冶煉2000t含雜質(zhì)3%的生鐵,需要含F(xiàn)e3O490%的磁鐵礦石多少噸?
2976.7噸
解析試題分析:含有雜質(zhì)的混合物質(zhì)量的化學(xué)方程式計算,首先要明確混合物與純凈物之間的換算:混合物質(zhì)量×純凈物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=純凈物的質(zhì)量;純凈物的質(zhì)量÷純凈物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=混合物質(zhì)量,故2000t含雜質(zhì)3%的生鐵中鐵的質(zhì)量=2000t×(1-3%)=1940t,然后再根據(jù)化學(xué)方程式:Fe3O4+4CO高溫3Fe+4CO2中Fe3O4與Fe的質(zhì)量關(guān)系,即可求出Fe3O4的質(zhì)量,進(jìn)而可算出磁鐵礦石的質(zhì)量
解:設(shè)需要Fe3O4的質(zhì)量為x
Fe3O4+4CO高溫3Fe+4CO2
232 168
x 1940t
232:168=x:1940t x=2679.05t
∴需要含F(xiàn)e3O490%的磁鐵礦石質(zhì)量=2679.05t÷90%=2976.7t
考點:根據(jù)化學(xué)方程式計算
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題
小冰對媽媽的蘋果iPhone 4手機(jī)愛不釋手,媽媽答應(yīng)中考成績理想,就給他買一部。
圖1手機(jī) 圖2鋰電池 圖3放大的圖標(biāo) 圖4鉛蓄電池
他發(fā)現(xiàn)手機(jī)的邊緣是金屬材料,這種材料可以是(1)________。(選填A(yù)、B、C)
A.密度小強(qiáng)度高的鋁鎂合金 B.高端大氣上檔次的黃金 C.物美價廉抗腐蝕好的純鋁
這款手機(jī)也使用充電鋰電池(圖2),電池充電時的能量轉(zhuǎn)化是(2)_______________。
放電
鋰電池充放電時的總反應(yīng)的化學(xué)方程式為Li1-xCoO2+LixC6====LiCoO2+6C,而鉛蓄電池
充電
(圖4)也是典型的可充型電池,充電時發(fā)生的反應(yīng)是硫酸鉛(PbSO4)和水反應(yīng)生成鉛、二氧化鉛和一種酸,放電時則逆轉(zhuǎn)充電的反應(yīng)。請你仿照鋰電池總反應(yīng)的寫法,寫出鉛蓄電池總反應(yīng)方程式(3)________。圖(3)是電池上放大的圖標(biāo),它的含義是(4)________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后,某興趣小組進(jìn)行了如下實驗:將足量鎂條加入到氯化鐵溶液中,觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生,一段時間后,有黑色固體粉末生成.
【提出問題】產(chǎn)生氣體是什么物質(zhì)?
【作出猜想】猜想一:可能是氧氣;
猜想二:可能是氫氣;
猜想三:可能是二氧化碳.
【交流討論】大家思考后,一致認(rèn)為猜想三不合理,其理由是 。
【實驗與結(jié)論】
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①先用試管收集該氣體,再將帶火星的木條伸入試管 | | 猜想一不成立 |
②用尖嘴導(dǎo)管將氣體導(dǎo)出并引燃,同時在上方放一塊干冷的玻璃片 | 該氣體能燃燒,且玻璃片上有 出現(xiàn) | 猜想二成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
化學(xué)興趣小組的同學(xué)們探究用Fe從含F(xiàn)e2(SO4)3和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的原理.請你一起參與探究.
(1)實驗依據(jù):金屬活動順序.請在下表對應(yīng)的方框內(nèi)填入鐵和銅的元素符號.
(2)意外發(fā)現(xiàn):小明將光亮的鐵絲插入含F(xiàn)e2(SO4)3和CuSO4的廢液中,一段時間后取出,意外地發(fā)現(xiàn)鐵絲表面沒有變紅.
(3)提出問題:Fe為什么沒有從廢液中置換出Cu?
(4)提出假設(shè):小麗認(rèn)為在鐵絲表面可能有Cu析出,但被Fe2(SO4)3溶液溶解了.
