1.水是生命之源,某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程,從某河流中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒.
(1)①現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:向水樣中加入明礬溶解,攪拌,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過(guò)濾(填操作名稱),下列儀器在該操作中要用到的有ACDF(填字母).
A.帶鐵圈的鐵架臺(tái)    B.酒精燈    C.漏斗   D.玻璃棒    E.量筒    F.燒杯
②再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味.
③做好生活飲用水消毒工作,是預(yù)防腸道傳染病的關(guān)鍵.適用于飲用水消毒的常用消毒劑是漂白粉.漂白粉的主要成分是氯化鈣[CaCl2]和次氯酸鈣[Ca(ClO)2],關(guān)于漂白粉的說(shuō)法中,合理的是:CD.
A.氯化鈣[CaCl2]和次氯酸鈣[Ca(ClO)2]中氯元素的化合價(jià)相同
B.氯化鈣[CaCl2]和次氯酸鈣[Ca(ClO)2]中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C.氯化鈣[CaCl2]和次氯酸鈣[Ca(ClO)2]都由離子構(gòu)成
D.次氯酸鈣[Ca(ClO)2]中含有的原子團(tuán)是ClO-
(2)硬水給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便.檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水的方法是:取少量的水加入肥皂水,振蕩,泡沫多的是軟水,浮渣多的是硬水.生活中降低水的硬度最常用的方法是:煮沸.

分析 根據(jù)水污染的途徑進(jìn)行解答;
(1)根據(jù)過(guò)濾可用于除去水中難溶性雜質(zhì)、活性炭具有吸附性、漂白粉是由氯化鈣CaCl2和次氯酸鈣Ca(ClO)2兩種物質(zhì)混合而成進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)檢驗(yàn)一份水樣是硬水還是軟水用肥皂水進(jìn)行解答.

解答 解:(1)①由于明礬溶于水生成物具有吸附性,向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時(shí)間后,進(jìn)行過(guò)濾,過(guò)濾時(shí)需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái),漏斗,玻璃棒,燒杯;
②向?yàn)V液中加入活性炭,利用活性炭的吸附性除去水樣中的顏色和異味;
③③漂白粉是由氯化鈣CaCl2和次氯酸鈣Ca(ClO)2兩種物質(zhì)混合而成,屬于混合物;故填:混合物;
A.氯化鈣【CaCl2】中氯元素的化合價(jià)為-1價(jià),次氯酸鈣【Ca(ClO)2】中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià),所以二者中氯元素的化合價(jià)不相同,故A錯(cuò)誤;
B.氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca(ClO)2】都不是氧化物,故B錯(cuò)誤;
C.氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca(ClO)2】均屬于化合物,故C正確
D.次氯酸鈣【Ca(ClO)2】是由鈣離子和次氯酸根離子構(gòu)成,所以含有原子團(tuán)ClO-,故D正確;故選:CD;
(2)①硬水和軟水的差別在于水中所含有的可溶性鈣鎂離子化合物不同.所以區(qū)別的方法是:取少量的水加入肥皂水,振蕩,泡沫多的是軟水,浮渣多的是硬水.②生活中可以通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度,硬水在
故答為:(1)①過(guò)濾,ACDF;②吸附;③CD.
(2)①取少量的水加入肥皂水,振蕩,泡沫多的是軟水,浮渣多的是硬水;②煮沸.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電解水的知識(shí)以及凈水的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的課本知識(shí)進(jìn)行.運(yùn)用化學(xué)的知識(shí)對(duì)生活現(xiàn)象進(jìn)行解釋,既考查運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋日常生活中問(wèn)題的能力,又體現(xiàn)出化學(xué)就在我們身邊.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.化學(xué)物質(zhì)的多樣性
請(qǐng)?jiān)诒砜瞻滋幪钌线m當(dāng)?shù)膬?nèi)容:
 物質(zhì)名稱 鎂 熟石灰  
 化學(xué)式  N2  
 構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號(hào)    K+、SO42-

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.鎂是一種用途很廣的金屬,目前世界上60%的鎂是從海水(主要含NaCl和MgCl2等)中提取的,主要步驟如圖所示:

