7．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．冰山融化B．白磷自燃C．牛奶變質(zhì)D．植物光合作用

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、冰山融化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、白磷自燃過(guò)程中有新物質(zhì)五氧化二磷生成，屬于化學(xué)變化．
C、牛奶變質(zhì)過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．
D、植物光合作用過(guò)程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學(xué)變化．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．制作糕點(diǎn)常用Na2CO3或NaHCO3作膨松劑，我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)Na2CO3和NaHCO3的性質(zhì)進(jìn)行了一系列探究．
【查閱資料】
（1）溶解度比較：
溶解度10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5g21.5g39.7g49.0g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g
（2）已知碳酸氫鈉在270℃左右就能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，而碳酸鈉受熱不分解．
（3）常溫下，濃度相同的Na2 CO3溶液比NaHCO3溶液的堿性強(qiáng)．
【探究一】NaHCO3和Na2CO3性質(zhì)差異的探究．
①驗(yàn)證水溶液的酸堿性的差異：分別測(cè)兩種物質(zhì)等濃度溶液的pH，請(qǐng)寫出，測(cè)定pH的方法：將pH試紙放在表面皿上，用玻璃棒蘸取待測(cè)溶液滴在pH試紙上，然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出pH．測(cè)定結(jié)果：NaHCO3溶液的pH＜（填“＞”或“＜”）Na2CO3溶液．
②利用溶解度的差異鑒別NaHCO3和Na2CO3：小方同學(xué)分別取xg兩種固體粉末加入20℃10g水中充分溶解，通過(guò)觀察現(xiàn)象區(qū)分出碳酸鈉和碳酸氫鈉，x可能是A．
A．2    B．0.96    C．0.5    D．3
【探究二】測(cè)定某NaHCO3和Na2CO3混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)利用圖①裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝置B中放有樣品（整套裝置氣密性良好，各裝置中氣體吸收劑足量）．

【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）檢查裝置的氣密性；（2）稱取樣品10g，加到裝置B中；（3）稱量裝置B、C、D的質(zhì)量（含藥品）；（4）連接裝置；（5）加熱；（6）停止加熱繼續(xù)通入空氣；（7）再次稱量裝置B、C、D的質(zhì)量（含藥品）．
【數(shù)據(jù)記錄】
裝置B裝置C裝置D
實(shí)驗(yàn)前物質(zhì)的質(zhì)量/g180.0200.0122.2
實(shí)驗(yàn)后物質(zhì)的質(zhì)量/g176.9201.5124.8
【問(wèn)題回答】
①寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑，B裝置中盛樣品的儀器名稱是玻璃管．
②圖1裝置C的作用是吸收水蒸氣，裝置C中一個(gè)明顯的錯(cuò)誤是右側(cè)導(dǎo)管伸入液面以下．
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須向裝置內(nèi)通入空氣，裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．若沒(méi)有裝置A，造成測(cè)定結(jié)果偏大（填“偏大”“不變”或“偏小”）
【討論分析】小紅同學(xué)認(rèn)為，表格中三組數(shù)據(jù)都可以計(jì)算該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，但小張認(rèn)為不能用C裝置的質(zhì)量變化來(lái)計(jì)算，其理由是裝置A中逸出的水蒸氣會(huì)進(jìn)入裝置C中；改進(jìn)方法：在裝置A、B之間增加一個(gè)濃硫酸的干燥裝置．小王又認(rèn)為用裝置D的質(zhì)量差會(huì)偏大而影響計(jì)算，應(yīng)增加一個(gè)操作：連接D裝置前，緩緩鼓入空氣，目的是排盡裝置內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w．
小陳經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，認(rèn)為D中的氣流會(huì)帶出水蒸氣，用裝置D的質(zhì)量差會(huì)偏小而影響計(jì)算，在D裝置的右邊需要再接上一個(gè)裝置．他認(rèn)為可以用圖②兩個(gè)中的一個(gè)，可老師認(rèn)為最好選用其中的乙（填“甲”或“乙”）裝置，其理由是堿石灰不僅能吸收D裝置逸出的水蒸氣，也能吸收D裝置可能逸出的二氧化碳?xì)怏w，與C裝置整體計(jì)算，結(jié)果更準(zhǔn)確（不考慮右側(cè)空氣的影響）．經(jīng)過(guò)反復(fù)討論，大家一致贊成應(yīng)該利用表格中的裝置B的質(zhì)量變化進(jìn)行計(jì)算NaHCO3和Na2CO3混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．已知磷酸二氫銨（NH4H2PO4）是磷肥中的一種，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．磷酸二氫銨是一種復(fù)合肥料
B．磷酸二氫銨是由氮、氫、磷、氧四種元素組成
C．磷酸二氫銨中氮、氫、磷、氧的質(zhì)量比為1：6：1：4
D．磷酸二氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=$\frac{14}{14+6+30+16×4}$×100%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．甲同學(xué)取40g氧化銅與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后得一種藍(lán)色溶液．
（1）甲同學(xué)所得藍(lán)色溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為CuSO4．
（2）試計(jì)算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，寫出計(jì)算過(guò)程．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氫氧化鈣可用來(lái)改良酸性土壤--氫氧化鈣溶液呈堿性
B．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣--氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C．氧化鈣可做食品干燥劑--氧化鈣能與水反應(yīng)
D．固體二氧化碳可用人工降雨--二氧化碳能與堿反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．走進(jìn)花園能夠聞到花香，下列對(duì)此現(xiàn)象的解釋最合理的是（　�。�
A．分子間是有間隔的B．分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
C．分子自身有能量D．分子是由原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．通常情況下空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)約占78%的是（　�。�
A．N2B．O2C．CO2D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于海水曬鹽原理的分析，正確的是（　�。�
A．利用光照和風(fēng)力使水分蒸發(fā)得到食鹽
B．利用海風(fēng)使海水降溫，從而使食鹽結(jié)晶析出
C．利用光照使海水升溫，從而使食鹽析出
D．利用光照分解海水，從而制得食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列各組物質(zhì)能以較大濃度共存在一個(gè)溶液中的是（　�。�
A．NaCl、Ba（OH）2、HNO3B．KOH、KNO3、CuCl2
C．NaOH、NaCl、Ba（OH）2D．CuSO4、Ba（OH）2、BaCl2

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同步練習(xí)冊(cè)答案