11．下列做法不利于節(jié)能減排、保護環(huán)境的是（　�。�
A．植樹造林B．無紙化辦公C．隨意焚燒垃圾D．綠色出行

分析 節(jié)能減排、保護環(huán)境就是節(jié)約能源，減少二氧化碳等溫室氣體的排放，有計劃的發(fā)展，科學(xué)的發(fā)展，隨意焚燒垃圾，不利于節(jié)能減排保護環(huán)境，植樹造林，無紙化辦公，綠色出行，利于節(jié)能減排保護環(huán)境，據(jù)此分析解答．

解答 解：A．植樹造林可以凈化空氣，利于保護環(huán)境；
B、無紙化辦公可以節(jié)約紙張，節(jié)約資源能源，利于節(jié)能減排、保護環(huán)境；
C、隨意焚燒垃圾產(chǎn)生大量有害氣體和粉塵，會污染空氣，不利于節(jié)能減排、保護環(huán)境；
D．綠色出行能減少二氧化碳和空氣污染物的排放，利于節(jié)能減排，有利于保護環(huán)境；
故選C．

點評 本題考查環(huán)境保護問題，減少污染，從我做起，養(yǎng)成保護環(huán)境的好習(xí)慣．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，其中B為紅色固體，C是胃液的主要成分，E俗稱蘇打．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去．
請回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AFe；ENa2CO3．
（2）寫出①、②反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2      ②Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
（3）C與E反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某同學(xué)在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加了一定量的稀鹽酸．
（1）充分反應(yīng)后，你認為溶液中的溶質(zhì)組成最多有3種情況，這幾種情況中一定含有氯化鈉．
（3）由于忘記滴加指示劑，為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，他從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液滴入一試管中，并向試管中滴加幾滴無色的酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是他得出兩種物質(zhì)已恰好完全中和的結(jié)論．你認為他得出的結(jié)論是否正確？不正確，為什么？鹽酸過量，酚酞也不變色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．海洋中蘊含著豐富的資源，海洋資源開發(fā)前景十分廣闊．
（1）海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法．下列方法中可以使海水變?yōu)榈氖荄（填字母序號）
A．沉降      B．濾紙過濾       C．吸附        D．蒸餾
（2）金屬鎂廣泛應(yīng)用于國防工業(yè)．從海水中提取鎂的過程如圖所示：

在提取氯化鎂時，經(jīng)歷了由“MgCl2→Mg（OH）2→MgCl2”的轉(zhuǎn)化過程，請分析這樣做的目的是實現(xiàn)Mg2+（氯化鎂）的富集與凈化．
（3）我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法，就是以海水曬鹽得到的氯化鈉為原料，制得純堿碳酸鈉，碳酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題：
①t2℃時，氯化鈉的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)＜碳酸鈉的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（填“＞”“＜”“=”之一）．
②我國某些鹽湖出產(chǎn)天然堿（主要成分是純堿，并含有少量氯化鈉雜質(zhì)）．在實驗室里，從天然堿中分離出較純凈的純堿晶體應(yīng)采用降溫結(jié)晶的方法．
③已知20℃氯化鈉的溶解度為36g．20℃時，將80g氯化鈉放入盛有200g水的燒杯中充分溶解，所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為9：25（填最簡整數(shù)比）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．以下是初中化學(xué)常見實驗，請回答有關(guān)問題．

（1）實驗一的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水，其作用是吸收二氧化硫（或SO2），減少空氣污染．
（2）實驗二為電解水的實驗，其中A是與電源的付極相連，電源B產(chǎn)生的氣體是氧氣（或O2）．通電后，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）實驗三是測定空氣中的氧氣含量$\frac{1}{5}$，假如集氣瓶容積為100mL，實驗前已經(jīng)裝水20mL，則流進集氣瓶內(nèi)的水約是16mL．該實驗成功的關(guān)鍵是①②③④（填序號）．
①裝置氣密性好； 
②實驗前夾緊止水夾； 
③紅磷過量或足量；
④冷卻后再打開止水夾； 
⑤要選用教室內(nèi)的空氣；
⑥要將紅磷慢慢伸入，將氧氣消耗完全．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．生活離不開化學(xué)．下列說法正確的是（　�。�
A．氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可作保護氣B．氧氣有助燃性可作燃料
C．室內(nèi)燃氣泄漏應(yīng)立即打開排風(fēng)扇D．用過濾的方法將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．創(chuàng)意表達．
營地晚會上同學(xué)們表演了“滴水生火”的化學(xué)魔術(shù)．用棉花包住約0.2g過氧化鈉（Na2O2）粉末，放在石棉網(wǎng)上，向棉花上滴加幾滴水，觀察到棉花迅速燃燒．
（1）完成化學(xué)方程式：2Na2O2+2H2O?4NaOH+O2↑．
（2）依據(jù)燃燒的條件分析，上述反應(yīng)為棉花燃燒提供的條件是提供了氧氣和熱量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．以下應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是（　�。�
A．用稀硫酸清除鐵銹
B．服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多
C．用熟石灰改良酸性土壤
D．用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中殘留硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．化學(xué)與生活息息相關(guān)．
（1）如圖1物品所使用的主要材料屬于合成材料的是C（填字母序號，下同）．
屬于無機材料的是AD．

（2）用過的鐵鍋保護不當(dāng)很容易生銹，鐵生銹的實質(zhì)是鐵與氧氣和水發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)變化．說出一種防止鐵鍋生銹的方法涂油．
（3）“豌豆黃”如圖2是一道傳統(tǒng)小吃，根據(jù)表格中的信息回答下列問題．
品名豌豆黃
主要原料豌豆
主要營養(yǎng)成分蛋白質(zhì)、糖類、鈉、鈣、鉀、鎂等元素
①“豌豆黃”中主要含有蛋白質(zhì)、糖類和無機鹽三類營養(yǎng)素．
②“豌豆黃”中含有鈣元素．人體缺鈣常會引起B(yǎng)（填字母序號）．
A．貧血癥         B．侏儒癥       C、甲狀腺腫大    D、佝僂病
（4）下列做法會造成水體污染的有AD（填字母序號，下同）
A．工業(yè)廢水直接排放             B．生活污水集中處理后排放
C．不使用含磷洗衣粉             D．大量使用化肥農(nóng)藥
（5）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度．下列做法中不符合“低碳”要求的是B
A．節(jié)約紙張                     B．大量使用化石燃料
C．提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品   D．盡量乘坐公交車
（6）二甲醚（CH3OCH3）是一種可作為柴油替代資源的清潔燃料，二甲醚中含有3種元素，二甲醚完全燃燒的化學(xué)方程式為CH3OCH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（7）醫(yī)院輸液常用到的生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液．實驗室配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，有以下操作：①溶解  ②稱量  ③計算  ④裝瓶存放，貼上標(biāo)簽．正確的順序是③②①④（填序號）．溶解操作中需要的儀器有燒杯、玻璃棒．量取蒸餾水時，若仰視讀數(shù)，則導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)＜（填“＜”或“＞”）5%．若用該氯化鈉溶液加水稀釋配制500毫升（密度約為1g/mL）生理鹽水，需要5%的氯化鈉溶液90克．

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同步練習(xí)冊答案