【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.常溫下,稀釋KOH溶液

B.將濃硫酸露置在空氣中

C.足量粉末狀金屬分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)

D.一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰

【答案】C
【解析】A、稀釋氫氧化鉀的過程中,堿性溶液溶度變小,溶液的pH變小,但由于溶液始終呈堿性,所以pH不會等于7,更不會小于7,A不符合題意;
B、濃硫酸有吸水性,敞口放置時,溶質(zhì)不變,溶劑增多,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小,但由于溶質(zhì)的質(zhì)量大于零,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)應(yīng)始終大于零,B不符合題意;
C、足量粉末狀金屬,保證酸完全反應(yīng),最終由酸決定氫氣的多少,由于酸相同,最終生成氫氣質(zhì)量相同;鎂的活動性比鋅強,所以鎂反應(yīng)更快,先反應(yīng)完,C符合題意;
D、飽和石灰水中不再溶解氫氧化鈣,溶質(zhì)不會增多;氧化鈣和水反應(yīng),使飽和石灰水的溶劑減少,溶質(zhì)析出,溶液質(zhì)量減少,水被完全反應(yīng)后溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量都為零。
所以答案是:C。
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用金屬材料的選擇依據(jù)的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列符號中既能表示某種元素,又能表示該元素的一個原子,還能表示由該元素形成的單質(zhì)的是

A.H2

B.2Cu

C.Hg

D.2N

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求用化學(xué)用語填空。

1)氬氣_____。

2)人體中含量最高的金屬元素_____。

3)三個鎂原子_____。

4)銨根離子_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)碳和碳的化合物說法錯誤的是(

A.C60是碳元素組成的單質(zhì)

B.CO有毒,冬季取暖要預(yù)防CO中毒

C.二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅,說明二氧化碳具有酸性

D.水墨畫可長久保存不變色是因為在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)氧氣的說法不正確的是(  )

A.分離液態(tài)空氣法制取氧氣,是物理變化

B.按質(zhì)量計算,空氣中含有氧氣約21%

C.銅在氧氣中加熱后表面會變?yōu)楹谏?/span>

D.氧氣可以作為火箭的助燃劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】多角度認識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界,回答下列問題:
I、認識物質(zhì)的組成和構(gòu)成
(1)從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都是由組成的。

(2)II、認識物質(zhì)的制法
指出上圖中標有數(shù)字的儀器名稱:①。
(3)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是(填字母序號),該化學(xué)方程式為:

(4)某同學(xué)設(shè)計的實驗裝置(如上圖),既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)
當打開K1、關(guān)閉K2時,利用Ⅰ、Ⅱ裝置可進行的實驗是(填字母序號)
A.過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣
B.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣
當打開K2、關(guān)閉K1時,利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以制得并檢驗二氧化碳,寫出裝置I中反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(5)III、認識氣體的收集方法
某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳制取的研究”課題時,探究了二氧化碳氣體的收集方法。

【查閱資料】
通常狀況下,1 體積水約能溶解1 體積二氧化碳,所得溶液pH 約為5.6。
【提出問題】
排空氣法收集的氣體中O2為5.8%,二氧化碳能不能用排水法收集?
【實驗設(shè)計與操作】
在通常狀況下分別測定排空氣法和排水法收集的氣體中氧氣的體積分數(shù),從而得到二氧化碳的體積分數(shù)。用氧氣測量儀測得收集的氣體中氧氣體積分數(shù)隨時間的變化關(guān)系如圖(起始時氧氣的體積分數(shù)都以21%計),則最終兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分數(shù)較大的是(填“排空氣”或“排水”)法,兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分數(shù)的差值是。
你認為二氧化碳(填“能”或“不能”)用排水法收集,能減少二氧化碳在水中溶解度的措施是。(寫一條即可)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)生用托盤天平稱量食鹽時,錯誤地將食鹽放右盤里,法碼放在左盤里稱得食鹽質(zhì)量為15.3g(1g以下用游碼)若按正確的方法稱量,食鹽的質(zhì)量應(yīng)( )

A.15gB.14.7gC.15.0gD.15.6g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校同學(xué)選用如圖一裝置制備二氧化碳氣體,請回答下列問題:

(1)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是;
(2)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母序號),收集裝置是(填字母序號)
(3)該校同學(xué)收集一瓶二氧化碳氣體,然后取來一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入集氣瓶中,如圖二所示,可觀察到的實驗現(xiàn)象為;
(4)若選用與制取二氧化碳相同的發(fā)生裝置制備氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用下圖可進行炭粉與氧化銅反應(yīng)的實驗。

(1)請用化學(xué)方程式表示圖中發(fā)生的反應(yīng)。

_______________________________________

_______________________________________。

(2)請將下述實驗步驟補充完整。

①檢查裝置的_____________。

②平放試管,用_________將反應(yīng)物送至試管底端。

③先________試管,然后集中加熱試管底部,觀察記錄。

④結(jié)束反應(yīng)時,先將導(dǎo)管移離液體,再____________。

(3)為探究炭粉還原氧化銅的最佳條件,有研究小組進行了三組對照試驗。各組實驗結(jié)果如下。

①上述記錄能說明有銅生成的是_______________(填編號)。

A.固體紅熱 B. 細小紅色金屬光澤固體

C.黑色固體 D.球狀金屬光澤固體

②歸納以上實驗結(jié)果可知,炭粉還原氧化銅實驗的最佳條件是:反應(yīng)物質(zhì)量比(C:CuO)為_____,反應(yīng)物要先分別________________,然后再混合起來__________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案