【題目】化學是以實驗為基礎的科學,實驗是科學探究的重要手段。47 中某化學興趣小組在一次活動中 想選擇一種試劑鑒別 “稀鹽酸、氯化鈉溶液和澄清石灰水”,F(xiàn)將三種無色溶液分別標記為A、B、C。
[實驗探究1]:甲同學認為可以選擇一種有色溶液鑒別,他選擇的試劑為_____,乙同學選擇用碳酸鈉溶液鑒別,實驗如圖所示:
A試管中發(fā)生反應的化學方程式為_____。
實驗結束后,乙同學先將B試管溶液倒入廢液缸,再將A試管溶液倒入廢液缸,觀察到有氣泡冒出,最后將C試管濾液倒入廢液缸時,立即產(chǎn)生白色沉淀,則C試管濾液中含有的陽離子為_____。
[實驗探究2]:對上述反應后的廢液進行過濾,同學們對上述濾液中的溶質成分產(chǎn)生了興趣。
[提出問題]:反應后的溶液中含有哪些溶質呢?
[猜想與假設]:
小峰同學認為溶質是: NaCl、 NaOH 、Na2CO3
小馬同學認為溶質是: NaCl、NaOH
小謝同學認為溶質是: NaCl 、Na2CO3、 Ca(OH)2
[交流與評價]:經(jīng)討論小謝同學的猜想一定不正確, 理由是_____。
[活動與探究]小峰同學想證明自己的猜想正確,于是他取濾液少許,向其中加入足量的稀鹽酸,卻未觀察到氣泡,于是他得出結論:自己的猜想錯誤,小馬同學的猜想是正確的。請對小峰同學的結論進行評價_____。最后經(jīng)過同學們合作探究最終證明了溶質的成分,F(xiàn)在小瀛同學帶領小組同學一起討論,此濾液在排放前應如何進行處理,討論的結果是_____。
[總結與提升]通過上述實驗,若用一種試劑一次性鑒別多種物質時,要求加入的試劑_____。
【答案】石蕊試液 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ Na+、Ca2+ Na2CO3與Ca(OH)2不能共存 小峰同學的結論不正確,因為溶液中含有氫氧化鈉,如果加入的稀鹽酸不足以和氫氧化鈉反應,即使溶液中含有碳酸鈉,也不產(chǎn)生氣泡 加入鹽酸,將溶液的pH調至中性,再排放 產(chǎn)生不同現(xiàn)象
【解析】
[實驗探究1]
甲同學認為可以選擇一種有色溶液鑒別,他選擇的試劑為石蕊試液,這是因為加入石蕊試液時,無明顯現(xiàn)象的是氯化鈉溶液,溶液變紅色的是稀鹽酸,溶液變藍色的是氫氧化鈣溶液;
B試管中無明顯現(xiàn)象,說明B溶液是氯化鈉溶液,C試管中產(chǎn)生白色沉淀,說明C溶液是氫氧化鈣溶液,則A溶液是稀鹽酸,稀鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
結束后,乙同學將B試管溶液倒入廢液缸,再將A試管溶液倒入廢液缸,觀察到有氣泡冒出,說明A中稀鹽酸過量,B中碳酸鈉過量,最后將C試管濾液倒入廢液缸時,立即產(chǎn)生白色沉淀,說明A和B的廢液反應后碳酸鈉過量,C中氫氧化鈣過量,則C試管濾液中的溶質有碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成的氫氧化鈉和過量的氫氧化鈣。陽離子為Na+、Ca2+;
[實驗探究2]:
[交流與評價]:
經(jīng)討論小謝同學的猜想一定不正確, 理由是Na2CO3與Ca(OH)2生成碳酸鈣和氫氧化鈉,即Na2CO3與Ca(OH)2不能共存;
[活動與探究]
小峰同學的結論不正確,因為溶液中含有氫氧化鈉,如果加入的稀鹽酸不足以和氫氧化鈉反應,即使溶液中含有碳酸鈉,也不產(chǎn)生氣泡;
最后經(jīng)過同學們合作探究最終證明了溶質的成分,溶液中一定存在NaCl、NaOH可能存在Na2CO3,此濾液在排放前應如何進行處理,討論的結果是加入鹽酸,將溶液的pH調至中性,再排放;
[總結與提升]通過上述實驗,若用一種試劑一次性鑒別多種物質時,要求加入的試劑產(chǎn)生不同現(xiàn)象。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有關說法不正確的是( )
A.圖一實驗相關反應中元素的化合價均發(fā)生了改變,a管內的氣體可作燃料
B.圖二實驗蓋上瓶蓋振蕩后軟塑料瓶變癟,既可證明二氧化碳能溶于水也可證明二氧化碳能與水反應
C.圖三實驗用于探究二氧化碳的性質,能證明二氧化碳的密度比空氣大
D.圖四實驗用于探究分子不斷運動,可證明濃氨水具有揮發(fā)性,還可達到節(jié)約藥品,減少對空氣污染的目的
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)寫出標號儀器的名稱:①_____________。
(2)若該實驗選擇裝置A來制取氧氣,反應的化學方程式是__________。若用裝置D收集氧氣,導氣管要接近瓶底,其目的是____________。若在F裝置的瓶中充滿水后用來收集氧氣,氣體應從_________(填“a”或“b”)端通入。
