下列做法不正確的是（ ）
A．過濾時，用玻璃棒引流
B．高溫下：利用一氧化碳把鐵從鐵礦石中還原出來
C．廢舊紙張、易拉罐和塑料瓶放入可回收垃圾箱中
D．稀釋濃硫酸時，應把水沿燒杯壁緩慢加入濃硫酸中，并不斷攪拌
科目：初中化學 來源： 題型：
保護環(huán)境是我們共同關注的社會問題。
（1）當空氣受SO2污染時，可通過飛機噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量降低，該過程發(fā)生的反應是：2X +2SO2+O2==2CaSO4 +2CO2，X的化學式為 。
（2）為限制二氧化碳的排放，科學家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為乙烯（C2H4）和水，該反應的化學方程式為 。
（3）煤的氣化過程會產(chǎn)生物質(zhì)A和B， A和B在一定條件下反應生成C和D，微觀過程如下圖所示。該反應中，B和C的質(zhì)量比為 。物質(zhì)C是一種清潔燃料，其完全燃燒的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選用的除雜方法正確的是
| 選項 | 物質(zhì) | 除雜方法 |
| A | CO2（CO） | 通過灼熱的氧化銅 |
| B | Fe（Cu） | 加入稀鹽酸 |
| C | CaCO3（CaO） | 高溫煅燒 |
| D | KNO3（NaCl） | 加水溶解、過濾 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
把質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸分別滴加到裝有甲、乙、丙三種金屬的試管中，只有乙表面產(chǎn)生氣泡；再把甲和丙的金屬絲分別插入硫酸銅溶液中，甲表面有紅色物質(zhì)析出，丙表面無明顯現(xiàn)象。三種金屬的活動性順序為 （ ）
A、甲＞乙＞丙 B、丙＞甲＞乙 C、丙＞乙＞甲 D、乙＞甲＞丙
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科目：初中化學 來源： 題型：
在下列各項中，化學反應前后肯定沒有發(fā)生
改變的是（ ）
①原子的數(shù)目 ②分子的數(shù)目 ③元素的種類 ④物質(zhì)的總質(zhì)量 ⑤物質(zhì)的種類 ⑥原子的種類
A.①③④⑤ B. ①③④⑥
C.①④⑥ D. ①③⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
能源、環(huán)境、材料與人類的生活息息相關，根據(jù)所學知識回答下列問題。
（1）水是生命之源，保護水資源從我做起。
①電解水實驗中，往水中加入少量氫氧化鈉的目的是 ，實驗時若正極產(chǎn)生6ml氣體，則負極產(chǎn)生氣體的體積是 ml,該實驗證明了水是由 組成的。
②生活中常用 來降低水的硬度。右圖是常用自制
凈水器，其中活性炭的作用是 ；請介紹一種你的節(jié)水方法
（合理均可）。
（2）圖A是鈉元素在元素周期表中的信息，B、C、D分別是三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)題中信息回答下列問題：
①鈉原子的質(zhì)子數(shù)是 _________ ，鈉原子的相對原子質(zhì)量是 _________ ．
②圖B、C、D中表示金屬元素的是 _________ （填序號）．
③圖C和D所屬元素形成的化合物的化學式為 _________ ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
俗話說“真金不怕火煉”，指的是（ �。�。
A．金的硬度大
B．金在常溫下與氧氣反應，高溫不反應
C．金的熔點高，可以用火燒
D． 金的性質(zhì)不活潑，在高溫時也不與氧氣反應
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