實驗室可用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體共熱，制取甲烷氣體，所采用的發(fā)生裝置和收集方法是
①制氧氣的發(fā)生裝置；
②制二氧化碳的發(fā)生裝置；
③收集二氧化碳的方法；
④收集氫氣的方法．


  1. A.
    ①，④
  2. B.
    ②，④
  3. C.
    ①，③
  4. D.
    ②，③
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
．②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）以上裝置圖A用高錳酸鉀制取氧氣中共有三處明顯的錯誤，請你找出其他兩處錯誤：
①沒有用酒精燈外焰給試管加熱；②
試管口沒有略向下傾斜
試管口沒有略向下傾斜
．③
試管口沒有放一小團棉花
試管口沒有放一小團棉花
．
上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題．
（3）小李在實驗室中用高錳酸鉀加熱制備并收集氧氣，寫出該反應的符號表達式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，他選擇上述裝置中的A和
F或E
F或E
（填字母）進行組裝．小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實驗中都涉及到了一種相同的固體藥品是
二氧化錳
二氧化錳
，在后一個反應中它起
催化
催化
作用．
（4）實驗室可用無水醋酸鈉固體、氫氧化鈉和堿石灰共熱制取密度比空氣�。y溶于水的甲烷，反應的文字表達式如下：醋酸鈉+氫氧化鈉
堿石灰
△
甲烷+碳酸鈉
如果要制取甲烷，可選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填標號，下同），可選用的收集裝置是
D或F
D或F
．
（5）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
．用
澄清石灰水
澄清石灰水
可以檢驗該種氣體，檢驗過程中發(fā)生的符號表達式是
CO2+Ca（OH）3═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）3═CaCO3↓+H2O
．
（6）若用G裝置收集二氧化碳，則氣體由
a
a
通入．（填a或b）
（7）某同學欲收集一種難溶性氣體，認為G裝置可以代替F裝置．請簡述該同學應如何使用G裝置？
將G裝置注滿水，將氣體從a導管進入，從b導管排水
將G裝置注滿水，將氣體從a導管進入，從b導管排水
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

下圖是實驗室制取氣體常用的裝置，請根據(jù)要求回答問題．
（1）寫出帶序號儀器的名稱：
①
試管
試管
；②
長頸漏斗
長頸漏斗
；③
錐形瓶
錐形瓶
；④
水槽
水槽
．
（2）用上述裝置組裝一套實驗室制取和收集二氧化碳的儀器組合是
B
B
（填標號，下同）和
C
C
，涉及反應的文字表達式為
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
．該儀器組合還可用于實驗室制取氧氣，涉及反應的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
，該反應屬于
分解
分解
（選填“化合”或“分解”）反應．
（3）若某同學欲用E裝置收集一瓶較純凈氧氣，當觀察到
氣泡連續(xù)均勻從導管口冒出
氣泡連續(xù)均勻從導管口冒出
時才能開始收集，收集滿的標志是
有較大氣泡從集氣瓶口冒出
有較大氣泡從集氣瓶口冒出
．若改用右圖的裝置進行排空氣法收集氧氣，則氣體應從
b
b
（選填“b”或“c”）口進入，并用
帶火星的木條
帶火星的木條
靠近另一端玻璃導管開口處，若觀察到
帶火星的木條復燃
帶火星的木條復燃
，說明氧氣已經(jīng)收集滿了．
（4）實驗室可用無水醋酸鈉固體、氫氧化鈉和堿石灰共熱制取密度比空氣�。y溶于水的甲烷，反應的文字表達式如下：醋酸鈉+氫氧化鈉
堿石灰
△
甲烷+碳酸鈉
如果要制取甲烷，可選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填標號，下同），可選用的收集裝置是
D或者E
D或者E
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

