研究性學(xué)習(xí)小組選擇“過氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：

【假設(shè)】過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)

【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶體積相同、濃度相同的過氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和紅磚粉，測量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時(shí)間。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】圖示是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是：_________，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是_____________。

【實(shí)驗(yàn)記錄】

實(shí)驗(yàn)編號
 

1
 

2
 

反應(yīng)物
 

6％ 過氧化氫
 

6％ 過氧化氫
 

催化劑
 

1 g紅磚粉
 

1 g 二氧化錳
 

時(shí)間
 

152 s
 

35 s
 

【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論_____________________。

【反思】過氧化氫在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快。若要證明二氧化錳和紅磚粉是否是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的___________和_________是否變。

過氧化氫生成氧氣的快慢還與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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我國勞動(dòng)人民早在五千年前就會使用木炭煉銅，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置(見圖甲)，又可用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置(見圖乙)�；瘜W(xué)興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動(dòng)。

(1)寫出木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________，其中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是________。

(2)判斷木炭與氧化銅已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是______________________________________________________。

(3)使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是__________(寫出一條即可)。

(4)用甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，完畢后先停止加熱，可能引起的后果是__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 題型：選擇填充題

從化學(xué)的視角看，下列關(guān)于化學(xué)物質(zhì)的說法中，錯(cuò)誤的是

A. 綠菌場上的足球運(yùn)動(dòng)員、青草和足球都是物質(zhì)

B. 任何化學(xué)物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的

C. 你的身體就是你攝入的化學(xué)物質(zhì)做成的

D. 看不見的東西都不屬于化學(xué)物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第二單元 周周練（課題1、課題2） 題型：信息分析題

在下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填字母)：

A．空氣　B．二氧化硫　C．紅磷　D．五氧化二磷　E．水　F．氧氣　G．氮?dú)?/p>

(1)能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是______；

(2)無色有刺激性氣味的氣體是______；

(3)在氧氣中反應(yīng)，產(chǎn)生大量白煙的是______；

(4)屬于混合物的是______；

(5)屬于易燃物的是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第二單元 周周練（課題1、課題2） 題型：選擇填充題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是 (　　)

A. 可口的飲料 B. 澄清的石灰水

C. 新鮮的牛奶 D. 二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第二單元 周周練 題型：選擇填充題

下列關(guān)于催化劑的說法正確的是

A. 催化劑必定加快反應(yīng)速率

B. 反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)通常會發(fā)生改變

C. 在釀造工業(yè)和制藥工業(yè)，一般都要用酶作催化劑

D. 用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第二單元 周周練 題型：選擇填充題

空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（）

A. 氧氣 B. 氮?dú)?/p>

C. 二氧化碳 D. 水

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下列現(xiàn)象說明空氣中存在著哪種氣體物質(zhì)，請將該物質(zhì)寫在題后。

(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明含有________；

(2)石灰水長期露置在空氣中，瓶壁和底部均會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明含有__________；

(3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁會附著一層水珠，說明含有________；

(4)食品包裝袋中充入的防腐氣體是________。

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現(xiàn)以Mg、C、P、O2、CH4、KMnO4等物質(zhì)為反應(yīng)物，按下列要求寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式：

(1)燃燒，只生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體____________________；

(2)兩種非金屬單質(zhì)反應(yīng)，生成固態(tài)物質(zhì)______________________；

(3)分解反應(yīng)，生成物中既有單質(zhì)又有化合物______________________________；

(4)劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色的固體______________________。

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同步練習(xí)冊答案