下列凈化水的操作中，單一凈化水的程度最高的是

A．過濾 B．蒸餾 C．吸附 D．沉淀

B

【解析】

試題分析：單一凈化水的程度最高的是蒸餾，可以得到理論上的純水。故選Ｂ．

考點：水的凈化

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年甘肅省張掖市九年級期末考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

（每空2分，共14分）為了鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，同學們進行了探究實驗，分別取兩種溶液于兩支試管中，各滴入一定量的氯化鋇溶液，觀察到一支試管中出現(xiàn)白色渾濁，實驗結束后，同學們將廢液倒入同一個干凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)廢液變渾濁，同學們對廢液進行了過濾，并對濾液的成分進行了探究．

【提出問題】濾液中除水外還含有那些物質？

【猜想】A．可能含有氫氧化鈉、氯化鈉和碳酸鈉

B．可能含有氫氧化鈉、氯化鈉

C．可能含有氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉和氯化鋇

你認為還可能是 （寫出一種猜想）

【討論】你認為猜想 不合理（填字母），請說明理由 ．

【實驗設計】設計一個簡單的實驗，證明你的猜想正確．

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取樣于試管中，

猜想正確

【反思交流】寫出碳酸鈉與氯化鋇反應的化學方程式 ，在分析化學反應后所得物質的成分時，除考慮生成物外還需考慮 ．

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年青海省西寧市初三中考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

人體健康離不開化學，下列說法錯誤的是

A．人體攝入微量元素越多越好

B．霉變食物中含黃曲霉毒素，不能食用

C．人體缺鐵會引起貧血

D．水果、蔬菜能提供多種維生素

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年四川省綿陽市初三中考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是

A．自然界中所有元素的原子都由質子和中子構成

B．混合物一定由兩種或兩種以上的元素組成

C．一個水分子由兩個氧原子和一個氧原子構成

D．氣體升溫時體積膨脹，其原因是加熱過程中每個氣體分子的體積都增大了

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市九年級3月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）寫出下列化學方程式

（1）高錳酸鉀受熱______________，基本反應類型___________

（2）氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳的反應______________

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市九年級3月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某元素的一種微粒結構示意圖，下列說法不正確的是

A．該元素是一種金屬元素 B．該元素原子核外有2個電子層

C．該微粒是陽離子 D．該微粒具有穩(wěn)定結構

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省九年級中考一�；瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

（11分）學習化學一年后，同學們對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產(chǎn)生了質疑。在老師的幫助下，用金屬鈉來探究下列問題：

【提出問題】

1.金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅？

2.金屬鈉能否在其他氣體（如：CO2）中燃燒？

【查閱資料】金屬Na性質活潑，常溫下，它極易與氧氣反應生成白色固體氧化鈉，氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉。金屬鈉還可以與水劇烈反應放出氫氣。

【實驗探究】

實驗一：①在實驗室中，金屬鈉保存在煤油中；

②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中，觀察到溶液中出現(xiàn)藍色沉淀，但沒有紅色的物質析出；

③按照步驟②將金屬鈉投入水中，待反應結束后滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅。

實驗二：將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒，反應后冷卻，瓶內附著黑色顆粒，并粘附著白色物質。

【問題討論】

（1）金屬鈉保存在煤油中的原因是： 。

（2）根據(jù)上述資料寫出鈉塊投入水中發(fā)生反應的化學方程式： 。

（3）實驗二中生成的黑色顆粒是 ，而白色物質可能是什么呢？

①同學們圍繞白色物質可能是什么產(chǎn)生如下猜想：甲認為白色物質是氧化鈉，乙認為是碳酸鈉，丙認為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，丁認為是氫氧化鈉。

我認為丁的猜想是錯誤的，理由是 。

②對白色物質是什么進行實驗再探究，方案設計如下：

方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入無色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結論：白色物質中一定有氧化鈉。

方案2：取該樣品少量于試管里，滴加足量鹽酸，溶液中有氣泡冒出，結論：白色物質中一定有 。

方案3：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入過量的 溶液（供選試劑：A.石灰水B.氯化鈣溶液 C.硫酸銅溶液），出現(xiàn)白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)。則 （在甲、乙、丙中選）的猜想成立。

③評價與反思：小娟同學認為實驗方案1得出的結論不正確，其理由是 ；

【拓展應用】測定實驗中使用的標有質量分數(shù)為16％的鹽酸(圖1)的實際質量分數(shù)。

為了測定，小明配制了20%的氫氧化鈉溶液100g。然后在燒杯中加入一定量配得的氫氧化鈉溶液，再逐滴加入該鹽酸，恰好完全反應時測得剩余物總量為45 g。整個實驗過程用pH測定儀測定滴加過程中溶液的pH。圖2為測定儀打印出的滴加鹽酸的質量與溶液pH的關系圖。

請以此次測定的數(shù)據(jù)，列式計算該鹽酸的實際質量分數(shù)？

（4）該鹽酸的實際質量分數(shù)與標簽上標出的質量分數(shù)不一致的可能原因 （不考慮誤差）。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省九年級中考一�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

紫薯（如圖）富含淀粉、蛋白質、維生素、鉀、鐵、鈣、硒等，具有特殊的保健功能。其中的鉀、鐵、鈣、硒指的是

A．單質 B．原子 C．分子 D．元素

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省丹陽市十鄉(xiāng)九年級下學期第一次聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：推斷題

（5分）有一包固體粉末A，可能是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一種或幾種組成，為了分析固體粉末的成分，取少量該固體粉末進行實驗，實驗方案設計如下：

（1）A中一定含有 ，一定不含 。

（2）若X為“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”，則A中還含有 。若取消實驗④，將③中的試劑換為 ，也可得出相同結論。

（3）寫出②中化學反應方程式 。

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