(3)某同學從上述裝置圖中選用適當裝置制備并收集了二氧化碳,選用的裝置組合是______和 _____(填字母),該反應的化學方程式是___________。證明二氧化碳已收集滿的方法是將__________,如果____________,則證明二氧化碳已滿。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與我們的生活密切相關,請回答下列問題:
(1)煤燃燒時產(chǎn)生的___(填化學式)是形成酸雨的主要氣體之一。
(2)天然氣除用作燃料外,還用于制造合成氣(CO和H2的混合氣)等化工原料。天然氣主要成分為___(填名稱),其在空氣中完全燃燒的化學方程式為____。
(3)早在西漢時期,劉安在《淮南萬畢術》中寫到“曾青得鐵則化銅”,這里的“曾青”就是銅的化合物(如硫酸銅)。在宋朝利用這個反應冶銅的生產(chǎn)具有一定的規(guī)模。該反應的化學方程式為:____,該反應的基本反應類型是___。
(4)以磁鐵礦石(主要成分是四氧化三鐵)為例,寫出生鐵冶煉主要原理的化學方程式_____。
(5)某種“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱。發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱,原因是鐵要與___、___(填化學式)等物質共同作用才會生銹。防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是 ____。
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【題目】現(xiàn)在每年的雙十一都成為了全民的購物狂歡節(jié),小楠在今年的雙十一也網(wǎng)購了一臺破壁機,收到貨之后,他發(fā)現(xiàn)杯內有一個可以旋轉的食用級刀頭,此刀頭是使用下列_____合金來制造。
A 不銹鋼 B 錳鋼 C 焊錫
主要是利用了該合金的性質_____(填一.條物理性質),小楠馬上用它榨了一杯濃濃的黑米糊,在榨黑米糊時他觀察到機器一會研磨,一會加熱,在此過程中的能量轉化是:_____。黑米糊中富含糖.類物質,糖類物質在人體中與水發(fā)生一系列反應, 最終變成葡萄糖(化學式為C6H12O6),葡萄糖在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉變成兩種氧化物,同時放出能量,供機體活動和維持恒定體溫的需要。請寫出葡萄糖在體內發(fā)生緩慢氧化的化學方程式:_____。
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【題目】請根據(jù)下列各圖中有關信息,回答下列問題:
(1)儀器a、b的名稱:a________,b________。
(2)若用裝置A制取氧氣,其反應的化學方程式_______________。若要收集到較純凈的氧氣,其收集裝置應選__________。 某同學用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實驗時未發(fā)現(xiàn)火星四射的現(xiàn)象,原因可能是________。
(3)實驗制取CO2 ,為了控制反應的發(fā)生與停止,選擇最佳的發(fā)生裝置是___________;若用G裝置收集CO2氣體,氣體應從________端(填“c”或“d”)進入。
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【題目】鐵是目前世界上使用最多的金屬。
(1)認識鐵:從宏觀看,鐵由_____________________組成;從微觀看,鐵由____________________構成。
(2)實驗室:細鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體,放熱。
(3)工業(yè)上:用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)煉鐵,在高溫的條件下生成鐵,還產(chǎn)生二氧化碳,此反應的文字表達式是_______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明設計了如圖所示的實驗.據(jù)圖可知下列說法錯誤的是( 。
A.圖示中稱得左盤內裝置及物質的總質量為73.2g
B.實驗可證明發(fā)生化學反應前后,各物質的質量總和相等
C.能證明質量守恒定律的現(xiàn)象是反應后天平仍保持平衡
D.將注射器中的鹽酸注入錐形瓶,溶液顏色由無色變?yōu)榧t色
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