2.小海探究氫氧化鈉固體溶于水時(shí)其溫度的變化后,由于疏忽,未將盛氫氧化鈉固體試劑的瓶塞塞緊,一段時(shí)間后,它可能變質(zhì)了.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
小海對(duì)該樣品進(jìn)行了系列探究:
【提出問(wèn)題1】:該樣品真的變質(zhì)了嗎?
【實(shí)驗(yàn)方案1】:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,樣品全部溶于水,再向其中滴加氫氧化鈣溶液,觀察到生成白色沉淀說(shuō)明樣品真的變質(zhì)了.
【提出問(wèn)題2】:該樣品是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)?
【實(shí)驗(yàn)方案2】:取該樣品少量于燒杯里,加適量的水,攪拌,全部溶解后,再向其中加入過(guò)量的氯化鈣溶液,然后過(guò)濾,再向?yàn)V液里滴加無(wú)色酚酞試液,觀察到變成紅色,說(shuō)明該樣品是部分變質(zhì).
【提出問(wèn)題3】:怎樣除去樣品中的雜質(zhì)?
【實(shí)驗(yàn)方案3】:將樣品全部溶于水,向其中加入適量的氫氧化鈣溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;然后過(guò)濾,再將濾液蒸干,即得到純凈的氫氧化鈉固體.

分析 根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì),氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳變成碳酸鈉而導(dǎo)致氫氧化鈉的變質(zhì),據(jù)此完成變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式;
[實(shí)驗(yàn)方案1]氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉.因含有碳酸鈉所以滴加氫氧化鈣有白色沉淀生成;
[實(shí)驗(yàn)方案2]利用碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)除去碳酸根;再利用氫氧化鈉能使酚酞變紅,觀察濾液顏色變化檢驗(yàn)氫氧化鈉的存在;
[實(shí)驗(yàn)方案3]為得到純凈的氫氧化鈉,可利用碳酸鈉能與氫氧化鈣等生成氫氧化鈉的變化關(guān)系,向溶液中加入適量的氫氧化鈣溶液并寫(xiě)出反應(yīng)的方程式.

解答 解:氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳,生成碳酸鈉和水,導(dǎo)致氫氧化鈉敞口放置時(shí)出現(xiàn)變質(zhì)的發(fā)生;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
[實(shí)驗(yàn)方案1]氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉.因含有碳酸鈉所以滴加氫氧化鈣有白色沉淀生成;
[實(shí)驗(yàn)方案2]為不影響使用酚酞檢驗(yàn)溶液中的氫氧化鈉,需要使不產(chǎn)生堿性物質(zhì)的氯化鈣等與碳酸鈉反應(yīng)除去溶液中的碳酸鈉,同時(shí)也可檢驗(yàn)碳酸鈉的存在,反應(yīng)的方程式為:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;
[實(shí)驗(yàn)方案3]為除去溶液中的碳酸鈉而得到純凈的氫氧化鈉溶液,向溶液中加入適量的氫氧化鈣溶液,使變質(zhì)形成的碳酸鈉再轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉,為不引入新的雜質(zhì)所加氫氧化鈣溶液要恰好完全反應(yīng);此時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
故答案為:
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
[實(shí)驗(yàn)方案1]生成白色沉淀;
[實(shí)驗(yàn)方案2]氯化鈣;
[實(shí)驗(yàn)方案3]氫氧化鈣;Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

點(diǎn)評(píng) 檢驗(yàn)是否含有碳酸鈉和除去氫氧化鈉中的碳酸鈉是不一樣.在除去雜質(zhì)時(shí),所選的藥品只能跟雜質(zhì)反應(yīng),不能跟主物質(zhì)反應(yīng),且不能引進(jìn)新的雜質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列敘述中正確的是( 。
A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C.t2℃時(shí),將30g甲物質(zhì)放入70g水中,所得飽和溶液的質(zhì)量為100g
D.t2℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體質(zhì)量甲>乙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.房屋著火,可以用水滅火,是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
B.天然氣泄漏,迅速關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)
C.家用電器著火立即用水澆滅
D.室內(nèi)起火,迅速打開(kāi)所有門(mén)窗通風(fēng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示,為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程,兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成二個(gè)乙分子和一個(gè)丙分子,則從圖中獲得的信息中,正確的是(  )
A.該反應(yīng)的生成物乙屬于單質(zhì)
B.該反應(yīng)中反應(yīng)物不可能是氧化物
C.該反應(yīng)的基本類(lèi)型屬于復(fù)分解反應(yīng)
D.該反應(yīng)反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.以下是俄國(guó)化學(xué)家羅蒙諾索夫曾開(kāi)展的實(shí)驗(yàn):
①先用天平稱(chēng)取質(zhì)量為m1的金屬錫粉.
②將這些錫粉放在密閉容器里進(jìn)行完全燃燒,生成了白色固體物質(zhì),稱(chēng)量容器的總質(zhì)量為m2
③打開(kāi)容器,聽(tīng)到了空氣進(jìn)入容器發(fā)出的“絲絲的聲響”,稱(chēng)量所得白色物質(zhì)的質(zhì)量為m3
④把白色物質(zhì)放回原容器里(容器中空氣的組成恢復(fù)到初始狀態(tài)),重新稱(chēng)量容器的總質(zhì)量為m4
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,錫的燃燒是化學(xué)變化.
(2)羅蒙諾索夫分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),生成白色物質(zhì)的質(zhì)量m3=m4-m2+m1,于是提出了“參加反應(yīng)的物質(zhì)的總質(zhì)量,等于反應(yīng)后產(chǎn)物的總質(zhì)量”的觀點(diǎn).
(3)后經(jīng)多位科學(xué)家的共同努力,最終確立了質(zhì)量守恒定律,請(qǐng)從微觀角度解釋該定律:因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)的過(guò)程是原子的重新組合過(guò)程,反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變,總個(gè)數(shù)不變,原子質(zhì)量不變,所以化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.最近,科學(xué)家研究確認(rèn),一些油炸食品含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON).計(jì)算并回答:(要求②-⑤寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
①丙烯酰胺由4種元素組成,1個(gè)分子由10個(gè)原子構(gòu)成;
②丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為71;
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④丙烯酰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.7%
⑤20克丙烯酰胺中含氮元素的質(zhì)量是多少3.94%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于資源、環(huán)境、物質(zhì)的敘述不正確的是( 。
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C.目前,含氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的氧化物是水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.關(guān)于過(guò)濾操作的下列敘述中,不正確( 。
A.濾紙的邊緣低于漏斗口B.液面低于濾紙的邊緣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.請(qǐng)用相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式填空,人體中最多的物質(zhì)是H2O;常用作食品干燥劑的氧化物是CaO;溶液呈堿性的一種鹽是Na2CO3

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