(1)上述步驟中試劑①應(yīng)過(guò)量,理由是使MgCl2完全轉(zhuǎn)化為沉淀.驗(yàn)證MgCl2已完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2的方法是取濾液滴入NaOH溶液,若無(wú)沉淀產(chǎn)生,則溶液中無(wú)鎂離子,則已完全轉(zhuǎn)化.
(2)加入試劑①后,能夠分離得到氫氧化鎂沉淀的操作方法是過(guò)濾,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是引流.
(3)試劑②可以選用過(guò)量的稀鹽酸.
(4)無(wú)水MgCl2在熔融狀態(tài)下通電,發(fā)生分解反應(yīng)產(chǎn)生Mg和Cl2,寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{熔融}$Mg+Cl2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.1926年,我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜先生創(chuàng)立了侯氏制堿法,促進(jìn)了我國(guó)民族工業(yè)的發(fā)展和世界制堿技術(shù)的進(jìn)步,其生產(chǎn)過(guò)程中有下列反應(yīng):
①NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl
②2NaHCO3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2
(1)侯氏制堿法所制的“堿”是指碳酸鈉.
(2)工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中,氨鹽水吸收二氧化碳后生成碳酸氫鈉和氯化銨,在常溫下,兩者首先從溶液中結(jié)晶析出的是碳酸氫鈉晶體(填物質(zhì)名稱).
(3)現(xiàn)有 Na2CO3 和NaCl的混合物樣品22.3g,將其放入干凈的燒杯中,加一定質(zhì)量的水使其完全溶解.向所得溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,燒杯中溶液的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示.試回答下列問(wèn)題:
①當(dāng)?shù)稳肷鲜鱿←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里的溶質(zhì)為NaCl、HCl(寫化學(xué)式).
②在Na2CO3和NaCl的混合物樣品中,含Na2CO3的質(zhì)量為10.6g.
③當(dāng)?shù)稳肷鲜鱿←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí),試通過(guò)計(jì)算,求此溫度時(shí)所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)分類合理的是( 。
A.合金-不銹鋼、鋅B.碳單質(zhì)-金剛石、石墨、C60
C.化石燃料-煤、氫氣、天然氣D.天然材料-滌綸、棉花

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)”.請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)到敬老院給李奶奶送去鮮花和生日蛋糕花香滿堂,請(qǐng)你用微粒的觀點(diǎn)解釋聞到花香的原因分子的不斷運(yùn)動(dòng);點(diǎn)燃生日蠟燭祝愿后,大家立即將蠟燭吹滅,這種熄滅蠟燭火焰的原理是降低溫度到蠟燭的著火點(diǎn)以下.
(2)天然水中含有許多雜質(zhì).自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中常用到活性炭,利用其吸附性作用;殺菌消毒時(shí),會(huì)用到某種消毒泡騰片,其中有效成分為二氧化氯,氯元素的化合價(jià)為+4.
(3)家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界,“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多的化學(xué)知識(shí).
①下列廚房用品的主要材料,屬于金屬材料的是D(填寫代號(hào),下同).
②屬于有機(jī)合成材料的是A.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.把金屬X放入硝酸銀溶液中,X表面有銀白色固體析出:若將X放入硫酸亞鐵溶液中,無(wú)明顯現(xiàn)象,則X、銀、鐵三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序的是( 。
A.X>Fe>AgB.Fe>Ag>XC.Fe>X>AgD.Ag>X>Fe

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中所標(biāo)儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
選用裝置B做發(fā)生裝置時(shí),還需要做的一點(diǎn)改進(jìn)是試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,
用D裝置收集O2時(shí),驗(yàn)滿的方法是將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明收集滿了.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
與A裝置相比,用G裝置制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,
反應(yīng)制得的CO2氣體中常含有水蒸氣,為了得到干燥的CO2,可以把反應(yīng)制得的氣體從a(填“a”或“b”)導(dǎo)管口通進(jìn)F裝置中.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖一所示.

(1)燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是B(填序號(hào));
(2)請(qǐng)寫出圖二中A 點(diǎn)的表示意義t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等;圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是甲(填“甲”或“乙”);
(3)由圖二分析,若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對(duì)所得溶液的敘述正確的BC(填序號(hào),可多選).
A.甲、乙都是飽和溶液    B.溶劑質(zhì)量:甲<乙       C.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙
(4)欲除去混在甲中的少量乙物質(zhì)可采用的方法是降溫結(jié)晶(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案