“綠色化學”它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內容。某地在整頓音像市場的活動中，查獲了一批盜版光盤，并進行了“綠色銷毀”，以下做法屬于“綠色銷毀”的是

A、潑上汽油焚燒 B、傾倒入漓江

C、深埋入土中 D、碾壓粉碎后回收再利用

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：廣東省佛山市南海區(qū)2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：單選題

向盛有一定量的鋁粉的小燒杯中逐滴加入稀硫酸至過量，如圖是反應過程中燒杯中物質總質量Y隨加入稀硫酸的質量變化的關系，其中正確的是:

A. B.

C. D.

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科目：初中化學 來源：四川省2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

某同學用圖所示的裝置探究質量守恒定律，錐形瓶內是紅磷。實驗過程中氣球鼓起，實驗后比實驗前還癟。請解釋氣球發(fā)生上述變化的原因________________。

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科目：初中化學 來源：四川省2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

從物質變化的角度分析，下列變化主要體現(xiàn)物理變化的是

A. 糧食釀酒 B. 煙花燃放 C. 瓷器破碎 D. 鋼鐵生銹

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科目：初中化學 來源：湖南省岳陽市岳陽縣2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

填寫下列名稱對應的符號：鈉原子______，鎂離子______，碳酸根______，氫氧根______。

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科目：初中化學 來源：湖南省岳陽市岳陽縣2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列對分子、原子、離子的認識，正確的是（ ）

A. 原子是保持物質化學性質的最小粒子

B. 鈉原子的質子數(shù)大于鈉離子的質子數(shù)

C. 分子、原子、離子都可以直接構成物質

D. 固體難壓縮，說明固體分子間無間隔

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科目：初中化學 來源：遼寧省鐵嶺市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

某化學興趣小組的同學探究木炭還原氧化銅的實驗，實驗裝置如圖所示。實驗時，試管中的固體由黑色變紅色，廣口瓶內產(chǎn)生氣泡和白色沉淀。

（提出問題）木炭還原氧化銅產(chǎn)生的氣體是什么？

木奏和氯化鋼

（猜想與假設）猜想一：；

猜想二：CO；

猜想三：______；

（提出質疑）甲同學認為猜想二不正確，他的理由是______。

（驗證猜想）乙同學將木炭還原氧化銅產(chǎn)生的氣體通入灼熱的氧化銅粉末中，黑色固體變紅，證明猜想______是正確的，該反應的化學方程式為______。

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科目：初中化學 來源：遼寧省鐵嶺市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

關于C、CO和CO2的敘述正確的是（ ）

A．C、CO和CO2均有還原性

B．常溫下C、CO和CO2均可與水反應

C．C、CO和CO2均有可燃性

D．CO和CO2在一定條件下可以實現(xiàn)相互轉化

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科目：初中化學 來源：上海市長寧區(qū)2019屆初三上學期化學期末考試 題型：科學探究題

實驗與探究是化學學習的重要方法。請以元素及其化合物的知識探究以下問題。

①圖 1：木炭與氧化銅反應的化學方程式為_________ ；

②圖 2：為探究某混合氣體中含有 CO、CO2 、H2O 三種成分：

I. 裝置 A 中的現(xiàn)象是________ ，反應的化學方程式為__________ 。

II. 裝置 B 中反應的化學方程式是___________ ，觀察到的現(xiàn)象___________ 。

III. 裝置 D 的現(xiàn)象是__________ ，反應的化學方程式為____________ 。

F 處點燃尾氣，反應的化學方程式是 ___________。

③圖3：某同學進行煅燒石灰石的實驗并對煅燒后固體的成分進行研究。

（注：石灰石主要成分是碳酸鈣，其中所含雜質不參與圖 3 中的所有反應）

I. 甲中煅燒石灰石的化學方程式是 _______________；

II. 乙裝置，取少量煅燒后白色固體于試管中，加水振蕩，滴加的無色酚酞試液變紅色，說明試管中發(fā)生 的化學反應是 _______________（用化學方程式表示）；

III. 給丙中試管內固體加入足量的稀鹽酸，觀察到__________ ，說明固體中殘留碳酸鈣。由 II、III 步可知，石灰石煅燒后固體的成分中有 ______________。

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同步練習冊答案