鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)的過程中,pH的變化曲線如圖所示:
(1)要得到此變化曲線,所進(jìn)行的操作是
(填序號).
①將稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中
②將氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O
分析:(1)顯酸性的溶液的pH小于7,顯堿性溶液的pH大于7,可以據(jù)此解答.
(2)氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈉和水.可以據(jù)此解答.
解答:解:(1)由圖中信息可知,反應(yīng)開始時溶液呈酸性,所以可以判斷進(jìn)行的操作是將顯堿性的溶液滴加到顯酸性的溶液中,即將氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中.故填:②.
(2)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,化學(xué)方程式為:NaOH+HCl═NaCl+H2O.
故答案為:(1)②.
(2)NaOH+HCl═NaCl+H2O.
點評:本題主要考查中和反應(yīng)和化學(xué)方程式的書寫等方面的知識,書寫化學(xué)方程式時要注意遵循質(zhì)量守恒定律.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物.某化學(xué)活動小組的同學(xué)圍繞這幾類化合物進(jìn)行了一系列的探究活動.
(1)同學(xué)們打開盛濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋,立即就能把它們區(qū)分開來,這是為什么?
(2)下圖是某試劑瓶標(biāo)簽上的內(nèi)容.要把12 g這種濃硫酸稀釋為20%的硫酸,需要水的質(zhì)量為
 
g.
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稀釋濃硫酸時,不可將水倒進(jìn)濃硫酸里,請解釋其原因
 

(3)為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況,同學(xué)們進(jìn)行了如下實驗.
①取少量該固體樣品置于試管中,向其中加入一種無色溶液,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,說明該樣品中含有碳酸鈉,由此可確定該固體已發(fā)生變質(zhì).則無色溶液可能是
 

②為探究該固體中是否還有未變質(zhì)的氫氧化鈉,同學(xué)們又進(jìn)行了如下表所示的實驗..請將下表填寫完整.
實驗?zāi)康?/TD> 實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論或化學(xué)方程式

除去碳酸鈉
取少量該固體樣品溶于水配成溶液,滴加適量的Ba(NO32溶液,充分反應(yīng)后過濾
有白色沉淀生成
有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
檢驗是否含有氫氧化鈉
 
 
該樣品中含有氫氧化鈉
(4)若73 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸與130g氫氧化鈉溶液恰好完全中和,試計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

21、小明看到家中買了一個多月的面粉,懷疑不能再吃,可母親說,面粉還是好好的,為什么不能吃呢?他決定對家中的面粉做一次新鮮度的檢驗,他首先收集了有關(guān)信息:
(1)久置的面粉由于空氣中的氧氣、水分和各種微生物的作用,會分解成醇和各種有機(jī)酸,導(dǎo)致變質(zhì),變質(zhì)的面粉中有機(jī)酸的含量增多.
(2)有機(jī)酸和鹽酸一樣可用NaOH溶液中和,根據(jù)面粉中酸的含量可以確定面粉是否新鮮或變質(zhì).
(3)如果要測定的面粉消耗的NaOH與同等質(zhì)量的新鮮面粉消耗的NaOH相仿,說明是新鮮的,如果消耗的氫氧化鈉溶液體積是標(biāo)準(zhǔn)液的2.5倍以上,說明面粉已經(jīng)變質(zhì),不能食用,若在2.5倍以下,則面粉不夠新鮮,不過還能食用.
小明實驗探究的目標(biāo)是
探究面粉新鮮程度

以下是小明同學(xué)對自己家中面粉的檢測:
(1)在150mL的燒杯中加入40mL純凈水,再加入5g新鮮的面粉,滴幾滴酚酞試液,混合攪拌均勻,到?jīng)]有任何面團(tuán)存在為止;
(2)往燒杯中滴入10%的氫氧化鈉溶液,邊加邊攪拌,直到混合物呈淺紅色,并在1~2分鐘內(nèi)不褪色為止,消耗NaOH溶液10mL;
(3)取少量家里的面粉,用同樣的辦法同樣的氫氧化鈉溶液滴入面粉與水的混合物中,消耗了NaOH溶液15mL.
請你幫他解決一些問題:
①實驗中酚酞的作用是
顯示溶液酸堿度

②把面粉放進(jìn)水中時,你可以用家中
筷子
來攪拌;面粉與水形成的是溶液嗎?
不是

③小明在實驗時,自家面粉消耗的NaOH溶液的體積是新鮮面粉消耗的
1.5
倍,你認(rèn)為他可能得出的結(jié)論是
面粉不夠新鮮,不過還能食用.
,對這個結(jié)論,請你做出合理的評價
不夠合理,因為沒有控制家里的面粉和新鮮面粉的質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖是二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗的微型一體化裝置圖,該裝置的氣密性良好.
(1)擠壓膠頭,滴入稀鹽酸.證明二氧化碳已收集滿的方法是
將燃著的木條放在瓶口,若熄滅則已滿
將燃著的木條放在瓶口,若熄滅則已滿

