【題目】(1)2018年10月,中科院大連化物所與福州大學(xué)化學(xué)學(xué)院 y合作發(fā)展了一種固態(tài)Z--機(jī)制復(fù)合光催化劑,實(shí)現(xiàn)了太陽能人工光合成燃料過程,反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(2)某興趣小組在做硫酸銅固體溶于水的實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到如圖1現(xiàn)象。
①溶解后,硫酸銅固體“消失”及液面比原水平線低的微觀解析正確的是____________(填標(biāo)號)。
A微粒的體積變小了 B微粒不斷運(yùn)動(dòng) C微粒之間有間隔
②向溶液中滴入溶液至恰好完全反應(yīng)。可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________。如圖2表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,寫出下列每種圖形代表的離子(填離子符號):_____,_____
【答案】 BC 產(chǎn)生白色沉淀
【解析】
(1)由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是二氧化碳和水在催化劑的條件下生成了甲烷和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:;
(2)如圖1,溶解后,硫酸銅固體“消失”及液面比原水平線低的原因是:微粒不斷運(yùn)動(dòng),粒子之間有間隔;
(3)向CuSO4溶液中滴入BaCl2溶液至恰好完全反應(yīng),反應(yīng)生成了硫酸鋇沉淀和氯化銅,所以:
①可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:有白色沉淀產(chǎn)生;
②如圖2表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,由微粒的變化可知,是Ba2+,是SO42-。
故答案為:(1);(2)BC;(3)①有白色沉淀產(chǎn)生;②Ba2+;SO42-。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組轉(zhuǎn)化關(guān)系中的反應(yīng)為初中化學(xué)常見的反應(yīng),其中的“→”表示某種物質(zhì)可一步反應(yīng)生成另一種物質(zhì)。甲、乙、丙三種物質(zhì)不符合對應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是
選項(xiàng) | A | B | C | D | |
轉(zhuǎn)化關(guān)系 | |||||
物質(zhì) | 甲 | H2O2 | C | CaCO3 | FeCl2 |
乙 | O2 | CO | CO2 | Fe | |
丙 | H2O | CO2 | Na2CO3 | Fe2O3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組活動(dòng)中,同學(xué)們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究,探究過程中,大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。
(查閱資料)白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會(huì)刺激人體呼吸道,并能與空氣中的水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(H2PO3)。
(交流與討論)白煙對人體健康有害,該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)。
(改進(jìn)與實(shí)驗(yàn))同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
請你幫助他們將下表補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋 |
a試管中白磷燃燒,熱 水中白磷沒有燃燒 b試管中紅磷沒有燃燒 | (1)熱水中白磷沒有燃燒的原因是___________ (2)b試管中紅磷沒有燃燒的原因是________ |
(反思與評價(jià))
(3)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較的優(yōu)點(diǎn)是___________。
(4)小雅同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處,并設(shè)計(jì)了圖3裝置,其中氣球的作用是___________。
(5)檢查完裝置的氣密性之后,小實(shí)進(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí),小實(shí)同學(xué)認(rèn)為還可以用冷卻后的a試管測定空氣中氧氣的含量,他的操作是___________最終發(fā)現(xiàn)進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積小于試管容積的,如果不考慮橡皮塞占試管的容積,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某合金由兩種金屬組成,取30g該合金投入足量的稀硫酸中,反應(yīng)完全后,測得生成氫氣的質(zhì)量為2g,則該合金的組成不可能是( )
A. Zn和AlB. Mg和AlC. A1和CuD. Fe和Mg
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)家Tim Richard將分子結(jié)構(gòu)簡式像小狗的某化合物(如圖所示),取名為“小狗烯”()。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.“小狗烯”的相對分子質(zhì)量為338
B.一個(gè)“小狗烯”分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為
C.“小狗烯”在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水
D.“小狗烯”中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小蘇打(碳酸氫鈉)在日常生活中有廣泛的用途,工業(yè)上制取小蘇打有多種方法,其中有一種是氣相固碳法,其利用的原理是:
資料:碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度表(1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)(部分)
溫度/℃ | 0 | 15 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
碳酸氫鈉溶解度/g | 6.9 | 8.72 | 9.6 | 11.1 | 12.7 | 14.45 | 16.4 |
碳酸鈉溶解度/g | 7.1 | 13.25 | 21.8 | 39.7 | 48.8 | 47.3 | 46.4 |
學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組驗(yàn)證反應(yīng)原理,在室溫為15C時(shí),同學(xué)們將10g氫氧化鈉固體完全溶解溶于80g水中,而后緩慢且勻速地通入二氧化碳?xì)怏w。同時(shí)用傳感器測定溶液的pH變化,用數(shù)據(jù)采集器記錄并繪制圖象如圖2所示。
(1)圖1中裝置A的氣密性檢查方法是____________:該裝置使用“分液漏斗”而不用“長頸漏斗”的原因是_____________
(2)通過圖像分析,小蘇打溶液顯__________(填“酸性”、“中性”或“堿性”,圖像中N點(diǎn)處發(fā)生的主要反應(yīng)化學(xué)方程式為_____________。
(3)為了確定N處溶液的成分,同學(xué)們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 加入試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 初步實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
步驟一 | 滴入_______ | 溶液變紅 | N處溶液的成分有____ |
步驟二 | 加入_______ | _______ |
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)18min后溶液的pH基本不再變化,則此時(shí)燒杯中可觀察到的現(xiàn)象是______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合如圖1回答問題:
(1)標(biāo)號①②的儀器名稱:①_____,②_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,其反應(yīng)方程式為_________________;氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先_____。(填序號)
A.從水中取出導(dǎo)氣管B.熄滅酒精燈
(3)實(shí)驗(yàn)室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為_____(選填序號);瘜W(xué)方程式為____________________________
(4)選擇發(fā)生裝置_____(選填序號)和收集裝置C可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是_____。
(5)工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體.某同學(xué)采用如圖2所示的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的.操作步驟如下:
①關(guān)閉活塞B,打開活塞A,通入混合氣體,可收集到_____氣體。
②然后,_____(填操作),又可收集到另一種氣體。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】亞硒酸鈉(Na2SeO3)可用于提升人體免疫力,硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法正確的是( )
A.Na2SeO3中Se的化合價(jià)為+3 B.Se是一種金屬元素
C.n的值為6 D.Se相對原子質(zhì)量為78.96g
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