某同學誤將少量KMnO4當成MnO2加入到KClO3中進行加熱制取氧氣,部分物質質量隨時間變化如圖所示,下列關于該過程的說法正確的是
A.t1時刻,KClO3開始分解 B.t2時刻,O2開始產生
C.曲線c代表KCl D.曲線d代表MnO2
科目:初中化學 來源:江蘇省鎮(zhèn)江市2019–2020學年九年級上學期階段考化學試卷 題型:計算題
雙氧水既是工業(yè)上重要的綠色氧化劑,又是常用的醫(yī)用消毒劑。
(1)小明從試劑商店購得一瓶溶質質量分數(shù)為30%的雙氧水,用于制取氧氣。若配制5%的雙氧水600g,需要30%的雙氧水的質量為_______。
(2)為了操作方便,改稱量液體的質量為量取液體的體積。若要配制5%的雙氧水600g,需30%的雙氧水(密度為1.1 g/cm3)與水的體積比為________。
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科目:初中化學 來源:安徽省教育集團2019-2020學年九年級上學期第二次學情調研化學試卷 題型:單選題
下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中,正確的是
A.檢查裝置氣密性 B.加熱立即收集
C.收滿后移出集氣瓶 D.結束時停止加熱
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科目:初中化學 來源:山西省2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
我國科學家在1993年利用超高真空掃描隧道顯微鏡,在一塊晶體硅表面通過探針移走原子,寫下了“中國”兩個字,下列說法錯誤的是
A.上述操作中只發(fā)生了物理變化
B.這兩個漢字是日前世界上最小的漢字
C.該操作說明原子是最小粒子不能再分
D.這標志著我國的科學技術已進入操縱原子的階段
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科目:初中化學 來源:四川省南充市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:實驗題
在老師的指導下,興趣小組利用如圖裝置進行“可燃物燃燒的條件”的探究實驗。
(實驗步驟)
①組裝好如圖裝置,在燒杯b中裝水將導管口淹沒;
②打開K1和K2,向上拉動任意一支注射器的活塞;
③將實驗所需藥品加入對應的儀器中;
④將裝有適量白磷的具支試管放入盛有冰水的燒杯口中;
⑤打開K1,關閉K2,往裝置甲中加入適量雙氧水,觀察現(xiàn)象;
⑥關閉K1,打開K2,往裝置乙中加入適量的稀鹽酸,觀察現(xiàn)象;
⑦將燒杯以中的冷水換為80℃熱水,觀察現(xiàn)象;
⑧打開Kl,關閉K2,往裝置甲中再加入適量雙氧水,觀察現(xiàn)象。
(問題解答)
(1)儀器A的名稱為_____。
(2)實驗步驟②的目的是_____。
(3)寫出裝置甲、裝置乙中發(fā)生反應的化學方程式:甲_____,乙_____。
(4)在實驗步驟⑥中產生的氣體是_____,該氣體的作用是_____。燒杯b中觀察到的現(xiàn)象是_____,發(fā)生反應的化學方程式為_____。
(5)證明“可燃物的溫度達到著火點,還必須與氧氣接觸才能燃燒”的實驗步驟是_____(填序號,下同);證明“可燃物與氧氣接觸時,溫度還必須達到其著火點才能燃燒”的實驗步驟是_____。
(實驗結論)可燃物燃燒必須同時滿足兩個條件:可燃物與氧氣接觸;溫度達到可燃物的著火點。
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科目:初中化學 來源:四川省南充市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列涉及學科觀點的有關說法正確的是
A.根據(jù)微粒觀:二氧化碳分子由碳原子和氧分子構成
B.根據(jù)轉化觀:水可以轉變?yōu)槠?/p>
C.根據(jù)分類觀:空氣屬于混合物,冰水屬于氧化物,銅屬于單質
D.根據(jù)守恒觀:10 mL酒精和10mL水充分混合,體積變?yōu)?0mL
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科目:初中化學 來源:河南省鹿邑縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
工業(yè)上制取大量氧氣的方法是( 。
A.加熱氯酸鉀
B.分離液態(tài)空氣
C.加熱高錳酸鉀
D.過氧化氫分解制氧氣
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科目:初中化學 來源:上海市嘉定區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末(一模)化學試卷 題型:單選題
用下圖裝置進行實驗。升溫至60℃的過程中,僅①燃燒;繼續(xù)升溫至260℃的過程中,僅③燃燒。下列分析不正確的是( )
A. ①燃燒,說明白磷是可燃物
B. 對比①③,可說明紅磷的著火點比白磷的高
C. 對比②③,可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸
D. ④未燃燒,說明無煙煤不是可燃物
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