵仍在反應(yīng)裝置中與循環(huán)進入的反應(yīng)液不斷反應(yīng)。經(jīng)過多次循環(huán)后,導(dǎo)出的反應(yīng)液可用于制備FeSO42H2O。
(1)吸收裝置中總反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2+2H2O+O2=2X,則X的化學(xué)式為________
(2)反應(yīng)裝置中的反應(yīng)化學(xué)方程式為________。
(3)經(jīng)過多次循環(huán)以后導(dǎo)出溶液:經(jīng)_______(填操作名稱)、降溫結(jié)晶、過濾,得到硫酸亞鐵晶體。在過濾操作中常用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_______,其中玻璃棒的用途是_______,經(jīng)過兩次過濾后濾液仍渾濁,可能原因是_______
A濾紙破了 B濾液低于濾紙邊緣 C盛濾液的燒杯不干凈
(4)下圖為“FeSO4·7H2O脫水干燥曲線圖”,據(jù)此可確定:得到FeSO4·2H2O,適宜的工藝條件為_______、________(分別指出時間t和溫度T)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列所示的四個圖像,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.向一定量的硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中加入鐵粉
B.等質(zhì)量的鎂和鐵分別與等質(zhì)量、等濃度足量的稀硫酸反應(yīng)
C.向一定量的氫氧化鈉溶液中 滴加pH=3的稀鹽酸
D.向一定量的含有 鹽酸的氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖,回答下列問題:
(1)標號為b的儀器名稱是___。
(2)①在實驗室里,用來制取CO2。若用向上排空氣法收集CO2,組裝該氣體的制取和收集裝置時,除選用上圖中的a、b、c、h、j、n之外還應(yīng)選擇的儀器有__。
②若要制取4.4gCO2,理論上需用___g質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸和足量的大理石反應(yīng):
(3)若在實驗室用高錳酸鉀制氧氣,除選用上圖中可用的部分儀器外,還需補充的玻璃儀器是______。
(4)在實驗室里組裝制取氣體裝置時,要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、____和氣體的性質(zhì)來選擇合適的儀器
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖所示實驗中得出的結(jié)論正確的是
A.試管中有氣泡產(chǎn)生,說明該固體一定是金屬
B.澄清石灰水變渾濁,說明呼出氣體中CO2含量大于空氣中CO2的含量
C.向有一支燃著蠟燭的燒杯中傾倒CO2, 蠟燭熄滅,說明CO2密度大于空氣
D.向盛有生石灰的試管中加水,試管外壁發(fā)熱,說明生石灰溶于水放出熱量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個圖像分別表示四個化學(xué)興趣小組活動中的數(shù)據(jù)及處理情況,其中正確的是
A. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
B. 相同質(zhì)量的鋁片和鋅粉分別放入到足量的稀硫酸中
C. 一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片
D. 一定量的石灰石加入到足量的稀鹽酸中(不考慮水、氯化氫的揮發(fā))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成下列計算(除不盡的數(shù)據(jù),保留小數(shù)點后兩位數(shù)據(jù)):
(1)乙二酸(HOOC﹣COOH)中O元素的質(zhì)量分數(shù)為_____.
(2)t℃下,將20gNaCl投入80g水,充分攪拌,剛好形成了飽和溶液,如果在t℃下繼續(xù)向上述溶液中投入20gNaCl并充分攪拌,則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____.
(3)某同學(xué)為了測定雙氧水中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),用燒杯取雙氧水溶液50克,加入二氧化錳1克,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物的總質(zhì)量為49.4克.則該雙氧水中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是___?(寫出解題過程).
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