18.某;瘜W(xué)興趣小組用下圖所示裝置測(cè)定銅粉樣品(含雜質(zhì)碳)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)裝置B的作用是干燥氧氣.
(3)裝置C增重2g,裝置D增重4.4g.裝置D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(4)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為91.4%.(結(jié)果保留一位小數(shù))
(5)該實(shí)驗(yàn)存在一定誤差,導(dǎo)致誤差的原因有裝置中含有一定量的二氧化碳.(寫(xiě)一條即可)

分析 通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
濃硫酸具有吸水性,可以用來(lái)干燥氫氣、氧氣、二氧化碳等氣體;
氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以計(jì)算樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
裝置中的二氧化碳能夠被氫氧化鈉溶液吸收.

解答 解:(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)裝置B的作用是干燥氧氣;
(3)裝置D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(4)設(shè)銅的質(zhì)量為x,
裝置D增重4.4g,說(shuō)明碳和氧氣反應(yīng)生成了4.4g二氧化碳,即碳的質(zhì)量是1.2g,裝置C增重2g,說(shuō)明和銅反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為:2g+1.2g=3.2g,
2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,
128 32
 x  3.2g
$\frac{128}{x}$=$\frac{32}{3.2g}$,
x=12.8g,
樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{12.8g}{12.8g+1.2g}$×100%=91.4%,
(5)因?yàn)檠b置中含有二氧化碳,會(huì)導(dǎo)致二氧化碳的質(zhì)量偏大,進(jìn)一步導(dǎo)致碳的質(zhì)量偏大,從而導(dǎo)致計(jì)算的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小.
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;干燥氧氣;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;91.4%;裝置中含有一定量的二氧化碳.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.同學(xué)們利用“硫酸、硝酸銨、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液進(jìn)行探究學(xué)習(xí).請(qǐng)你們一起完成下列問(wèn)題:

【實(shí)驗(yàn)探究】如圖1,A、B、C、D四組同學(xué)分別進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)
(1)寫(xiě)出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O:
【挖掘?qū)嵸|(zhì)】如圖2是A組反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖.
(2)該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以用化學(xué)符號(hào)表示為H++OH-=H2O;
【實(shí)踐運(yùn)用】完成試驗(yàn)后,四組同學(xué)將廢液倒入同一個(gè)燒杯中,再將廢液過(guò)濾,得到無(wú)色溶液和白色沉淀,用無(wú)色溶液滴加紫色石蕊試劑,變?yōu)榧t色.
(3)溶液中的白色沉淀一定是硫酸鋇,理由是無(wú)色溶液滴加紫色石蕊試劑,變?yōu)榧t色,說(shuō)明得到無(wú)色溶液為酸性,酸過(guò)量,亦說(shuō)明白色沉淀不能溶于酸.
(4)從反應(yīng)的試劑可以分析,廢液中一定不含有的離子是OH-和CO32-
(5)為了驗(yàn)證該溶液中可能含有的離子是否存在,我設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:
溶液中可能含有離子實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①可能含有有Ba2+②取濾液滴加硫酸鈉溶液現(xiàn)象明顯含有該離子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.糧食和人類生存發(fā)展密切相關(guān).請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)農(nóng)作物生長(zhǎng)過(guò)程張,需求量較大的營(yíng)養(yǎng)元素是氮(填一種元素名稱).
(2)農(nóng)作物適合在中性或接近中性的土壤中生長(zhǎng),如果土壤呈酸性可加入適量的熟石灰來(lái)中和其酸性.
(3)請(qǐng)寫(xiě)出鑒別NH4Cl和K2SO4這兩種化學(xué)肥料的實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
實(shí) 驗(yàn) 方 法實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 和 結(jié) 論
(4)請(qǐng)你說(shuō)出化肥過(guò)度施用產(chǎn)生的不良影響:會(huì)造成水體污染土壤污染和土壤板結(jié).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.水是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì).下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是( 。
A.長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)健康有益
B.肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水
C.利用太陽(yáng)能使水分解是最理想的氫能源
D.生活中通過(guò)煮沸可降低水的硬度

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.環(huán)境問(wèn)題是2015年我省主要工作之一,全省各地市都與省政府簽下責(zé)令狀,下列做法正確的是( 。
A.作物秸稈綜合利用
B.野外焚燒工業(yè)垃圾
C.價(jià)高煙囪排放煙塵
D.為了減少霧霾天氣,禁止使用私家車

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)物質(zhì)檢驗(yàn)的說(shuō)法正確的是( 。
A.取少量某固體樣品溶于鹽酸,產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體,則該固體一定是碳酸鈣
B.向某溶液中滴加氯化鋇溶液,產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀,則該溶液中一定含有SO42-
C.向某溶液中滴加酚酞溶液,溶液變紅色,則說(shuō)明原溶液中可能含有碳酸鈉
D.將某氣體通過(guò)熾熱的氧化銅,黑色粉末變成紅色粉末,則該氣體一定是氫氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)資源、能源和環(huán)境的敘述正確的是( 。
A.氧氣約占空氣總質(zhì)量的21%,目前空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目有pM2.5、臭氧等
B.海洋中含量最多的元素是氧,可利用的陸地淡水只約占全球水儲(chǔ)量的2.53%
C.核能的利用可以減緩溫室效應(yīng),石油可煉制出汽油、煤油和潤(rùn)滑油等產(chǎn)品
D.燈絲由熔點(diǎn)最高的金屬鈦制成,合金的強(qiáng)度和硬度一定比組成它的純金屬高

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
  加熱液體
B.
   稀釋濃硫酸
C.
   點(diǎn)燃酒精燈
D.
   聞氣體氣味

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)t2℃時(shí),兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃,析出固體質(zhì)量較大的是硝酸鉀.
(2)欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液,應(yīng)滿足的溫度范圍是溶液溫度不低于t1℃.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案