(32分)下圖是實驗室制取氣體常用的裝置，請根據(jù)要求回答問題。

（1）寫出帶序號儀器的名稱：
①____   _____；②____________；③___________；④___________。
（2）用上述裝置組裝一套實驗室制取和收集二氧化碳的儀器組合是      （填標號，下同）和        ，涉及反應的文字表達式為________________________。該儀器組合還可用于實驗室制取氧氣，涉及反應的文字表達式為         ______________________________，該反應屬于_________（選填“化合”或“分解”）反應。
（3）若某同學欲用E裝置收集一瓶較純凈氧氣，當觀察到                 時才能開始收集，收集滿的標志是________________________________________。若改用右圖的裝置進行排空氣法收集氧氣，則氣體應從    ___   __ （選填“b”或“c”)口進入，并用  靠近另一端玻璃導管開口處，若觀察到                   ，說明氧氣已經(jīng)收集滿了。

（4）實驗室可用無水醋酸鈉固體、氫氧化鈉和堿石灰共熱制取密度比空氣�。y溶于水的甲烷，反應的文字表達式如下：醋酸鈉 + 氫氧化鈉甲烷 + 碳酸鈉，如果要制取甲烷，可選用的發(fā)生裝置是         (填標號，下同)，可選用的收集裝置是         。

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科目：初中化學 來源：2012年貴州省秋第一次質(zhì)量檢測九年級化學試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是實驗室制取氣體常用的裝置，請根據(jù)要求回答問題。

（1）寫出帶序號儀器的名稱：

①____    _____；②____________；③___________；④___________。

（2）用上述裝置組裝一套實驗室制取和收集二氧化碳的儀器組合是       （填標號，下同）和         ，涉及反應的化學符號表達式為_______________________    _。

該儀器組合還可用于實驗室制取氧氣，涉及反應的化學符號表達式為                 

______________________________，該反應屬于_________（選填“化合”或“分解”）反應。

（3）若某同學欲用E裝置收集一瓶較純凈氧氣，當觀察到                  時才能開始收集，收集滿的標志是________________________________________。

若改用下圖的裝置進行排空氣法收集氧氣，

則氣體應從    _（選填“b”或“c”)口進入，并用                         靠近另一端玻璃導管開口處，若觀察到                      ，說明氧氣已經(jīng)收集滿了。

（4）實驗室可用無水醋酸鈉固體、氫氧化鈉和堿石灰共熱制取密度比空

氣�。y溶于水的甲烷，反應的文字表達式如下：

醋酸鈉 + 氫氧化鈉      甲烷 +  碳酸鈉

如果要制取甲烷，可選用的發(fā)生裝置是          (填標號，下同)，可選用的收集裝置是          。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。

 


                                                         

 A              B           C         D       E         F           G

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①                   。②__________________.

（2）以上裝置圖A用高錳酸鉀制取氧氣中共有三處明顯的錯誤，請你找出其他兩處錯誤：① 沒有用酒精燈外焰給試管加熱；②                                     。

③                                          。上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題。

（3）小李在實驗室中用高錳酸鉀加熱制備并收集氧氣，寫出該反應的符號表達式              ，他選擇上述裝置中的A和        （填字母）進行組裝。小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實驗中都涉及到了一種相同的固體藥品是     ，在后一個反應中它起          作用。

（4）實驗室可用無水醋酸鈉固體、氫氧化鈉和堿石灰共熱制取密度比空氣�。y溶于水的甲烷，反應的文字表達式如下：

醋酸鈉 + 氫氧化鈉            甲烷 +  碳酸鈉

如果要制取甲烷，可選用的發(fā)生裝置是          (填標號，下同)，可選用的收集裝置是          。

（5）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是          。用        可以檢驗該種氣體，檢驗過程中發(fā)生的符號表達式是                                 。

（6）若用G裝置收集二氧化碳，則氣體由__________通入。（填a或b）

(7)某同學欲收集一種難溶性氣體，認為G裝置可以代替F裝置。請簡述該同學應如何使用G裝置?                                               。（2分）

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