下圖為初中化學常見氣體的發(fā)生與收集裝置。有關(guān)這些裝置的說法不正確的是

A. 裝置I可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置

B. 裝置Ⅱ中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替

C. 裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度與空氣密度差距較大，且不與空氣中各成分反應的氣體

D. 裝置Ⅴ可以用于收集H2、O2，也可以用于實驗室收集CO2

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：天津市河北區(qū)2016-2017學年九年級下學期二�；瘜W試卷 題型：選擇填充題

下列選項中的物質(zhì)所屬類別正確的是

選項

物質(zhì)

類別

A

空氣、干冰、石灰石

混合物

B

氮氣、水銀、黃銅

單質(zhì)

C

氧氣、蒸餾水、二氧化碳

氧化物

D

氫氧化鈉、氫氧化鈣、氨水

堿

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第一單元　走進化學世界 單元清檢測 題型：信息分析題

正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證，下面是實驗室中常見的儀器，請用所提供儀器的序號進行填空。

(1)常用于保存液體藥品的是____；用作反應容器且能夠直接加熱的是____；需要墊上石棉網(wǎng)才能加熱的儀器是____。

(2)量取一定體積的水來配制氯化鈉溶液所需的玻璃儀器有____。

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第一單元　走進化學世界 單元清檢測 題型：選擇填充題

成語是中華文化的瑰寶。下列成語涉及化學變化的是( )

A. 聚沙成塔 B. 死灰復燃 C. 破釜沉舟 D. 滴水成冰

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科目：初中化學 來源：滬科版（遵義專版）2018屆九年級化學：第2章測試卷 題型：信息分析題

如圖是某同學所畫的自制簡易凈水器示意圖。

（1）制作材料：見圖標注，則a是____，b是____。

（2）使用說明：使用一段時間后，有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達飽和。這時清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和____，需要更換的是蓬松棉和____。

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科目：初中化學 來源：滬科版（遵義專版）2018屆九年級化學：第2章測試卷 題型：選擇填充題

如圖是關(guān)于氧氣化學性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說法正確的是（　　）

A. S，P在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙

B. Ⅰ，Ⅱ兩類反應均體現(xiàn)了氧氣的可燃性

C. Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應中的產(chǎn)物不相同

D. Ⅰ類反應放出熱量，Ⅱ類反應吸收熱量

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科目：初中化學 來源：滬科版（遵義專版）2018屆九年級化學：第4章測試卷 題型：信息分析題

為加深對燃燒條件的認識，進一步了解滅火的原理。某同學進行了探究實驗：

(1)用棉花分別蘸酒精和水，放到酒精燈火焰上加熱片刻，觀察到蘸酒精的棉花燃燒，另一個不燃燒，可以得出燃燒的條件之一是____；如果在酒精燈上加熱時間較長，會發(fā)生的現(xiàn)象是____。

(2)如圖1所示：將同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片放在薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，可以觀察到____，可以得出燃燒的條件之一是____。

(3)如圖2所示：在燃著的蠟燭上扣一個燒杯，過一會兒觀察到____，可以得出燃燒的條件之一是____。

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--周周練（課題1、課題2） 題型：探究題

實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題。

(1)儀器X的名稱是________。

(2)實驗室用CaCO3和稀鹽酸制備CO2的化學方程式為____________________________，若需制備22 gCO2，不計實驗損耗，至少需要消耗________gCaCO3。

(3)①用大理石和稀鹽酸制取CO2時，能作為發(fā)生裝置的是______(填字母，下同)。

②若要制備多瓶CO2，并在制取過程中便于補充稀鹽酸，發(fā)生裝置應選擇______，收集裝置應選擇______。

(4)實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時，應選擇______組合而成的裝置。

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元　碳和碳的氧化物-單元清檢測 題型：選擇填充題

下圖為初中化學常見氣體的發(fā)生與收集裝置。有關(guān)這些裝置的說法不正確的是

A. 裝置I可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置

B. 裝置Ⅱ中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替

C. 裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度與空氣密度差距較大，且不與空氣中各成分反應的氣體

D. 裝置Ⅴ可以用于收集H2、O2，也可以用于實驗室收集CO2

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