由燃燒的條件判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．只要外界條件足夠，所有物質(zhì)都能燃燒

B．燃燒一定會(huì)引起爆炸

C．水能滅火主要是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)

D．用玻璃杯罩住點(diǎn)燃的蠟燭，火焰熄滅是因?yàn)楦艚^了空氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第二單元 我們周圍的空氣-單元清檢測(cè) 題型：選擇題

對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳)，分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )

A．同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B．用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料

C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D．反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬科版（遵義專版）2018屆九年級(jí)化學(xué)：第3章測(cè)試卷 題型：信息分析題

某化肥說(shuō)明書的一部分如圖。

(1)此包化肥中含氮的質(zhì)量為________kg。

(2)該化肥的化學(xué)性質(zhì)為①與堿性物質(zhì)混用會(huì)因放出________而損失肥效；②________。

(3)該化肥的物理性質(zhì)為________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬科版（遵義專版）2018屆九年級(jí)化學(xué)：第1～5章綜合測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

某金屬冶煉廠在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生了一定量的含銅廢料�；瘜W(xué)興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅，并獲得硫酸亞鐵晶體。其設(shè)計(jì)方案如圖1所示。

查閱資料得知：在通入空氣并加熱的條件下，銅可與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Cu＋2H2SO4＋O22CuSO4＋2H2O。

(1)步驟Ⅰ中分離得到固體A和藍(lán)色溶液B的操作名稱是___。

(2)藍(lán)色溶液B中的溶質(zhì)是____(填化學(xué)式)。

(3)寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

(4)硫酸亞鐵可用作治療____(選填“貧血癥”或“佝僂病”)的藥物。

(5)銅制品在空氣中會(huì)發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3]。根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素，可以判斷出銅銹需要空氣中的____(填化學(xué)式)。若要探究“銅生銹是否需要空氣中的氧氣？”如圖2所示實(shí)驗(yàn)中，只需完成____(填字母)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬科版（遵義專版）2018屆九年級(jí)化學(xué)：第1～5章綜合測(cè)試卷 題型：選擇填充題

在“宏觀——微觀——符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 該反應(yīng)中有四種化合物

B. 參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1:3

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D. 參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量比為28:32

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬科版（遵義專版）2018屆九年級(jí)化學(xué)：第6章測(cè)試卷 題型：信息分析題

“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一。請(qǐng)回答下列問題：

(1)現(xiàn)欲配制一瓶500 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需氯化鈉固體____g。下列實(shí)驗(yàn)操作與目的分析均正確的一組是____(填序號(hào))。

項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)操作

目的分析

A

稱量時(shí)，將取出的過(guò)量氯化鈉放回原瓶

節(jié)約藥品

B

溶解氯化鈉時(shí)用玻璃棒攪拌

增大氯化鈉的溶解度

C

稱取氯化鈉時(shí)，在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量相等的紙

整潔美觀

D

量取所需水時(shí)，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平

準(zhǔn)確讀數(shù)

(2)實(shí)驗(yàn)室若用15%的氯化鈉溶液加水稀釋成5%的氯化鈉溶液，此時(shí)需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、量筒和____。

(3)實(shí)驗(yàn)室若用恒溫蒸發(fā)的方法將15%的氯化鈉溶液變成飽和溶液，其過(guò)程如圖所示。與丙燒杯中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同的是____(填序號(hào))燒杯中的溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬科版（遵義專版）2018屆九年級(jí)化學(xué)：第6章測(cè)試卷 題型：信息分析題

寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：

(1)鹽酸____； (2)食鹽水____；

(3)碘酒____； (4)白磷的二硫化碳溶液____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省2018屆九年級(jí)上學(xué)期入學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：填空題

請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的的正確選項(xiàng)，填在對(duì)應(yīng)的橫線上。

A．防止藥品污染 B．防止試管破裂 C．防止實(shí)驗(yàn)誤差 D．防止液體噴出傷人

（1）加熱試管時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱。_____

（2）滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上。_____

（3）加熱時(shí)試管口不能對(duì)著有人的方向。_______

（4）量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持平視.____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市寧河區(qū)2017屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

A．傾倒液體 B．嗅氣體氣味 C．讀液體體積 D．給少量液體加熱

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