(5)驗證假設(shè):提供的主要實驗用品:潔凈的鐵絲和銅絲各兩根,相同體積、相同濃度的Fe2(SO4)3溶液三份[Fe2(SO4)3溶液顯黃色].
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù) | 結(jié)論 |
①準(zhǔn)確稱量潔凈的鐵絲和銅絲的質(zhì)量 | 鐵絲質(zhì)量為ag, 銅絲質(zhì)量為bg | \ |
②將鐵絲插入Fe2(SO4)3溶液中,一段時間后取出、洗凈、干燥、稱量 | 鐵絲質(zhì)量為mg,(m<a),溶液有黃色變?yōu)闇\綠色 | 一定有 生成(填化學(xué)式) |
③將銅絲插入Fe2(SO4)3溶液中,一段時間后取出、洗凈、干燥、稱量 | 銅絲質(zhì)量為ng(n<b) | 銅 (填“能”或“不能”)與Fe2(SO4)3溶液反應(yīng) |
④另取相同質(zhì)量、相同粗細(xì)的潔凈鐵絲和銅絲互相纏繞,插入Fe2(SO4)3溶液中,一段時間后取出、洗凈、干燥、分別稱量鐵絲和銅絲的質(zhì)量 | 鐵絲質(zhì)量較輕 銅絲質(zhì)量不變 | Fe、Cu共存時 優(yōu)先與Fe2(SO4)3溶液反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
2013年中央電視臺舉辦的“3.15”晚會,曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學(xué)們的好奇。某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下,對幾種常見金屬飾品所含的金屬進(jìn)行了相關(guān)的探究活動。
【提出問題】
(1)怎樣鑒別真假黃金?
(2)怎樣確定鈀的金屬活動性?
【查閱資料】
(1)假黃金通常是黃銅(Cu-Zn合金);
(2)鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品。
【實驗藥品】
鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液
【實驗探究】
(1)鑒別黃金樣品的真假
取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,該氣體是 ,說明此樣品為 (選填“真”或“假”)黃金。
(2)探究鈀的金屬活動性
依據(jù)生活經(jīng)驗,同學(xué)們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進(jìn)行如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
把鈀浸入硝酸銀溶液中 | | 鈀的活動性比銀弱 |
把鉑浸入氯化鈀溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 | 鈀的活動性比鉑強(qiáng) . |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
(4分)已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì).其中A、D是黑色固體,B、C、E是無色氣體,B和C組成元素相同,化合物D中含有金屬元素,該金屬元素的單質(zhì)是世界年產(chǎn)量最高的金屬.它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系
如上圖所示(→表示轉(zhuǎn)化).請回答下列問題:
(1)A物質(zhì)是
(2)評價物質(zhì)C的“利”與“弊”(各寫一例)
利: 弊:
(3)寫出D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
已知A、B、C為氧化物,D為單質(zhì),是初中化學(xué)常見的物質(zhì),B、D中含有地殼中含量第二的金屬元素,它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系和反應(yīng)條件如下圖:
(1)A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(2)請從微觀解釋A和C化學(xué)性質(zhì)不同的原因 ;
(3)請設(shè)計簡單方法區(qū)分B和D: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
寧波有較長的海岸線,每年能生產(chǎn)大量的食用鹽。從海水中結(jié)晶的食鹽一般混有MgCl2、CaCl2、Na2S04等雜質(zhì),為了除去上述雜質(zhì),設(shè)計了如下實驗方案:先將固體溶解,然后向溶液中依次加人過量的BaCl2、NaOH、Na2C03溶液,充分反應(yīng)后過濾,將濾液蒸發(fā)結(jié)晶,得到較純凈的食鹽。
(1)溶解、過濾和蒸發(fā)操作中都要用到玻璃棒。過濾時,玻璃棒的作用是 。
(2)加入BaCl2溶液的目的是為了除去 雜質(zhì)。
(3)以上方案不夠完善.應(yīng)在過濾后增加一個步驟:往濾液中加入適量的 。
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