除去下列各組物質中的雜質，所用試劑和方法均正確的是
 
物質
雜質
除雜質所用試劑和方法
A
CO2氣體
CO氣體
先通入少量氧氣，再點燃
B
KNO3溶液
AgNO3溶液
先加入過量KCl溶液，再過濾
C
KCl固體
KClO3固體
先加入少量MnO2，再加熱
D
FeSO4溶液
CuSO4溶液
先加過量Fe粉，再過濾
D

試題分析：物質的除雜原則是所加試劑與雜質反應的同時不能引進新的雜質，主要物質可以多但不能少；A選項是錯誤的敘述，引進了新雜質；B選項是錯誤的敘述，因為加入過量的氯化鉀引進新雜質；C選項是錯誤的操作，氯化鉀中殘留二氧化錳固體；D選項是正確的操作，答案選擇D
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）紅棗包裝中常使用一種“504雙吸劑”，其成分為鐵粉、生石灰等。實驗小組同學對一包使用過的“504雙吸劑”進行了如下探究。
【提出問題】使用后固體的成分是什么？
【查閱資料】Fe + 2FeCl3 === 3FeCl2
【進行猜想】固體成分可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
【進行實驗】
甲同學的實驗記錄：
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
取少量固體放入試管中，滴加一定量的     ，用帶導管的單孔塞塞緊試管口，導管另一端伸入澄清石灰水中。
試管中固體逐漸減少，有大量無色氣體產生，得到淺綠色溶液，澄清石灰水變渾濁。
固體中一定含有   ，
不含F(xiàn)e2O3。
取少量固體放入試管中，加水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液。
試管底部有不溶物，
     。
固體中含有氧化鈣和氫氧化鈣。
實驗質疑：你認為甲同學得出的實驗結論是否正確，并闡述理由：     。
乙同學的實驗：
       
綜合上述實驗過程和數(shù)據(jù)回答問題：
① 加足量碳酸鈉溶液時發(fā)生反應的化學方程式為       。
②“504雙吸劑”使用后固體的成分是     。
【反思與評價】
依據(jù)甲、乙同學的實驗，得出的下列結論中，正確的是     （填字母序號）。
A．甲同學實驗中得到的淺綠色溶液中溶質一定有FeCl2、CaCl2
B．乙同學實驗過程中共有3個反應發(fā)生
C．乙同學實驗中得到的黃色溶液中溶質為FeCl3、CaCl2
D．甲、乙兩位同學實驗中都有氣體產生，但生成的氣體成分不同

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某同學用如下實驗裝置探究CO2與NaOH溶液能否反應。錐形瓶中的溶液為氫氧化鈉溶液或澄清石灰水（均為200mL）。
【查閱資料】通常狀況下，1體積水能溶解1體積二氧化碳

①A中的溶液是（15）,B中的溶液是（16），證明氫氧化鈉溶液可以與二氧化碳反應的現(xiàn)象是（17）。
②請判斷V（18）200mL（填“＞”、“＜”或“=”）。
③如果不用B裝置，實驗后向錐形瓶A中的溶液中加入（19），如出現(xiàn)（20），該現(xiàn)象也能證明二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某同學測定了生活中一些物質的pH，其中顯堿性的是
 
A． 檸檬汁
B． 肥皂水
C． 飲用水
D． 潔廁靈
pH
2～3
10
7
1

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是         （  ）
A．堿能使紫色石蕊試液變藍，紫色石蕊試液中通入NH3后變藍，故NH3是堿
B．復分解反應是由兩種化合物生成兩種化合物，所以由兩種化合物生成兩種化合物的反應都是復分解反應
C．酸溶液的pH小于7，故pH小于7的溶液都是酸溶液
D．濃鹽酸有揮發(fā)性，揭開瓶蓋瓶口冒白霧；濃硝酸也有揮發(fā)性，揭開瓶蓋瓶口也會冒白霧

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各組離子在水中一定能大量共存的是                      （       ）
A．K+、H+、HCO3_B．Na+、Ba2+、 CO32-
C．K+、NO3-、H+D．H+、Cl-、OH-

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列不能將本組待鑒別物質檢驗出來的方法或試劑是
 
   待鑒別物質
   鑒別方法
  A
     C02、空氣
   燃著的木條檢驗
  B
   羊毛纖維、棉纖維
   點燃并聞燃燒產生的氣味
  C
  Na2C03溶液與NaOH溶液
   紫色石蕊試液
  D
    CaC03與Na2S04
   水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

小明對家里月餅包裝中袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標簽如圖所示，對固體的成分產生了興趣。

于是和同學一起，設計實驗進行探究：
[提出問題]久置固體的成分是什么？
[查閱資料]鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵。
[作出猜想]久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
[實驗探究1]甲同學的方案：
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
（1）取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液
固體溶解時試管外壁發(fā)燙，試管底部有不溶物，溶液變紅。
固體中一定含有       和氫氧化鈣．此過程的化學方程式                。
（2）另取少量固體放于試管中，滴加足量的稀鹽酸
固體逐漸消失，有大量無色氣體產生，得到淺綠色溶液。
固體中一定含有         ，一定不含           。
（3）將步驟（2）中產生的氣體通入到澄清的石灰水中
                        
固體中一定含有CaCO3
 
[交流與反思]
（1）乙同學認為甲同學的實驗中不能得出一定含Ca(OH)2的結論，理由是                                 。
（2）丙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結論，理由是                             。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

歸納總結是學習化學的重要方法，小明同學用圖1總結了NaOH的四條化學性質（即NaOH與四類物質能夠發(fā)生化學反應）．
     
圖1                                 圖2
（1）驗證反應①：小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液變成        。
（2）小明用微觀示意圖2來說明反應③的發(fā)生，用化學反應方程式表示為                               ，從該圖中可以看出，反應后的溶液pH      7（填“＞”、“＜”或“=”）。
（3）如果反應④能夠發(fā)生，你選擇的物質是      。
A．Na2CO3 B．HClC．CuSO4D．NaCl

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