【題目】下列常見生活用品中,所用材料屬于有機(jī)合成材料的是( )

A.鋁合金門窗

B.制作快艇艇身玻璃鋼

C.用于氣體電子打火機(jī)的壓電陶瓷

D.用來包裝食品的聚乙烯薄膜

【答案】D

【解析】解:A、鋁合金門窗屬于金屬材料.錯誤;

B、制作快艇艇身玻璃鋼屬于復(fù)合材料.錯誤;

C、陶瓷屬于硅酸鹽材料.錯誤;

D、用來包裝食品的聚乙烯薄膜屬于有機(jī)合成材料.正確.

故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳的耗用量稱為“碳足跡”.一般悄況下,排放的二氧化碳越多,碳足跡就越大.碳足跡的計算包括一切用于電力、建設(shè)、運輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠罚韵伦龇ǹ梢詼p小“碳足跡”的是

A.減少一次性筷子的使用

B.大量使用煤、石油等燃料

C.將生活垃圾進(jìn)行焚燒處理

D.以私家車出行代替公共交通工具

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某活動小組同學(xué)用加熱草酸晶體制得的CO

已知(H2C2O42H2O=CO↑+CO2↑3H2O),做煉鐵原理實驗丙進(jìn)行尾氣處理,設(shè)計以下裝置(圖甲圖乙)

回答下列問題:

(1)在加熱分解草酸晶體的裝置中,有下列儀器供選擇使用:

①試管②燒杯③酒精燈④蒸發(fā)皿⑤鐵架臺(含鐵夾)⑥帶導(dǎo)管的橡皮塞⑦集氣瓶

其中需要用到的儀器有 (填序號)

(2)為了獲得干燥純凈的CO,A、B兩裝置中應(yīng)分別存放

(3)硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

(4)選擇圖甲處理尾氣,實驗時應(yīng)先點燃 (填“a”或“b”)處的酒精燈,圖乙與圖甲所示的尾氣處理方法相比較,其主要優(yōu)點是

(5)活動小組的同學(xué)通過查閱資料得知:常溫下,CO能與氯化鈀PdCl2溶液反應(yīng),于是他們選擇了將尾氣直接通入氯化鈀溶液中進(jìn)行處理,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+PdCl2+H2O=Pd↓+CO2+2R,其中R的化學(xué)式為 ,此法與上述方法相比除了具有圖乙比圖甲所示方法的優(yōu)點外,從實驗角度看它還有的優(yōu)點是 (寫出一條合理答案即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】高錳酸鉀(KMnO4)與錳酸鉀(K2MnO4)中錳元素的化合價分別是

A.+7、+6 B.-7、-6 C.+6、+5 D.-6、-5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室用100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的雙氧水與一定質(zhì)量的二氧化錳混合制取氧氣,為使反應(yīng)慢點進(jìn)行而又不影響生成氧氣的質(zhì)量,則下列操作不能達(dá)到目的是( )

A.逐滴加入雙氧水

B.加水稀釋

C.減少雙氧水的用量

D.降低溫度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法中,不正確的是

A.C可以將CuO中的Cu置換出來。

B.在一定條件下CO2能夠轉(zhuǎn)變成CO。

C.CO和CO2都能與堿反應(yīng)生成鹽和水。

D.金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)溶解度曲線,據(jù)圖回答:

(1)t1℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是

(2)t2℃時,將35g甲固體放入50g水中,充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是 g.

(3)t3℃時,將三種物質(zhì)各mg分別加入100g水中,充分溶解后,只有一種能形成飽和溶液,則m的取值范圍是

(4)將t1℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃,能析出晶體的物質(zhì)是

(5)若要從含有少量乙的甲、乙混合溶液中提取甲,可用的方法是 (填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是(

A.用手直接取用砝碼

B.用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈

C.使用完酒精燈用燈帽蓋滅

D.固體藥品只能用藥匙取

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硝化甘油C3H5N3O9可用于治療心絞痛,因為它在人體內(nèi)被緩慢氧化生成A氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4C3H5N3O9+5O2=12A+12CO2+10H2O,則A的化學(xué)式是

A.N2O B.NO C.NO2 D.N2

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