(2)生成的二氧化碳在裝置內(nèi)與1、2處的溶液反應(yīng),1處的反應(yīng)現(xiàn)象是
石蕊試液變成紅色
石蕊試液變成紅色
,2處的反應(yīng)現(xiàn)象是
溶液變渾濁
溶液變渾濁

(3)用橡膠塞塞緊微型集氣瓶口,再反復(fù)擠壓幾次膠頭.一段時間,氫氧化鈉溶液被吸進(jìn)了微型氣體實驗器和微型集氣瓶中.這是由于
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
(寫化學(xué)方程式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖1裝置進(jìn)行實驗室制取氣體的探究.
請你參與探究并回答下列問題.
(1)用A、D組合,可以制取一種氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;
從反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等方面總結(jié)選擇該發(fā)生裝置需滿足的一般條件
反應(yīng)物為固體且反應(yīng)需要加熱
反應(yīng)物為固體且反應(yīng)需要加熱

(2)該興趣小組的同學(xué)設(shè)計如圖2實驗裝置進(jìn)行氣體的制取與收集實驗.
①寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:A
長頸漏斗
長頸漏斗

②裝置有一處設(shè)計明顯錯誤,請指出并改正:
乙中氣體從短管進(jìn),長管出;應(yīng)從長導(dǎo)管進(jìn)入,短導(dǎo)管出
乙中氣體從短管進(jìn),長管出;應(yīng)從長導(dǎo)管進(jìn)入,短導(dǎo)管出

③用改正后的裝置進(jìn)行如下實驗:
李軍同學(xué)想利用該裝置制取和收集干燥純凈的氧氣,寫出甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,乙中物質(zhì)應(yīng)為
濃硫酸
濃硫酸
,檢驗氣體是否集滿的方法是
將帶火星的木條放在丙裝置右端管口處,若木條復(fù)燃說明收集滿了
將帶火星的木條放在丙裝置右端管口處,若木條復(fù)燃說明收集滿了

小芳和小明想利用上述改正后裝置制取干燥的H2和CO2,請對他們的方案給予評價.
制取的氣體 甲中盛放的試劑 乙中盛放的試劑 評價(回答是否可行,若不可行說明理由)
H2 鋅粒和稀硫酸 濃H2SO4
不可行,因為氫氣的密度比空氣小,應(yīng)用向下排空氣法收集
不可行,因為氫氣的密度比空氣小,應(yīng)用向下排空氣法收集
CO2 大理石和稀鹽酸 濃NaOH溶液
不可行,因為二氧化碳與氫氧化鈉溶液可反應(yīng),收集不到氣體
不可行,因為二氧化碳與氫氧化鈉溶液可反應(yīng),收集不到氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物.某化學(xué)活動小組的同學(xué)圍繞這幾類化合物進(jìn)行了一系列的探究活動.
(1)同學(xué)們打開盛濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋,立即就能把它們區(qū)分開來,這是為什么?
(2)如圖是某試劑瓶標(biāo)簽上的內(nèi)容.要把30 g這種濃硫酸稀釋為40%的硫酸,需要水的質(zhì)量為
 
g.稀釋濃硫酸時,不可將水倒進(jìn)濃硫酸里,請解釋其原因.
濃硫酸(分析純)
化學(xué)式:H2SO4      相對分子質(zhì)量:98
密度:1.84g/cm3 質(zhì)量分?jǐn)?shù):98%
(3)熟石灰是一種重要的堿,在工農(nóng)生產(chǎn)和日常生活中都有十分廣泛的應(yīng)用.工業(yè)上首先是用大理石(主要成分碳酸鈣)高溫煅燒來制取生石灰,然后再用生石灰與水反應(yīng)來制取熟石灰.請你寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(4)為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況,同學(xué)們進(jìn)行了如下實驗.
①取少量該固體樣品置于試管中,向其中加入一種無色溶液,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,說明該樣品中含有碳酸鈉,由此可確定該固體已發(fā)生變質(zhì).則無色溶液可能是
 

②為探究該固體中是否還有未變質(zhì)的氫氧化鈉,同學(xué)們又進(jìn)行了如下表所示的實驗.已知碳酸鈉的水溶液呈堿性,它的存在會對氫氧化鈉的檢驗造成干擾.請根據(jù)圖中部分物質(zhì)的溶解性表(20℃)所提供的信息,將下表填寫完整.
陽離子\陰離子 OH- NO3- Cl- SO42- CO32-
H+ 溶、揮 溶、揮 溶、揮
Na+
Ba2+ 不溶 不溶
實驗?zāi)康?/TD> 實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論或化學(xué)方程式

除去碳酸鈉
取少量該固體樣品溶于水配成溶液,滴加適量的
 
溶液,
充分反應(yīng)后過濾

有白色沉淀生成
有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
檢驗是否含有氫氧化鈉 在濾液中滴加酚酞溶液
 
該樣品中含有氫氧化鈉
(5)若73 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和,試計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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