【題目】常用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣.
(1)寫出如圖中指定儀器的名稱:
①_____;②_____;③_____;
(2)請仔細(xì)分析上圖中裝置A的特點(diǎn),推測該裝置可用于上述制氧氣方法的有_____(填a、b或c);
(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的_____(填“A”或“B”);
(4)利用裝置A制氧氣,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是_____;利用裝置B制氧氣時(shí),長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是_____
(5)用裝置A方法收集氧氣時(shí),當(dāng)氣泡_____再開始收集,收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應(yīng)_____(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(6)分別寫出上述三種制取氧氣的文字表達(dá)式及其基本反應(yīng)類型
①_____;②_____;③_____.
【答案】試管 酒精燈 集氣瓶 b B 防止水倒流入試管,炸裂試管 防止氧氣從長頸漏斗逸出 連續(xù)均勻冒出時(shí) 正放 氯酸鉀氯化鉀+氧氣、分解反應(yīng) 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣、分解反應(yīng) 過氧化氫水+氧氣、分解反應(yīng)
【解析】
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,加熱分解生成氯化鉀和氧氣,高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解為水和氧氣。
(1)儀器①是試管,②是酒精燈,③是集氣瓶。
(2)裝置A適用于固體加熱制取氧氣,試管口有一團(tuán)棉花,利用高錳酸鉀制取氧氣,故選b。
(3)采用方法c制取氧氣時(shí)是固液常溫型,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置,其化學(xué)反應(yīng)原理是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,故選B。
(4)利用裝置A制氧氣,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是:防止水倒流入試管,把試管炸裂;利用裝置B制氧氣時(shí),長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是防止氧氣從長頸漏斗逸出。
(5)用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到導(dǎo)管口的氣泡均勻、連續(xù)冒出時(shí)再開始收集,收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,由于氧氣的密度比空氣大,應(yīng)正放在桌上。
(6)在二氧化錳的催化作用下,加熱氯酸鉀分解為氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
,反應(yīng)符合一變多,屬于分解反應(yīng);加熱高錳酸鉀分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為,反應(yīng)符合一變多,屬于分解反應(yīng);過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為,反應(yīng)均符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)寫出儀器的名稱:④___________⑤_______
(2)①實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是_____;發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式:_____________;
②若改用高錳酸鉀制取氧氣,需改進(jìn)裝置,在試管口塞一團(tuán)棉花,目的是是_______________,發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為:____________;
(3)如果用過氧化氫溶液制取氧氣可以選用的發(fā)生裝置是:_____,為了控制反應(yīng)的速率,可以將該裝置中的__________________改為_________________。
(4)二氧化碳是一種能溶于水的氣體,密度比空氣大,實(shí)驗(yàn)室中常用固體碳酸鈣與液體稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,發(fā)生裝置用_____裝置,收集裝置用___________裝置(在C、D、E中選擇),若使用裝置H收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從_____(填“e”或“f”)通入;
(5)用C裝置做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),應(yīng)該在集氣瓶里預(yù)留少量水或者細(xì)砂,目的是___________________,發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了探究物質(zhì)燃燒的條件,依據(jù)圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①通入 N2 一段時(shí)間后,點(diǎn)燃酒精燈,a、b 中均無明顯現(xiàn)象;
②改通 O2 片刻,加熱一段時(shí)間后,熄滅酒精燈,a 中紅磷不燃燒,b 中紅磷燃燒下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 該實(shí)驗(yàn)可以證明氮?dú)獠荒苤С旨t磷的燃燒
B. 對比①②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:可燃物燃燒需要足夠的氧氣和達(dá)到一定的溫度
C. 實(shí)驗(yàn)過程①要先通入 N2 是為了排除裝置中的空氣
D. 實(shí)驗(yàn)②中發(fā)生的化學(xué)方程式為 4P+5O2=2P2O5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知某水泥樣品的主要成分是氧化鈣、二氧化硅,并含有一定量的氧化鋁、氧化鎂等金屬氧化物。國家標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)中測定水泥中鈣含量的方法之一是通過高錳酸鉀對CaC2O4進(jìn)行滴定。其流程如圖:
已知:①二氧化硅既不溶于水也不與酸反應(yīng)。
