在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下表，則關于此反應認識不正確的是（    ）

物質(zhì)

M

N

Q

P

反應前質(zhì)量(g)

18

1

2

32

反應后質(zhì)量(g)

X

26

2

12

A．該變化的基本反應類型是分解反應    B．X的值為l3

C．反應中N、P的質(zhì)量比為5：4        D．物質(zhì)Q可能是該反應的催化劑

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


2014年央視“3．15晚會“發(fā)出消費預警稱劣質(zhì)涂改液中一些有害成分嚴重超標。某種品牌修正液包裝標簽上的部分文字如圖，請仔細閱讀、觀察，根據(jù)此圖分析、推測修正液的性質(zhì)。各答出一點：

（1）物理性質(zhì)：                                  ；

（2）化學性質(zhì)：                                  ；

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科目：初中化學 來源： 題型：


某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì)，在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。根據(jù)表中信息，判斷下列說法正確的是

物質(zhì)

X

O2

CO2

H2O

反應前質(zhì)量/g

16

70

1

0

反應后質(zhì)量/g

0

待測

45

36

A．該反應為置換反應         　　B．X中一定含有碳、氫兩種元素

C．表中“待測”值為5          　　D．反應生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為45:36

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科目：初中化學 來源： 題型：


近來，禽流感疫情引起國人關注。研究發(fā)現(xiàn)，達菲（Tamiflu）對流感病毒有抑制作用，莽草酸（C7H6O5）是合成達菲的原料之一。下列對莽草酸的說法不正確的是(    )

A.它由碳、氫、氧元素組成        B.莽草酸是氧化物

C.氫元素質(zhì)量分數(shù)最小            D.碳、氫、氧原子個數(shù)比為7：6：5

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科目：初中化學 來源： 題型：


在A+3B=2C+2D的反應中，14克A完全反應生成44克C和18克D，若A的相對分子質(zhì)量為28，則B的相對分子質(zhì)量是（   ）

A．16              B．32             C．64            D．96

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科目：初中化學 來源： 題型：


日常生活中的下列現(xiàn)象，屬于物理變化的是（    ）

A、大米釀酒　　B、菜刀生銹　　C、濕衣服晾干　　D、食物腐敗

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科目：初中化學 來源： 題型：


我國“神舟五號”宇宙飛船飛行試驗成功，運載“神舟五號”飛船的火箭所使用的燃料是偏二甲肼（化學式為C2H8N2）。下列關于偏二甲肼的說法正確是（    ）

 A、偏二甲肼是由碳、氫、氮三種元素組成的       B、偏二甲肼中含有氮氣

C、偏二甲肼的相對分子質(zhì)量是52             D、偏二甲肼中碳、氫、氮的質(zhì)量比為1:4:1

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列氣體混合后點燃可能會發(fā)生爆炸的是

A.氫氣和一氧化碳               B.一氧化碳和氮氣

C.氫氣和二氧化碳               D.一氧化碳和空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


小明同學學習了金屬的化學性質(zhì)后，想對“鋅與硫酸反應快慢的影響因素”進行探究。

【提出問題】鋅與硫酸反應的快慢受哪些因素的影響呢？

【猜想與假設】① 可能與硫酸的質(zhì)量分數(shù)有關

② 可能與鋅的形狀有關

【設計并實驗】小明用不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。

實驗編號

硫酸的質(zhì)量分數(shù)

（均取20ml）

鋅的形狀

（均取1g）

氫氣的體積（ml）

(均收集3分鐘)

①

20%

鋅粒

31.7

②

20%

鋅片

50.9

③

30%

鋅粒

61.7

④

30%

鋅片

79.9

（1）寫出鋅與稀硫酸反應的化學方程式                        。

（2）小明用如圖裝置收集并測量氫氣的體積，其中量筒的作用是                    ，

    氫氣應從       （填e或f）管通入。

【收集證據(jù)】

（3）要比較不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應快慢的影響，應選擇的實驗編號是       。

【提出問題】（4）結論是                            。

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