10．高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種集吸附、凝聚、殺菌等功能為一體的新型高效水處理劑．下列說法不正確的是（　　）
A．K2FeO4是一種純凈物
B．K2FeO4由三種元素組成
C．K2FeO4中鉀、鐵、氧三種元素的質(zhì)量比是2：1：4
D．K2FeO4的相對分子質(zhì)量是198

分析 A．根據(jù)純凈物與混合物的概念來分析；
B．根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；
C．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析；
D．根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法來分析．

解答 解：A．高鐵酸鉀（K2FeO4）是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故正確；
B．由高鐵酸鉀（K2FeO4）可知，該物質(zhì)是由鉀元素、鐵元素與氧元素組成的，故正確；
C．K2FeO4中鉀、鐵、氧三種元素的質(zhì)量比是（39×2）：56：（16×4）≠2：1：4，故錯誤；
D．K2FeO4的相對分子質(zhì)量是39×2+56+16×4=198，故正確．
故選C．

點評 本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

20．小紅家從農(nóng)貿(mào)市場買回一包化肥，化肥包裝上的標簽如圖所示，請回答下列問題．
（1）NH4HCO3的相對分子質(zhì)量是79．
（2）該化肥中N、H兩種元素的質(zhì)量比為14：5．
（3）計算NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？（結果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．鎂帶在空氣中充分燃燒，在該反應中，鎂、氧氣、氧化鎂的質(zhì)量比為（　�。�
A．2：1：2B．24：32：40C．48：32：80D．48：16：64

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．從水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息，其中描述正確的是（　�。�
A．這是一個化合反應
B．在化學變化中氫原子和氧原子是最小的粒子
C．水是由氫氣和氧氣組成的
D．在化學變化中氫分子和氧分子都沒有發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬，某化學興趣小組對此產(chǎn)生了興趣，開展了如下探究．
查閱資料：“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉（化學式為Na2CO4），它是一種白色固體粉末，易溶于水且能與水反應生成甲和乙兩種化合物，其中化合物乙有強氧化性，具有較好的去污效果．碳酸鈉常溫或加熱不分解．
（1）小明同學對化合物乙的強氧化性產(chǎn)生興趣，為了探究它的成分，做了如下實驗設計，請你和他一起探究，完成下面問題．
 序號 實驗步驟 實驗現(xiàn)象  實驗結論與解釋 
 1 取少量“污漬爆炸鹽”于試管中，加入適量的水 固體溶解 該固體易溶于水且能與水反應 
 2 向1中所得的液體中加入適量的二氧化錳 產(chǎn)生大量氣泡 試管中產(chǎn)生的氣體是
O2（填化學式，下同），過碳酸鈉和水反應生成的化合物乙是
H2O2 
 3 將帶火星的小木條放在試管中，觀察現(xiàn)象 木條復燃
（2）小明同學認為生成的化合物甲可能是碳酸鈣（CaCO3），小亮同學認為可能是碳酸鈉（Na2CO3）你支持小亮同學的觀點，你的理由是反應物中不含有鈣元素，因此不可能生成碳酸鈣．
（3）小磊同學將“污漬爆炸鹽”放入冷水中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生少量氣泡；而放入熱水中，產(chǎn)生較多氣泡，由此你認為影響化合物乙分解快慢的因素是溫度．測得分解快慢的方法有很多，請你再說出一種測定的實驗方法（用簡潔的文字表述）：把相同質(zhì)量的“污漬爆炸鹽”同時分別置于盛有相同體積的冷水和熱水的試管中，同時利用相同體積的集氣瓶用排水法收集氣體，置于熱水中的集氣瓶收集滿氣體需要的時間短，說明溫度越高，化合物乙分解的越快．
（4）影響化合物乙分解快慢的因素還有哪些？請你提出一個猜想，并設計實驗方案驗證你的猜想．
猜想：化合物乙的濃度影響乙的分解速率．
實驗方案：實驗步驟：把相同質(zhì)量的“污漬爆炸鹽”同時分別置于盛有不同體積熱水的試管中，同時利用相同體積的集氣瓶用排水法收集氣體；
實驗現(xiàn)象及其實驗結論：水的體積小的集氣瓶收集滿氣體需要的時間短，說明乙的濃度越大，化合物乙分解的越快．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．各種飲料是同學們的最愛．下列飲料中不屬于溶液的是（　�。�
A．
     果粒橙		B．
       雪碧		C．
     可口可樂		D．
     礦泉水

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．某興趣小組對氫氧化鈉固體暴露在空氣中的變質(zhì)情況進行了研究．把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里，長時間暴露在空氣中，發(fā)現(xiàn)其固體表面逐漸濕潤，部分溶化成液體．請回答興趣小組產(chǎn)生的下列問題：
（1）實驗室中，氫氧化鈉固體應該密封保存
（2）氫氧化鈉固體暴露在空氣中，表面逐漸濕潤，是因為氫氧化鈉吸收了空氣中的水蒸氣．
（3）興趣小組進一步對氫氧化鈉是否變質(zhì)？變質(zhì)的程度進行了探究，做了以下驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
1、取少量待測試液于試管中，向其滴加足量的稀鹽酸有氣泡冒出．
氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)
2、取少待測試液于另一試管中，加足量氯化鈣溶液       或足量的氯化鋇溶液，過濾，再在濾液中滴加酚酞             試液．有白色沉淀生成，加入某試液后濾液變紅色．氫氧化鈉部分變質(zhì)．
（4）請同學們寫出氫氧化鈉變質(zhì)的反應原理（用化學方程式表示）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
（5）如果需要配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%的氫氧化鈉溶液240g，需要稱量氫氧化鈉固體60g，量取水180mL．（水的密度為1g/mL）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．化學與人體健康密切相關．市場上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”商品，這里的“鈣、氟、鋅”應理解為（　�。�
A．原子B．元素C．分子D．單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．在實驗室中做電解水實驗時，為了增強水的導電性，一般在水中加入少量的氫氧化鈉（并不參加反應）．通電之前稱得所用水溶液的質(zhì)量為18g，氫氧化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%，通電一段時間后，關閉電源，經(jīng)測定氫氧化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)榱?%．
（1）通電這段時間內(nèi)，分解的水的質(zhì)量為9g．
（2）根據(jù)反應的化學方程式計算，電解這些水生成多少克氫氣？

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