(3分)氫氧化鈉在生活中有重要應(yīng)用。
(1)管道疏通劑的有效成分包含氫氧化鈉,該物質(zhì)溶于水時(shí),用手觸摸容器外壁,會(huì) ;若將氫氧化鈉敞口放置,會(huì)變質(zhì)生成 。
(2)青海湖地區(qū)素有“冬天撈堿”之說,其中的“堿”是純堿,可用它與氫氧化鈣反應(yīng)制取氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市長寧初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子。下列說法錯(cuò)誤的是
A.反應(yīng)前后分子數(shù)目改變了
B.乙、丁可能屬于氧化物
C.反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)沒有增減
D.反應(yīng)中共涉及四種分子和三種原子
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市海淀區(qū)初三一?荚嚮瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(4分)侯氏制堿法的主要反應(yīng)如下:① NH3 + CO2 + H2O NH4HCO3
NH4HCO3 + NaCl NH4Cl + NaHCO3
某溫度下,向105 g飽和NaCl溶液中,通入適量氨氣(NH3)和CO2,通過上述反應(yīng)可制得NaHCO3晶體。
(1)已知①中參加反應(yīng)的NH3質(zhì)量為3.4 g,則消耗CO2的質(zhì)量是多少?
(2)反應(yīng)后稱量溶液中析出NaHCO3晶體的質(zhì)量為9.7 g,則剩余溶液的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市海淀區(qū)初三一?荚嚮瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)工業(yè)煙氣通常含二氧化硫,在排放前需經(jīng)脫硫處理。下圖是兩種常用脫硫工藝中含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化路徑(部分產(chǎn)物已略)。
(1)下列環(huán)境問題與SO2有關(guān)的是 (填字母序號(hào))。
A.酸雨 B.溫室效應(yīng) C.臭氧空洞
(2)雙堿法中的“雙堿”指的是 (填化學(xué)式)。
(3)CaSO3中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 %(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
(4)反應(yīng)II所屬的基本反應(yīng)類型是 。
(5)已知部分原料的價(jià)格如下表所示。
試劑 | Ca(OH)2 | NaOH |
價(jià)格(元/kg) | 0.36 | 2.90 |
兩種工藝中,處理相同量的SO2,雙堿法所需的原料成本更低,原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市海淀區(qū)初三一?荚嚮瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市海淀區(qū)初三一?荚嚮瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將空的礦泉水瓶從高原地區(qū)帶到平原,瓶子變癟,瓶內(nèi)氣體
A.分子體積變小 B.分子質(zhì)量變小
C.分子數(shù)目減少 D.分子間隔變小
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)初三畢業(yè)考試一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)利用下圖所示的裝置回答問題。
(1)寫出圖中儀器a的名稱 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào))。
(3)用D裝置收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省內(nèi)江市東興區(qū)初三第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
A、B、C、D是四種金屬單質(zhì),A能從B的硝酸鹽溶液中置換出B,但A不能與稀鹽酸反應(yīng)。相同條件下,C、D能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生H2,且D比C反應(yīng)劇烈。則四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
A.A、B、C、D B.B、A、C、D
C.D、C、A、B D.D、C、B、A
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