②氨水顯堿性,化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈉相似。
(1)pH=5.5的溶液顯_______(填“酸”“堿”或“中”)性。
(2)水泥樣品中加入鹽酸的目的是_______。
(3)步驟Ⅰ與步驟Ⅱ中涉及的操作名稱是_______,固體A的化學(xué)式為_______,固體B中含有物質(zhì)的化學(xué)式為_______(任寫一個(gè))。
(4)步驟Ⅲ中生成CaC2O4的化學(xué)方程式為_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),三者之間的轉(zhuǎn)化也均為初中化學(xué)常見的反應(yīng)。如圖是它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示某一物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另外一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請回答問題:
(1)若甲是一種紅色單質(zhì),則甲的化學(xué)式是____,乙→丙的現(xiàn)象是____。
(2)若甲的相對分子質(zhì)量比乙小18,則甲→乙的基本反應(yīng)類型是____,丙的物質(zhì)類別是____(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)。
(3)若甲→乙的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙,則甲→乙的化學(xué)方程式是____,檢驗(yàn)乙中陰離子需要的試劑是____(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。
(1)寫出標(biāo)號儀器①的名稱:_________________。
(2)若選擇裝置A和裝置___________(填字母)來制取并收集二氧化碳,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先關(guān)上彈簧夾,再向長頸漏斗中注水形成一段水柱,______________,即證明裝置A氣密性良好。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),若選擇裝置B,應(yīng)作如下改進(jìn):____________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。
(4)用裝置F收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從_______________(填“a”或“b”)端導(dǎo)入,檢驗(yàn)裝置F氧氣集滿的方法是________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)是常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置,請回答下列問題:
(1)寫出儀器I的名稱_____。
(2)用A裝置制取二氧化碳時(shí)其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,錐形瓶內(nèi)的液體應(yīng)加至_____(填“a”或“b”處)。
(3)小華同學(xué)用裝置B和E制取并收集氧氣,加入藥品前必須檢查裝置的氣密性,他的下確操作方法是:用膠皮管將B、E的導(dǎo)管連接,先_____,再_____,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出,松手后導(dǎo)管內(nèi)是否形成一段液注;放入某藥品后加熱,發(fā)觀導(dǎo)管被粉末堵塞,水槽中的水變成紫紅色,造成這種現(xiàn)象的原因是_____。
(4)若進(jìn)行木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn),需用B裝置外,還需連接裝置_____,連接該裝置的目的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從H、C、N、O、Na、S、Zn七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑,用化學(xué)用語填空。
(1)廚房用的酸性調(diào)味品中的酸_____;
(2)電子數(shù)為10的陽離子結(jié)構(gòu)示意圖_____;
(3)亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)_____;
(4)2個(gè)銨根離子_____;
(5)有CO2生成且不屬于基本反應(yīng)類型的反應(yīng)_____;
(6)有非金屬單質(zhì)生成的置換反應(yīng)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了探究影響固體溶解性的因素,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三組實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)組別 | 第一組 | 第二組 | 第三組 | |||
實(shí)驗(yàn)溫度 | 20℃ | 20℃ | 20℃ | 20℃ | 80℃ | 20℃ |
溶劑種類 | 水 | 酒精 | 水 | 水 | 水 | 水 |
溶劑質(zhì)量 | 20g | 20g | 10g | 10g | 10g | 10g |
固體種類 | A | A | A | B | A | B |
加入固體質(zhì)量 | 10g | 10g | 10g | 10g | 10g | 10g |
溶解固體質(zhì)量 | 6.2g | 0g | —— | 3.6g | 10g | 3.6g |
①觀察三組實(shí)驗(yàn),寫出第二組實(shí)驗(yàn)中缺失的數(shù)據(jù):_____.
②分析上表,第一組實(shí)驗(yàn)研究的因素是_____;
由上述實(shí)驗(yàn)可知,影響固體溶解性的因素是_____(填序號);
a.溫度 b.加入溶劑種類 c.加入溶劑質(zhì)量 d.加入固體種類 e.加入固體質(zhì)量
③由實(shí)驗(yàn)組別中的_____(填“第一組”、“第二組”或“第三組”)可知,20℃時(shí)固體A的溶解性_____(填“>”、“﹦”或“<”)固體B的溶解性.
④根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),以下推論正確的是_____(填序號).
Ⅰ 20℃時(shí),B的溶解度為36g/100g水
Ⅱ 20℃時(shí),A的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31%
Ⅲ 第三組實(shí)驗(yàn)中,80℃時(shí)A的溶液可能是飽和溶液
Ⅳ A的溶解性大于B的溶解性.
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