分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(3)不同的實驗裝置,優(yōu)缺點不同;
實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大;
(4)根據制取氣體的反應物狀態(tài)、反應條件、氣體的性質可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
(5)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,常用于檢驗二氧化碳氣體.
解答 解:(1)①是水槽.
故填:水槽.
(2)實驗室用加熱的方法高錳酸鉀制取氧氣時,應該用C裝置作為發(fā)生裝置;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;
該反應的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:CD;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)與裝置B相比,裝置A的優(yōu)點是能夠控制反應速率,這是因為通過注射器可以控制液體藥品的流量,從而可以控制反應速率;
二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集;
該反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:能夠控制反應速率;E;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體的發(fā)生裝置應選用C裝置;
若選用G裝置收集氣體,則氣體應從b端管口通入,由此推斷甲烷氣具有的物理性質是不溶于水.
故填:C;b;不溶于水.
(5)①當打開K1、關閉K2時,利用Ⅰ、Ⅱ裝置可進行的實驗是鋅與稀硫酸反應制取并收集氫氣,這是因為氧氣密度比空氣大,不能用Ⅱ收集,氫氣密度比空氣小,可以用Ⅱ收集;
②檢驗二氧化碳時,裝置Ⅲ中應加入的試劑為澄清石灰水,澄清石灰水中的氫氧化鈣能和二氧化碳反應生成碳酸鈣和水,發(fā)生該反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故填:B;澄清石灰水;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一切物質都是由分子構成的 | |
B. | 水在固態(tài)時分子是靜止不動的 | |
C. | 水受熱沸騰是因為水分子間間隔變大 | |
D. | 分子是保持物質性質的最小粒子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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