20．實驗室四瓶失去標(biāo)簽的無色溶液分別為氯化鈉溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液和稀硫酸．以下說法正確的是（　�。�
A．打開試劑瓶塞就可以判斷出稀鹽酸------瓶口有“白霧”
B．觀察試劑瓶的瓶塞可以判斷出氫氧化鈉溶液-------是膠塞
C．打開試劑瓶塞嘗味道可以判斷出氯化鈉溶液------有咸味
D．將pH試紙伸入試劑瓶中可以判斷出稀硫酸-------pH小于7

分析 鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．

解答 解：A、稀鹽酸不具有揮發(fā)性，打開試劑瓶塞，瓶口沒有“白霧”出現(xiàn)，不能判斷出稀鹽酸，故選項說法錯誤．
B、氫氧化鈉溶液能與玻璃的主要成分二氧化硅反應(yīng)，盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能使用玻璃塞，應(yīng)用膠塞，則觀察試劑瓶的瓶塞可以判斷出氫氧化鈉溶液，故選項說法正確．
C、根據(jù)實驗室中不得嘗任何藥品的味道，故選項說法錯誤．
D、稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性，將pH試測定pH，pH均小于7，不能判斷出稀硫酸，且也不能直接將pH試紙伸入試劑瓶中，故選項說法錯誤．
故選：B．

點評 本題有一定難度，解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．某無色氣體可能含有CH4、CO、H2中的一種或幾種，依次進行下列實驗（假設(shè)每步反應(yīng)或吸收均完全）：①無色氣體在足量氧氣中燃燒；②燃燒生成的氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶（濃硫酸作為一種干燥劑），裝置增重；③再將剩余氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶（NaOH能吸收二氧化碳），裝置增重；下列推斷不正確的是（　　）
A．該氣體只含有CO、H2B．該氣體只含有CH4、CO
C．該氣體只含有CH4D．該氣體只含有H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類型均正確的是（　�。�
A．含氫氧化鋁的藥物中和胃酸   2Al（OH）3+3H2SO4═Al2（SO4）3+6H20     復(fù)分解反應(yīng)
B．檢驗18K黃金     Cu+AgNO3═Ag+Cu（NO3）2     置換反應(yīng)
C．高爐煉鐵     Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2        置換反應(yīng)
D．氯酸鉀制氧氣      2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑     分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．甲烷和水反應(yīng)可制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：

下列根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是C．
A．該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種         B．反應(yīng)前后各元素的化合價不變
C．水煤氣的主要成分是一氧化碳和氫氣      D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和氫氣的計量數(shù)之比是1：3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．小光同學(xué)在2016年合肥中考理科實驗操作“氫氧化鈉溶液的性質(zhì)”實驗中，向盛有硫酸銅溶液的試管中滴加氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)剛開始時無明顯現(xiàn)象，繼續(xù)滴加后才出現(xiàn)藍色絮狀沉淀．小光思考這是什么原因？與同學(xué)繼續(xù)進行了如下實驗探究：
[作出假設(shè)]假設(shè)：CuSO4溶液顯酸性．
[實驗過程]
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
甲同學(xué)向一潔凈試管中加入2mLCuSO4溶液，向其中滴加石蕊試液現(xiàn)象石蕊試液變紅假設(shè)成立
乙同學(xué)向一潔凈試管中加入2mLCuSO4溶液，向其中加入一定量鐵粉現(xiàn)象：①先生成氣泡，后藍色逐漸消失，溶液變成綠色
②首先反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
[交流與反思]通守實驗探究，你獲得的感受是：鹽溶液不一定是中性的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．2015年8月12日，天津港發(fā)生重大爆炸事故，報道指出其涉及過氧化物等特殊化學(xué)貨物，這種化學(xué)品燃燒產(chǎn)生的火焰不能用水直接撲滅．
（1）已知過氧化鈉（Na2O2）能與水和二氧化碳反應(yīng)，均產(chǎn)生氧氣．過氧化鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生苛性鈉和氧氣，寫出反應(yīng)的方程式2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑．
（2）過氧化鈉著火可用下列哪種物質(zhì)滅火C
A．干粉滅火器          B．水基型滅火器           C．沙土．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．常用的液體燃料完全燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；消防隊員常用高壓水槍滅火，其滅火的原理是降低可燃物的溫度至著火點以下．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．電解水的實驗現(xiàn)象是，正負極產(chǎn)生氣體其質(zhì)量比是8：1．正極的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃；負極產(chǎn)生的氣體能燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．牙膏摩擦劑的類型很多，如CaCO3，SiO2或它們的混合物．某興趣小組對牙膏摩擦劑的成分進行了如下探究．
【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？
【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng)．
【實驗方案】
①取少量牙膏于試管中，加入適量的稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，證明摩擦劑中含有CO32-（填離子符號）
②取實驗①中的溶液，加入碳酸鉀溶液，生成白色沉淀．
【提出問題2】該牙膏中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是多少？
【實驗裝置】
【實驗步驟】
（1）按如圖1連接好裝置后，發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯誤，改正為C中導(dǎo)管應(yīng)“長進短出”；
（2）重新連接好裝置，并檢查裝置的氣密性；
（3）在B裝置中加入牙膏樣品8.00g；
（4）關(guān)閉K1，打開K2（填“打開”或“關(guān)閉”），向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸，至B中無氣泡產(chǎn)生時，停止滴加鹽酸；
（5）打開K1，關(guān)閉K2，緩緩?fù)ㄈ肟諝�，至C中不再產(chǎn)生沉淀；
（6）將C裝置中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量．實驗數(shù)據(jù)如圖2（已知此品牌牙膏中的其他成分不和鹽酸反應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量．）
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
（1）若沒有A裝置，則測定結(jié)果將偏大．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
（2）D裝置的作用是吸收空氣中的二氧化碳干擾，防止干擾實驗測定．
（3）據(jù)上面數(shù)據(jù)，計算該牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是25%．

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