5．2015年“中國水周”宣傳的主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”． 下列有關(guān)節(jié)約用水和防止水資源污染的說法與做法中正確的是（　　）
A．為了節(jié)約用水，提倡用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田
B．水體有自凈能力，生活污水可任意排放
C．推廣使用無磷洗衣粉，有利于保護(hù)水資源
D．為防止水污染，應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥

分析 A、根據(jù)工業(yè)廢水含有重金屬離子，重金屬離子對人體有害解答；
B、根據(jù)水有自凈能力但生活污水任意排放會超過水的自凈能力造成水污染解答；
C、根據(jù)水污染的來源和防治措施判斷；
D、根據(jù)為防止水污染，應(yīng)合理使用化肥和農(nóng)藥進(jìn)行分析．

解答 解：
A、工業(yè)廢水含有重金屬離子，重金屬離子對人體有害，不能直接用工業(yè)廢水灌溉，說法不正確；
B、水有自凈能力但生活污水任意排放會超過水的自凈能力造成水污染，說法不正確；
C、水污染有三大來源：生活污染、農(nóng)業(yè)污染、工業(yè)污染，使用無磷洗衣粉有利于防止生活污染，說法正確；
D、防止水污染，應(yīng)合理使用化肥和農(nóng)藥，不能禁止，說法不正確．
答案：C

點評 水是我們最常見、最熟悉的物質(zhì)，應(yīng)加強(qiáng)對水的知識的學(xué)習(xí)．水是最常見的溶劑但不是唯一的溶劑．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．某化學(xué)課外小組的同學(xué)，在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液（如圖）．這瓶溶液是什么物質(zhì)？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們首先提出猜想并進(jìn)行了如下的實驗探究活動，請在空白處完成相應(yīng)內(nèi)容．
【提出猜想】猜想1：水      猜想2：過氧化氫溶液
【設(shè)計實驗】在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡．
①用排水法法收集一試管氣體；
②用帶火星的木條插入試管中；
③稱量反應(yīng)前后黑色固體的質(zhì)量不變；
【實驗現(xiàn)象】在②中的現(xiàn)象是復(fù)燃；證明是氧氣．
【實驗結(jié)論】黑色粉末在此實驗的反應(yīng)中起催化作用，原猜想二成立．該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；化學(xué)反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．醫(yī)用碘酒中的溶劑是酒精，生理鹽水中的溶質(zhì)是氯化鈉，常用于改良酸性土壤的堿是氫氧化鈣，配制波爾多液的鹽是硫酸銅．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐．實驗儀器如下圖所示（導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出）：

【實驗藥品】5%雙氧水、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀、二氧化錳、大理石
【比較研究】請?zhí)顚懴卤恚?br />
制取氣體反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件收集方法和依據(jù)
氧氣固體加熱排水集氣法O2不易溶于水
二氧化碳固體和液體常溫向上排空氣法收集二氧化碳能溶于水，且密度比空氣的大
【實踐研究】
（1）某同學(xué)選用a、b、d、g、j等組裝制取和收集氧氣的裝置，該同學(xué)制氧氣的反應(yīng)的化學(xué)式達(dá)式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）下列是某同學(xué)用加熱高錳酸鉀制取氧氣部分實驗操作，其中不合理的是BC．
A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品  B．先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管
C．先固定試管，后放置酒精燈      D．實驗結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈
（3）三位同學(xué)根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置，該反應(yīng)的化學(xué)式達(dá)式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

他們對設(shè)計的裝置相互進(jìn)行了交流評價．其中反應(yīng)過程可隨時添加液體反應(yīng)物的是B；能夠控制產(chǎn)生氣體的速度和量的裝置是C．
【反思小結(jié)】氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)：
發(fā)生裝置--反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
收集裝置--氣體的溶解性、氣體的密度和該氣體能否與空氣或水反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，下列說法錯誤的是（　�。�
A．在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
B．導(dǎo)管口剛開始放出的氣泡不要立即收集，因為含有試管內(nèi)原有的空氣
C．將帶火星木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明集氣瓶已裝滿氧氣
D．實驗結(jié)束后，先熄滅酒精燈，然后將導(dǎo)管從水槽中取出

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．一定質(zhì)量的某化合物完全燃燒，消耗9.6克氧氣，生成8.8克二氧化碳和5.4克水．對該化合物的組成判斷正確的是（　�。�
A．含有C、H、O三種元素B．只含有C、H兩種元素
C．分子中C、H原子數(shù)比為2：3D．一定含有C、H，可能含O元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列分別盛有不同物質(zhì)的容器，所盛物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在括號中寫出基本反應(yīng)類型
（1）硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫（化合反應(yīng)）
（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（分解反應(yīng)）
（3）石蠟燃燒生成二氧化碳和水石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．用下列物質(zhì)的字母序號填空：
A．鎂     B．氮氣       C．氧氣     D．明礬      E．碳酸氫銨
（1）可用于急救病人的是C；
（2）可制作照明彈的是A；
（3）空氣中含量最多的氣體B；
（4）凈水時可使水中微小顆粒物沉降的是D；
（5）可用作化肥的是E．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案