【題目】運用溶解度表與溶解度曲線回答下列問題。
Ⅰ. 硝酸鉀與氯化鈉的溶解度表如下:
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | |
溶解度 g/100gH2O | KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 |
NaCl | 25.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 37.8 |
20℃時NaCl的溶解度是____________________;
60℃時,200g KNO3溶液中含溶質(zhì)100g,將該溶液降溫至20℃,可析出KNO3____________g
硝酸鉀與氯化鈉溶解度相同的溫度為t,則最接近t的溫度范圍是_______________。
KNO3溶液中含有少量NaCl,提純KNO3,采用的方法是___________________。
Ⅱ.如圖所示,圖中A、B是兩種物質(zhì)的溶解度曲線。
圖中P點的含義是________________。
在t2℃時,75g水最多能溶解A物質(zhì)___________g。
A、B兩種物質(zhì)分別形成的飽和溶液,溫度都由t1℃升溫到t2℃時,仍然是飽和溶液的是_______,溶液質(zhì)量分數(shù)不變的是________。
若欲提高B的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),可采取的措施是______________________。
【答案】36.0g/100g H2O68.4g20℃<t<30℃降溫結晶t1℃時,A與B溶解度相同45 BA降溫,加溶質(zhì)
【解析】由題中信息可知,20℃時NaCl的溶解度是36.0g/100g H2O;60℃時,200g KNO3溶液中含溶質(zhì)100g,溶劑為100g,20℃硝酸鉀的溶解度為31.6g,將該溶液降溫至20℃,可析出KNO3 :100g-31.6g = 68.4g;硝酸鉀與氯化鈉溶解度相同的溫度為t,則最接近t的溫度范圍是20℃<t<30℃。KNO3溶解度受溫度的影響大,且隨溫度 的升高而增大,硝酸鉀溶液中含有少量NaCl,提純KNO3,采用的方法是降溫結晶。Ⅱ. 在溶解度曲線圖上,橫坐標是溫度,縱坐標是溶解度。溶解度是一定溫度下,100g溶劑里達到飽和時,所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。由圖中A、B是兩種物質(zhì)的溶解度曲線?芍P點兩種物質(zhì)溶解度曲線的交點,所以p點的含義是t1℃時,A與B溶解度相同;在t2℃時, A物質(zhì)的溶解度為60g,即100g水中最多溶解60gA,75g水最多能溶解A物質(zhì)45g。A、B兩種物質(zhì)分別形成的飽和溶液,溫度都由t1℃升溫到t2℃時,B的溶解度減小,析出晶體,仍然是飽和溶液;A的溶解度增大,溶質(zhì)質(zhì)量不變,溶液質(zhì)量分數(shù)不變。若欲提高B的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),可采取的措施是降溫或加溶質(zhì)
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【題目】甲醛的化學式為CH2O, 它是室內(nèi)裝飾的主要污染物之一。關于甲醛的敘述正確的是
A.甲醛由碳、氫、氧三種元素組成
B.甲醛由碳原子和水分子構成
C.甲醛分子由碳原子、氫分子、氧原子構成
D.甲醛由1個碳元素、2個氫元素、1個氧元素組成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象分別與選項中的描述相對應,其中正確的是
A. 圖①表示向一定量大理石中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量變化
B. 圖②表示加熱一定量碳銨(NH4HCO3),試管中固體的質(zhì)量變化
C. 圖③表示電解水實驗中,生成的氫氣及氧氣的質(zhì)量關系
D. 圖④表示向相同濃度和體積的稀硫酸中加入足量的鎂粉和鐵粉,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量關系
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】了解金屬性質(zhì)是合理利用金屬資源的關鍵。請回答下列問題:
(1)將一片鋁箔在空氣中用酒精燈加熱,觀察到鋁箔表面變暗,化學反應方程式為:____________,鋁箔內(nèi)部熔化但不滴落,這是由于____________。若將另一片同樣大小的鋁箔伸入到充滿氧氣的集氣瓶中,引燃,觀察到鋁箔劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,說明鋁和氧氣反應的劇烈程度與氧氣的____________有關。
(2)為了驗證鋁、鋅、銅三種金屬的活動性順序,下列四種方案中可行的是____________。
A.將鋁、銅分別投入硫酸鋅溶液 B.將鋅、銅分別投入硫酸鋁溶液
C.將鋅分別投入硫酸鋁、硫酸銅溶液 D.將銅分別投入硫酸鋁、硫酸鋅溶液
(3)已知久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2(OH)2CO3]。某同學對銅生銹條件進行探究,設計如下圖所示四個實驗。若干天后,發(fā)現(xiàn)只有D瓶中的銅絲出現(xiàn)綠色的銅銹,其他瓶中的銅絲均無銅銹出現(xiàn)。
①實驗C瓶中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,其目的是____________;
②B瓶與D瓶中的現(xiàn)象對比,可以得出的結論是__________;
③由上述四個實驗可分析得出,銅生銹是銅與空氣中的____________共同作用的結果。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任。下列做法有利于防止水資源污染的是
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥
②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放
③不用含磷洗衣粉
④將海水淡化
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是
選項 | 待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 |
A | 二氧化碳和氮氣 | 分別向其中伸入燃著的木條,觀察燃燒情況 |
B | 糖水和鹽水 | 用嘗味道的方法區(qū)分 |
C | 過氧化氫溶液和水 | 加二氧化錳,觀察有無氣泡產(chǎn)生 |
D | 氧氣和空氣 | 分別向其中伸入燃著的木條,觀察燃燒情況 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】新型材料納米鐵粉具有廣泛的用途,它比普通鐵粉更易與氧氣反應,工業(yè)上可以利用H2和FeCl2在高溫反應器中制備,同時得到HCl。下列有關說法錯誤的是
A. 制備納米級鐵粉的反應屬于置換反應
B. 納米級鐵粉與氧氣反應,生成物是Fe3O4
C. 納米級鐵粉比普通鐵粉更易與氧氣反應是因為物質(zhì)種類不同
D. 反應前需向反應器中通入氮氣,目的是排除裝置中的空氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下常見的物質(zhì): A.生石灰、B.活性炭、C.稀鹽酸。請按要求填空(填字母):
(1)能吸附冰箱的異味的是_________;(2)用作某些食品干燥劑的是______;
(3)可用于金屬表面除銹的是_______。
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