15．請用化學(xué)用語填空
（1）硬水中的主要陽離子Ca2+、Mg2+     （2）雙氧水中氧的化合價H2$\stackrel{-1}{O}$2
（3）酸有通性是因?yàn)樗崛芤褐泻蠬+（4）用于改良酸性土壤的堿是Ca（OH）2
（5）食品袋中的干燥劑為CaO    （6）用于調(diào)味的鹽是NaCl．

分析 （1）硬水中的主要陽離子是鈣離子和鎂離子，寫出其離子符號即可．
（2）化合價的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后．
（3）酸有通性是因?yàn)樗崛芤褐泻袣潆x子，寫出其離子符號即可．
（4）氫氧化鈣具有堿性，屬于堿，可用于改良酸性土壤．
（5）食品袋中的干燥劑為氧化鈣，寫出其化學(xué)式即可．
（6）氯化鈉是用于調(diào)味的鹽，寫出其化學(xué)式即可．

解答 解：（1）硬水中的主要陽離子是鈣離子和鎂離子，其離子符號分別是Ca2+、Mg2+．
（2）雙氧水中氫元素顯+1價，氧的化合價為-1價；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故雙氧水中氧的化合價可表示為：H2$\stackrel{-1}{O}$2．
（3）酸有通性是因?yàn)樗崛芤褐泻袣潆x子，其離子符號為：H+．
（4）氫氧化鈣具有堿性，屬于堿，可用于改良酸性土壤，其化學(xué)式為：Ca（OH）2．
（5）食品袋中的干燥劑為氧化鈣，其化學(xué)式為：CaO．
（6）氯化鈉是用于調(diào)味的鹽，其化學(xué)式為：NaCl．
故答案為：（1）Ca2+、Mg2+；（2）H2$\stackrel{-1}{O}$2；（3）H+；（4）Ca（OH）2；（5）CaO；（6）NaCl．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（化學(xué)式、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．如圖裝置適當(dāng)組合可用于O2、H2、CO2等氣體的制備和收集．
（1）儀器①的名稱是分液漏斗；若 A裝置內(nèi)藥品為 Mn02和過氧化氫溶液，反應(yīng)的方程式為方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
；若 A裝置內(nèi)藥品為Zn和稀鹽酸，反應(yīng)的方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
（2）B裝置正放在桌面上，用于收集A生成的02，則 a接b（選填“b”或“c”）；若B裝滿水，用于收集A生成的H2，則a接c（選填“b”或“c”），
（3）如果要制取和收集干燥的C02，需要在A裝置之后連接兩個B裝置，則在前一個B裝置內(nèi)加入的試劑是濃硫酸（選填“濃硫酸”或“氫氧化鈉”．）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)可將氫氧化鈉溶液與石灰水區(qū)分開的是（　�。�
A．氧氣B．二氧化碳C．紫色石蕊試液D．酚酞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．煤燃燒更易導(dǎo)致酸雨B．該天然氣中不含硫元素
C．立即禁止用煤作燃料D．天然氣燃燒不產(chǎn)生溫室氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某化學(xué)興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究．請你參與并回答問題：
【教師提醒】它由Cu、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成
【提出猜想】紅色粉末可能的組成：
猜想①只有Cu； 猜想②只有Fe2O3； 猜想③是Cu、Fe2O3的混合物
【實(shí)驗(yàn)探究】
同學(xué)們?yōu)榇_定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，如圖1在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．開始時緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應(yīng)．待反應(yīng)完全后，停止加熱，繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．

（1）在裝置A中先通CO氣體的目的是排出玻璃管中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸，A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前反應(yīng)后
玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g
小丁同學(xué)分析表中的數(shù)據(jù)后，得出的結(jié)論是猜想③成立．
（3）小林同學(xué)認(rèn)為為了防止溶液倒吸，本實(shí)驗(yàn)停止加熱前應(yīng)先斷開A和B的連接，小麗認(rèn)為不需要，理由是停止加熱后繼續(xù)通CO直至玻璃管冷卻，溶液不會倒吸入玻璃管中．
【反思評價】實(shí)驗(yàn)后小組內(nèi)有同學(xué)指出：上圖裝置未進(jìn)行尾氣的處理．于是有同學(xué)設(shè)計了用圖2裝置代替原裝置，實(shí)驗(yàn)裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置，其作用有AB．
A．收集一氧化碳    B．吸收二氧化碳    C．檢驗(yàn)二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體．小明很好奇，設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物．
（1）試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是提供水蒸氣．
（2）探究生成的氣體是什么？
反應(yīng)中有肥皂泡飄到空中時，用燃著的木條靠近肥皂泡，有聽到爆鳴聲．說明生成的氣體是氫氣．
（3）探究試管中剩余固體成分是什么？
【查閱資料】
常見鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體
能否被磁鐵吸引否否能
【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引．
【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是Fe3O4．
實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)猜想與假設(shè)，設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案加以檢驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
取適量黑色固體，加入足量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】剩余固體是Fe與Fe3O4．
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是Fe2O3紅棕色粉末且不能被磁鐵吸引．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．小明同學(xué)用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將雙氧水滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．小明聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑，他想水泥塊能否也可以作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些水泥塊，先用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進(jìn)行以下探究．
（1）【猜想】水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑．
（2）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（按要求填寫）（請在橫線上寫出所缺少的內(nèi)容）
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象		實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液不分解
實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃加入水泥塊能加快過氧化氫溶液的分解速率
（3）【結(jié)論】水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，所以水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑．
（4）【討論與反思】小芳認(rèn)為，僅憑上述兩個實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她認(rèn)為需要增加一個探究實(shí)驗(yàn)：探究水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變．
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束后，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、烘干、稱量；④對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量．
【分析】如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑．
（5）但小華認(rèn)為，要證明小明的猜想，小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還不夠，還需要再補(bǔ)充一個探究實(shí)驗(yàn)：探究水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變．
（6）該反應(yīng)除水泥塊、二氧化錳能做催化劑外，請另外寫出一種能做催化劑的物質(zhì)氧化銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（　　）
A．2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑B．S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
C．NaOH+HCl═NaCl+H2OD．Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．人類生活離不開金屬．
（1）鐵是生活中常用的金屬．某“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱．
①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與水、氧氣等物質(zhì)共同作用考生生銹．
（2）應(yīng)用金屬活動性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)．
①已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng)．
A、Fe和CuSO4溶液B、Mg和MnSO4溶液C、Mn和FeSO4溶液，Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序Mg Mn Fe Cu．
②利用下列各組藥品，能完成驗(yàn)證鋅、鐵、銅活動性順序的是AD（填序號）
A．Zn、Cu、FeSO4溶液
B．Fe、Cu、ZnSO4溶液
C．Cu、ZnSO4溶液、FeSO4溶液
D．Fe、ZnSO4溶液、CuSO4溶液．

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同步練習(xí)冊答案