15．在下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空（填字母）；
A．氧氣  B．二氧化硫  C．水蒸氣  D．二氧化碳  E．氮?dú)?br />（1）無色有刺激性氣味且會對空氣造成污染的氣體是B；
（2）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是D；
（3）可以用來制造硝酸和氮肥的是E；
（4）可用于煉鋼，氣焊的是A；
（5）餅干放置在空氣中變軟是因?yàn)镃．

分析 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．

解答 解：（1）有刺激性氣味且會對空氣造成污染的氣體是二氧化硫；故填：B；
（2）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的氣體是二氧化碳；故填：D；
（3）氮?dú)饪梢杂脕碇圃煜跛岷偷剩还侍睿篍；
（4）氧氣廣泛用于煉鋼、焊接或切割金屬等，是利用氧氣能支持燃燒的性質(zhì)；故填：A；
（5）餅干放在空氣中變軟，說明空氣中有水蒸氣．故填：C．

點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖標(biāo)出的是有關(guān)熱水瓶的組成物質(zhì)，請回答下列問題．

（1）所標(biāo)物質(zhì)中為金屬材料的是不銹鋼（寫一種即可）．
（2）使用幾天后，瓶膽內(nèi)壁有水垢出現(xiàn)，這是因?yàn)樗挠捕容^大的緣故，你可以用肥皂水來鑒別硬水和軟水．
（3）可用廚房中的一種常用物質(zhì)（寫名稱）食醋除去瓶膽內(nèi)壁的水垢．
（4）證明鋁比鐵活潑可以采用的方法是：將鋁、鐵分別和稀硫酸反應(yīng)，觀察現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如圖為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖，請利用所學(xué)知識完成下列問題．
（1）碳棒（主要成分是石墨）用作干電池的正極是利用了石墨的導(dǎo)電性．
（2）干電池的材料很多可以回收利用，例如 雙氧水與回收的二氧化錳可用于實(shí)驗(yàn)室 制取氧氣． 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（3）黃銅是銅與鋅的合金，其硬度大于（填“大于”或“小于”）純銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖思維同學(xué)正在討論某一個化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是（　　）
A．2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2B．2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
C．H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HClD．2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有Mg（OH）2、CuCl2、NH4NO3、（NH4）2SO4、CuO五種物質(zhì)中的兩種或多種．按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）．

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白：
（1）產(chǎn)生的氣體B的氣味為刺激性氣味．
（2）溶液G中，一定存在的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）CuSO4．
（3）混合物A中，肯定存在的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）NH4NO3．
（4）寫出實(shí)驗(yàn)過程④中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中的1個化學(xué)方程式（只能寫1個，多寫該空不得分：Cu（OH）2+H2SO4=CuSO4+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

7．“鉀瀉鹽”aMgSO4•bKCl•xH2O溶于水得到KCl與MgSO4的混合溶液，某化學(xué)活動小組取24.85g“鉀瀉鹽”樣品，按下列方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

以下說法不正確的是（　�。�
A．“鉀瀉鹽”屬于混合物B．操作1和操作2的實(shí)驗(yàn)裝置完全相同
C．“鉀瀉鹽”中a：b：x=1：1：3D．上述實(shí)驗(yàn)中一定使用了托盤天平

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于空氣成分的說法錯誤的是（　�。�
A．氧氣約占空氣體積的21%
B．餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/td>
C．食品包裝袋中充有氮?dú)馐且驗(yàn)榈獨(dú)饷芏缺瓤諝饴孕?/td>
D．空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．學(xué)習(xí)科學(xué)以后，我們對水有了更全面的認(rèn)識．關(guān)于“水”回答下列問題：
（1）水是生命之源，人類的生產(chǎn)生活都離不開水．水是常用溶劑，配制下列溶液時，以水為溶劑的是①③（填序號）．
①生理鹽水          ②醫(yī)用碘酒          ③硫酸銅溶液
（2）將少量①菜油、②醋、③蔗糖、④胡椒粉、⑤味精、⑥面粉分別加入水中振蕩，其中形成懸濁液的是④⑥（填序號）．
（3）烹煮西紅柿湯時，為了解湯的鹽味是否適宜，只須取鍋中少量湯品嘗，這是因?yàn)槿芤壕哂蟹�(wěn)定性和均一性．
（4）圖為水電解的過程示意圖，寫出所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，可知水分子是由水分子構(gòu)成的．

（5）將渾濁的河水用簡易凈水器進(jìn)行凈化，凈化后得到的物質(zhì)混合物（填“純凈物”或“混合物”）．

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