【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常見的氣體制備、收集等裝置,按要求填空。

(1)寫出B圖中標(biāo)號①儀器的名稱;
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,發(fā)生裝置選擇 , 其中二氧化錳起作用;
(3)實(shí)驗(yàn)室若用D裝置檢驗(yàn)二氧化碳,方程式為;若用D裝置驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)生成一種酸性物質(zhì),D中應(yīng)盛放溶液(填物質(zhì)名稱);
(4)常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸,實(shí)驗(yàn)室常用NaOH溶液來吸收有毒的硫化氫氣體,若要制取并收集一瓶硫化氫氣體,選擇的裝置中導(dǎo)管的連接順序?yàn)?/span>(填寫導(dǎo)管口標(biāo)注的字母符號)

【答案】
(1)長頸漏斗
(2)A,催化
(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,石蕊
(4)FeS+H2SO4=FeSO4 +H2S↑,bcdg
【解析】(1)由圖可知①是長頸漏斗;(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣屬固固加熱型,發(fā)生裝置選A;二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,起催化作用;(3)檢驗(yàn)二氧化碳用到的是澄清的石灰水,二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;酸性物質(zhì)能使紫色的石蕊試液變成紅色,故驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸D裝置中應(yīng)裝紫色的石蕊試液;(4)復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng),硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體的同時(shí)還生成了硫酸亞鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為FeS+H2SO4=FeSO4 +H2S↑;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,用用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,屬于固液體常溫下的反應(yīng),故選B作為發(fā)生裝置;硫化氫(H2S)密度比空氣大,故用向上排空氣法收集,硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,故要用氫氧化鈉溶液吸收。故要制取并收集一瓶硫化氫氣體,選擇的裝置中導(dǎo)管的連接順序?yàn)閎cdg。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握驗(yàn)證方法:將制得的氣體通入澄清的石灰水,如能渾濁,則是二氧化碳.驗(yàn)滿方法:用點(diǎn)燃的木條,放在集氣瓶口,木條熄滅.證明已集滿二氧化碳?xì)怏w;注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用墨汁書寫的字或繪制的古畫多年不變色,這是因?yàn)槟械闹饕煞痔荚诔叵?/span>

A.具有氧化性B.化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

C.具有還原性D.化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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【題目】下列有關(guān)溶液的說法正確的是( )
A.將植物油與水混合,得到的是溶液
B.配制溶液時(shí),攪拌溶液可以增大溶質(zhì)的溶解度
C.飽和的氫氧化鈣溶液長期露置在空氣中,溶液質(zhì)量變大
D.將25gKCl溶液蒸干得到5gKCl固體,則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

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【題目】下列對化學(xué)基本概念的認(rèn)識不正確的是(

A.分類觀:冰水混合物屬于氧化物

B.微粒觀:氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成

C.能量觀:天然氣燃燒放出大量的熱

D.守恒觀:電解水反應(yīng)前后,元素種類和分子數(shù)目均不變

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【題目】根據(jù)圖所示回答下列問題。

(1)如圖甲所示,某化學(xué)小組做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn),其主要操作有:

①加熱;②通入一氧化碳③停止通入一氧化碳;④停止加熱。正確的操作順序是_______;該實(shí)驗(yàn)裝置或操作中存在的一處明顯的不足是____________________。

(2)圖乙是探究鐵釘生銹的實(shí)驗(yàn)。對比試管要氧氣,對比試管___________________得出鐵生銹需氧氣,對比試管___________________得出鐵生銹需要水。

(3)圖丙是幾種金屬在稀鹽酸中反應(yīng)的情況,根據(jù)圖示選擇一種合適的金屬用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,該金屬和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】可口可樂果粒橙承認(rèn)含有微量農(nóng)藥多菌靈,但不存在安全風(fēng)險(xiǎn)。下列不屬于農(nóng)藥污染綜合治理措施的是(

A.研制低毒、低殘留農(nóng)藥B.改進(jìn)農(nóng)藥使用方法,控制一次使用量

C.禁止在農(nóng)田中使用農(nóng)藥D.綜合防治植物病蟲,減少農(nóng)藥用量

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【題目】我市擁有豐富的海洋資源,開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進(jìn)了我市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
(1)從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外,還含有泥沙等雜質(zhì)。請完善下列實(shí)驗(yàn)室中除去泥沙等雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟,并回答相關(guān)問題:

其中操作1的名稱是,該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、(填儀器名稱);在加熱蒸發(fā)過程中,當(dāng)蒸發(fā)皿中時(shí),停止加熱。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶解的粗鹽質(zhì)量為5.1g,蒸發(fā)后精鹽質(zhì)量為5.2g,其原因可能是
A.粗鹽未充分溶解就過濾
B.蒸發(fā)時(shí)未用玻璃棒攪拌
C.蒸發(fā)后,所得的精鹽較潮濕
D.稱量精鹽時(shí),精鹽與砝碼放反了
(3)查閱資料得知:海水提取出粗鹽后的母液中,還含有較多的氯化鎂,用氯化鎂可制得金屬鎂。工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過程如下:

則物質(zhì)X是(填名稱)。
(4)工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得氯氣、氫氣和一種堿,請寫出該堿的化學(xué)式 , 你猜想的依據(jù)是。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組為測定生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們的實(shí)驗(yàn)過程和有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示(生鐵樣品中的雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng))。請計(jì)算:

(1)實(shí)驗(yàn)中生成氣體的質(zhì)量為____g。

(2)生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。(結(jié)果保留到0.l%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從“生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要理念。
(1)下列物質(zhì)放入水中溫度明顯下降的一種是 (填寫序號):
A.食鹽
B.硝酸銨
C.氫氧化鈉
D.蔗糖
(2)使用乙醇汽油可有效緩解汽車尾氣污染,請寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式。
(3)“節(jié)能減排,建設(shè)創(chuàng)新型國家”是我國基本國策。下列行為能體現(xiàn)這一理念的是 (填序號)。
A.大力開發(fā)新能源,減少溫室氣體排放;
B.進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新,淘汰產(chǎn)能落后、污染重的化工企業(yè);
C.合理使用化肥農(nóng)藥,走可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之路;
D.發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),倡導(dǎo)綠色出行。

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